资源简介

因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐
学 案
第一课时
一、明确目标（人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是正确的目标）：1.知识目标：了解财产归属的划分，公民合法财产的种类，理解财产所有权的含义，掌保护公民合法财产及其所有权的重要意义，方式。2.能力目标：通过独立思考与小组合作，探究合法财产所有权的保护方式，提高对合法财产的保护能力。3.情感态度与价值观目标：学以致用，培养依法维权的意识 二、预习检测（相信自己行，自己方能行）：1.财产的归属 、 、 2.公民的个人财产包括哪些？ 3.财产的所有权①财产所有权是指所有人 对 的财产享有 、 、 和 的权力。②财产所有权是一种直接与 相联系的 权力，4.为什么要保护公民个人所有的合法财产及其所有权？（保护个人所有的合法财产及其所有权的意义） 5.公民合法财产所有权的法律保护方式①我国的 ，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，它可以通过责令侵权人将毁坏的财物 、 等方式追究侵权人的责任。②我国的 ，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器，它可以通过判处侵犯财产的罪犯 、 、 、 、 等刑罚手段，追究侵权人的责任。6.当财产所有权受侵害时怎么办？（1）当所有权的归属发生争议时，应依法向人民法院提起诉讼， 。（2）当财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼， 。（3）当财产受到不法侵害已经损坏或灭失时，应向人民法院提起诉讼， 。（ 4 ）当国家机关及其工作人员违法事实没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押等行政强制措施时，当事人可以向人民法院提起诉讼， 。总之，当财产所有权受到侵犯时，我们应及时寻求法律帮救助，依靠法律维护自己的合法权益。三、合作探究（领先来自争锋，成功源于合作）：你来分一分这些财产属于谁？①家养的猪②单位的车③国有企业④你家的液晶电视⑤街心公园⑥学校内的篮球架属于国家所有： 属于集体所有： 属于个人所有： 你来辩一辩下面财产的合法性建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝，趁人不注意将其裹在衣服里带回家。小远在放学的路上拾到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。小亮征得父母同意，用家庭存款的利息购买了一台照相机，自己使用。小马的父亲是位民营企业家，年终缴纳各种税款后，获得了35万元收入。某副市长。索要和收受他人贿赂共计人民币3720000元，美元21000元，将其做为家产。小明过年时，爷爷、奶奶、姑姑都给他压岁钱，共计1000元。效力的作品被发表，缴税后自己所得5000元。上述财产属于个人的有： 不属于个人所有的有： 为什么？ 四、巩固练习（我参与 我快乐 我自信 我成功）：1、合法财产：取得财产的方法。内容符合法律的规定。选一选，下列哪些属于公民的合法财产①依法承包的土地或果林 ②贪污受贿得到的钱财 ③纳税后的工资或利息 ④赌博获得的钱财 ⑤以法律程序购买的房屋 ⑥无意中从地理挖出的文物，从水里打捞的财物⑦清幽赠送的科技书属于合法财产的有： 不属于合法财产的有： 2、我买了一台电脑，把它放在书房里，是对财产行使了 权。我用电脑做课件、上网，是对财产行使了 权。我把电脑租给某电脑打字店，是对财产行使了 权。我把电脑卖给别人，是对财产行使了 权3、连连看占有权 把钱存到银行获得利息使用权 有人下班后把自己的自行车放到车库里收益权 学生把自己的衣服捐给地震灾区处分权 孩子用过年的压岁钱买了几本世界名著
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第三课时
一、明确目标（人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是正确的目标）：1、知识目标
⑴明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。
⑵明确智力成果的含义，依法保护智力成果权。 2、能力目标
⑴未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
⑵学会运用法律手段维护自己的经济权利。
3、情感态度价值观目标
⑴在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
⑵保护智力成果权，要树立维权意识。二、预习检测（相信自己行，自己方能行）：1、智力成果 2、智力成果权 3、智力成果对人们生活的影响（作用） 4、未成年人的智力成果权受到非法侵害怎么办？5、如何维护智力成果权 三、合作探究（领先来自争锋，成功源于合作）：⑴什么叫智力成果？（p81）　　 ⑵什么叫智力成果权？（p82）　⑶未成年人应该如何维护自己的知识产权？　 四、巩固练习（我参与 我快乐 我自信 我成功）：1.一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人作品，他们这样做 （ ）
①一种违法行为 ②侵犯了他人的智力成果权 ③只是不道德行为 ④可以省钱
A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③
2.下列属于公民个人合法所有财产的是 （ ）
A.采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产
B.自己通过诚实劳动得到的合法财产
C.将他人遗失物据为己有
D.把公司的公共财物拿到自己家中占为己有
3.小明把自己的衣服捐给了灾区，她行使了公民个人所有财产中的 （ ）
A.占有权 B.收益权 C.处分权 D.使用权
4.公民的合法收入是指 （ ）
①自己的工资和奖金 ②承包收入 ③炒股赚的钱 ④购买彩票中的奖
A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③④
　 5.目前，市场上时常出现盗用别人已注册的商标生产的商品，对此，下列错误的看法( )
A.盗用商标是没办法的事。　　
B.被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益　　
C.盗用者应该学会尊重他人的智力成果　　
D.国家应加大对侵犯他人智力成果行为打击的力度　　
6.甲经乙许可将乙的小说改编成电影剧本，丙获得剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该剧本编成电视剧剧本并予以发表。丙的行为 ( )
A.侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权　　
B.侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权　　
C.同时侵犯了甲和乙的著作权　　
D.不构成侵权
自我评价 小组评价
纠正错误 强化巩固（人的最高尚行为除了追求真理外，就是公开放弃错误。）
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运捧着一颗心来，不带走半根草去
课题 第七课 拥有财产的权利 课型 新授 课时 4
学习目标 知识目标 明确公民的合法财产，财产所有权的含义；知道法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；明白财产所有权的归数发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助；知道遗产的含义及其必备条件；了解被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序；知道遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；懂得协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护；知道智力成果的含义、表现及作用；明确智力成果包含的内容，依法维护智力成果权。
能力目标 鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护合法财产及其所有、财产继承权、智力成果权的能力。
情感目标 珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争；注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题；积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人(包括外国人)的智力成果权。
重点分析 1、明白财产所有权的归数发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助
2、了解被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序
3、懂得协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护
难点分析 鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护合法财产及其所有、财产继承权、智力成果权的能力。
资料链接 财产的含义（归属）：属于国家、集体或个人所有权的物质财富。公民的财产权是指公民所享有的具有经济利益的权利。财产权包括财产所有权、准物权、债权及知识产权等。
公民的的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。
导 案
第一课时
课时目标 财产属于谁 课型 新学
一、导入。法律公民的合法财产，什么是合法财产？哪些财产属于公民的个人财产？哪些不属于的个人财产？怎样来维护公民的人合法财产，今天我们解决这个问题。二、检查预习，交流反馈。1、财产的种类？2、公民的个人财产 3、财产所有权 4、保护公民个人合法财产的意义 5、哪些法律保护合法财产的所有权 6、当财产所有权受到侵害时怎么办？ 三、呈现目标，探究展示。1、自主学习，感悟交流。（自学）公民的合法财产包括哪些？（p68--69）　　公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。　　
财产按归属划分可分为：个人所有、集体所有、国家所有。　　
在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。只有公民的合法财产，才属于个人所有。2、合作探究，展示点拨。（对学、群学）⑴什么叫财产所有权？（p70）　　
是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。　　
⑵法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71）　　
公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。　　
⑶我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）　　
①我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。　　
②我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）国家审判机关依据刑法，追究追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。　　
总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。⑷公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P74～75三种情况）　　
当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。另外，当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。　　
当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法采取查封、扣押、冻结等行政处罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。　　
当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。　四、拓展练习，反馈评价。配套练习册第七课第一课时 财产属于谁　
第二课时
课时目标 财产留给谁 课型 新学
一、导入。一个人离世后，他所留下的财产该怎么办？今天我们来学习相关的继承法知识，，正确处理在遗产继承过程中的纠纷，化解矛盾，保护我们合法的权利。二、检查预习，交流反馈。1、被继承人、继承人 2、遗产的三个条件 3、继承权 4、继承顺序 5、继承方式 6、当继承权发生争议时怎么办 三、呈现目标，探究展示。1、自主学习，感悟交流。（自学）⑴什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）　　
法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。三个条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。　　
⑵什么叫被继承人和继承人？（p76--77）　　
法律上将遗留财产的死者称为被继承人，将依法继承死者遗产的人称为继承人。　　
⑶继承权的范围，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）　　
答：①继承权的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。　　
②继承范围是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。　 2、合作探究，展示点拨。（对学、群学）⑴什么叫继承权？（p77）　　
指的是继承人依法取得被继承人人的权利。　　
⑵什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）　　
法定继承：是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。（在我国现阶段，多数继承采用的方式）　　
继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。　　
⑶什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）　　
遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。　　
最大优点是在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。　　
⑷什么叫遗赠？（p79）　　
⑸有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79）　　
*如何维护继承权 　　
答：①在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。　　
②我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德　　
③当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，　　
要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。　　 四、拓展练习，反馈评价。练习册第八课第二课时练习。
反思 备课组组长审阅签字：教研组长审阅签字：
第三课时
课时目标 无形的财产 课型 新学
一、导入。在日常生活中，我们读到的文学作品，看到的电影、电视剧，听到的歌曲，卖到的知名品牌的商品，都属于无形的财产，是知识产权，受法律保护，现在我们一起学习无形的财产，了解和保护我们的知识产权。二、检查预习，交流反馈。1、智力成果 2、智力成果权 3、智力成果对人们生活的影响（作用） 4、未成年人的智力成果权受到非法侵害怎么办？ 5、如何维护智力成果权 三、呈现目标，探究展示。1、自主学习，感悟交流。（自学）⑴什么叫智力成果？（p81）　　
主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品。　　
⑵什么叫智力成果权？（p82）　　
又称知识产权通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。给予创新成果以智力成果权保护，是创新精神的最有效的鼓励。　⑶未成年人应该如何维护自己的知识产权？　　
答：①公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。　　
②如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。　　2、合作探究，展示点拨。（对学、群学） *公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？　　
答：P84整一段。保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。　 四、拓展练习，反馈评价。1.一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人作品，他们这样做 （ ）
①一种违法行为 ②侵犯了他人的智力成果权 ③只是不道德行为 ④可以省钱
A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③
2.下列属于公民个人合法所有财产的是 （ ）
A.采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产
B.自己通过诚实劳动得到的合法财产
C.将他人遗失物据为己有
D.把公司的公共财物拿到自己家中占为己有
3.小明把自己的衣服捐给了灾区，她行使了公民个人所有财产中的 （ ）
A.占有权 B.收益权 C.处分权 D.使用权
4.公民的合法收入是指 （ ）
①自己的工资和奖金 ②承包收入 ③炒股赚的钱 ④购买彩票中的奖
A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③④
　 5.目前，市场上时常出现盗用别人已注册的商标生产的商品，对此，下列错误的看法( )
A.盗用商标是没办法的事。　　
B.被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益　　
C.盗用者应该学会尊重他人的智力成果　　
D.国家应加大对侵犯他人智力成果行为打击的力度　　
6.甲经乙许可将乙的小说改编成电影剧本，丙获得剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该剧本编成电视剧剧本并予以发表。丙的行为 ( )
A.侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权　　
B.侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权　　
C.同时侵犯了甲和乙的著作权　　
D.不构成侵权
第四课时
课时目标 练习 课型 练习课 选用材料 第八课练习册
练习达标。 二、反馈评价。
反思 备课组组长审阅签字：教研组长审阅签字：
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福
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