资源简介

《爬行》教学设计
内容
爬行
教学目标及重难点
主要让学生通过多种方式的爬行活动，发展上下肢和腰腹力量以及全身动作协调配合的能力。（教学重点）
培养学生观察、想象、创新和表现能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神。（教学难点）
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
开火车
3km/h
5km/h
10km/h
组织：
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＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
◎
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◎
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解开火车规则和要求。
4、教师在游戏中进行安全提示
1、学生分成8组。
2、学生认真听讲，在游戏中注意安全。
3、听从指挥注意力集中。
4、八辆火车之间要避免碰撞。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
三，探究新知
海狮爬。
蚂蚱爬。
（1）向前
（2）横爬
（3）倒爬
蜈蚣爬
（1）2个人
（2）3个人
(3)4个人
（4）5个人
组织：
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◎
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◎
◎
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◎
◎
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2.学生徒手练习
3学生分组练习。（由组长指挥）
4X8
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：引导学生发挥想象力，激发表现欲望。
难点：形象地表现出动物的爬行特点和爬行一定距离不变形。
四、巩固应用
海狮爬接力赛。
蚂蚁爬接力赛
组织：
◎◎◎◎
◎◎◎◎
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＋＋＋＋
＋＋＋＋
4.教师讲解错误动作
5.找学生表演。
教师向组长讲解游戏要求和规则。
教师巡回指导
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
4.学生展示
5.学生集体练习。
学生听老师讲解游戏规则。
各组组长组织学生练习比赛。
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
五、放松活动；
六、总结提升
组织：
自由散开
1带领学生做放松活动
2、总结本次课的情况。
3、宣布下课。
4、师生再见
1、跟随教师做放松活动
2、认真听讲，精神饱满。
3、收拾器材
4、师生再见
1
3
小
器材
20个体操垫

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