资源简介

《技巧：前滚翻》教学设计
一、教学设计思路
前滚翻是小学阶段技巧单元的主要内容。本节课是水平二（三年级）的一节技巧课，以前滚翻为主要教学内容，目的在于培养学生正确的身体形态，发展学生柔韧性、灵活性及协调性。通过提问、演示实验及学生的已有经验得出动作方法及其重难点，让学生在思考中练习，在练习中思考。培养学生相互合作、相互帮助的学习习惯。在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每个学生都能够积极主动地参与练习。“春种秋收”是激发学生运动兴趣的一项游戏。通过此项游戏使学生在快乐的情境中得到充分锻炼，愉悦身心，培养学生团结协作的集体主义精神，并由此对学生进行思想教育：珍惜农民的劳动成果，爱惜每一粒粮食。
二、教学设计表
教学
内容
1、技巧：前滚翻
2、游戏：春种秋收
教学
目标
1、通过练习，建立前滚翻的动作概念，使80%以上同学能独立完成动作，并有少数同学能够尝试连续做两次。提高学生的身体柔韧、灵敏、协调性。
2、通过游戏，发展学生的快速奔跑能力及激发学生的运动兴趣。
3、培养学生机智勇敢、认真负责、敢于创新、相互合作的团队精神。
教学
重点
前滚翻动作要自然、连贯
教
学
难
点
低头团身，滚动圆滑
教学
方法
讲解法、示范法、游戏法
器
材
录音机一台、体操垫若干、轻小器材若干
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
设计
意图
收
心
引
趣
一、课堂常规
1、集合
2、师生问好
3、宣布课的内容与要求
4、安排见习生
二、准备活动
1、蛇形跑圈
2、韵律操
（1）、颈部运动
（2）、肩部运动
（3）、腰部运动
（4）、上肢运动
（5）、腿部运动
（6）、腕踝运动
1、精神抖擞，语言亲切。
2、教师与学生简短交流，使师生和谐融洽。
1、讲解跑圈方法与规则。
2、师生互动。
1、边讲解边示范，组织学生跟音乐有节奏的跳起来。
1、在教师的引导下集合。
2、精神饱满，集中注意。
3、明确本节课的内容和要求
1、了解跑圈方法与规则。
2、在教师的指挥下欢快的游戏。
1、随音乐有节奏的活动身体的各关节
散点式：
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☆?
☆☆
☆?
★?
☆☆
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☆???????????
☆??
☆??
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集中学生注意力
调动学生的积性，激发学生兴趣
做好准备活动
运
动
参
与
一、前滚翻
动作要领：从蹲立两手向前撑垫开始，提臀同时屈臂低头，用头后部在两手支撑点前着垫。两腿蹬地，颈、背、腰、臀依次着垫，屈膝团身向前滚动。当背部着垫时，两手抱小腿中部，上体紧跟大腿向前滚动成蹲立。
保护与帮助：保护帮助者右（左）腿跪立在练习者右（左）侧，左（右）手拨臀部，右（左）手放在其头后部，当滚翻至臀部将着垫时，顺势推送至蹲立。
二、游戏：春种秋收
方法：略
规则：略
1、启发引导：同学们会不会翻跟头?谈谈你是怎样翻过去的呢？
2、演示实验：球和砖头哪个滚的快，滚得远？为什么？
3、从学生的回答中总结出动作要领及重难点。（重点：动作要自然、连贯；难点：低头团身，滚动圆滑。）
4、辅助练习：前后滚动
5、完整示范并讲解保护与帮助。
6、观察学生练习
给予鼓励与表扬。
1、语言导入游戏环节。
2、讲解游戏方法与规则。
3、组织学生游戏
1、一生大胆尝试，并谈谈体会，其余同学思考，互相讨论。
2、观察，思考并回答。
3、两人一组练习辅助动作。
4、两人一组，相互帮助，尝试练习完整动作。
5、成果展示。（积极大胆的展示自己的动作）
6、挑战难度。
1、随老师引导进入游戏环节。
2、认真听讲，了解游戏的方法与规则。
3、在老师的指挥下欢快的游戏，体会丰收的喜悦。
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∪
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根据学生的已有经验设疑
引导学生积极思考
观察实验，进一步启发学生。
完整示范，让学生整体感知，积极投入练习并大胆展示。
愉悦学生身心，发展学生奔跑能力，活跃课堂气氛，激发学生的运动兴趣。
恢
复
身
心
一、放松
二、课堂小结
三、回收器材
四、师生再见。
1、在音乐中带领学生放松；
2、师生互评；
3、组织学生回收器材；
1、随音乐充分放松，大胆想象各种动作；
2、积极参与小结；
3、帮助回收器材。
散点式：
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☆?
☆☆
☆?
★?
☆☆
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☆??????????
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☆?
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调整身心，恢复到平静状态，积极参与评价、交流活动。

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