资源简介

(共19张PPT)
北师大版数学八年级
精品教学课件
１.首先确定调查目的．
２.其次确定调查对象，
３.设计调查表，收集数据．
想一想

你知道开展调查要做哪些准备工作吗？
小组展示
——“每周干家务活的时间”
调查统计情况
为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查,其中所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个对象称为个体.
新概念

［例1］了解全班同学每周干家务劳动的时间，开展统计调查．
实例分析

调查目的：全班同学每周干家务劳动的平均时间．
总体：全班同学每周干家务劳动的时间． 个体：符合条件的每一个同学干家务劳动的时间．
［例2］为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次全国人口普查．指出总体、个体．
调查目的：考察我国人口年龄构成．
实例分析

总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄．
个体：符合这一条件的每一个公民的年龄．
注意：（1）总体、个体均指人口年龄，而不是指人． （2）调查方式：采用普查．（因为为了准确了解全国人口状况）．
完成课堂同步1-3
小组交流
3、全国所有八年级学生每周干家务活的平均时间是多少？你能用普查的方式得到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？与同伴交流．
议一议

方法一：用我们班的同学每周干家务活的平均时间代替．
方法二：用我们学校全部八年级的同学每周干家务活的平均时间代替．
方法三：用我所在地区十所学校八年级的所有同学每周干家务活的平均时间代替．
方法四：抽取某几个省的某几个学校，几个班的同学做调查，注意城乡学校都要选择，重点学校与普通学校学生都要调查．
比较一下上述几种方法各自优缺点，哪个所得数据与实际较接近？
从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查.其中从总体中抽取部分个体叫做总体的一个样本.
生活中的“数学”
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.
妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏蛋.”
孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好蛋，我每个都打开看过了”.
在这个情境中产生了什么数学问题？
开拓思维
下列调查中，你认为采用什么调查方式较合适？
1、要了解一批月饼的口味.
2、要了解某旅游团中男女人数情况.
3、要了解深圳市人均居住面积情况.
4、要预测下届美国总统候选人情况.
5、要了解深圳市某工厂一批电子产品的质量情况.
6、要了解伊拉克人民受战争伤害的情况.
7、要了解大鹏中学下届一年级学生入学的情况.
8、要了解深圳市区人口老龄化问题.
普查的困难:
总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考察;
受客观条件的限制,无法对个体一一考察;
考察具有破坏性,不允许对个体一一考察.
解决问题

——用样本估计总体
抽样调查
解决的办法:
完成练习巩固1-5
小组交流
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用 的方式进行。
（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用 的方式进行调查。
（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用 的方式进行调查。
（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用 的方式进行。
独立完成拓展练习1-3
一、基本概念：
1．调查、普查、抽样调查．
2．总体、个体、样本．
二、何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？
课堂小结

习题5．1
1．设计一个方案，了解我校八年级学生每周干家务活的时间．
2．设计一个方案，了解我校八年级学生的视力情况．
课后作业

结束寄语
最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣.
抽样调查是生活中获取数据重要的方法.
在生活中体会数学，用数学解释生活.八年级数学——每周干家务活的时间
（班级调查统计表）
班级： 组号： 组长：
表一 表二
组员号 时间 组别\组员 1 2 3 4 5 6 7
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 总计
总计 平均数
平均数 中位数
中位数 众数
众数
活动安排： 1、表一由3号组员负责
2、表二由2号组员负责
3、统计描述由1号组员负责
4、活动启示由4-7号组员负责
统计描述： （结论性表述）
活动启示： （至少写3条）
组员签名： (一个不能少）登陆21世纪教育 助您教考全无忧
§5.1《每周干家务活的时间》
班级： 姓名：
一、学习目标：
了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。
二、小组展示：
你知道开展调查要做哪些准备工作吗？
三、课堂同步：
1、概念形成
为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为 , 其中所要考察对象的全体称为 , 而组成总体的每一个对象称为 .
2、练习巩固
本校所有八年级（五个班）学生每周干家务活的平均时间是多少？
调查目的：本校所有八年级学生每周干家务活的平均时间．
总体：
个体：
3、议一议
全国所有八年级学生每周干家务活的平均时间是多少？你能用普查的方式得到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？与同伴交流．
比较不同方法的各自优缺点，哪个所得数据与实际较接近？
4、概念：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为 .其中从总体中抽取部分个体叫做总体的一个 .
5、下列调查中，你认为采用什么调查方式较合适？
1) 要了解一批月饼的口味.
2) 要了解某旅游团中男女人数情况.
3) 要了解深圳市人均居住面积情况.
4) 要预测下届美国总统候选人情况.
5) 要了解深圳市某工厂一批电子产品的质量情况.
6) 要了解伊拉克人民受战争伤害的情况.
7) 要了解实验学校下届一年级学生入学的情况.
8) 要了解深圳市区人口老龄化问题.
小结：何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？
四、练习巩固
1、为了了解一批日光灯的使用寿命，选择______方式调查会更好。为什么？
2、想知道我们班的男生的数量，选择______方式调查会更好。全龙岗区呢？全深圳市呢？
3、调查你们班学生的身体情况：身高、体重、视力等。采用 调查方式获得数据较好
4、为了了解你们学校学生对魔方的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查，属于 方式。
5、在以下问题中，总体、个体、样本各指什么？
（1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间．
（2）为了了解一批电池的寿命，从中抽取10个进行试验．
（3）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园的人数进行了统计．
五、拓展练习
1.为了了解某种产品的使用寿命,从3000件产品中抽取60件产品试验,在这个问题中,这60个产品的使用寿命是( )
(A)总体 (B)个体 (C)样本
2.为了考察某校学生身高情况,从中抽取20名学生进行身高测量,下列说法正确的是( )
(A)这个学校的学生是总体
(B)这个学校的全体学生身高是总体
(C)这20名学生的身高是个体
3.下列调查中,分别采用了哪种调查方式:
(1)希腊奥委会为了防止运动员服用违禁药物,从1万多名运动员中抽取了3千名运动员进行尿样检验
(2)导弹部队为了了解某种新型导弹的射程而发射了该种型号的一枚导弹作试验
(3)学校要为同学们订做校服,调查了全校888名学生每人的身高(该校共888名学生)
(4)为了了解八年级学生体能情况,教育局工作人员在辖区内抽取了4所中学,对其中学号是6的倍数的八年级学生进行400米跑步测试
六、课后作业
1．设计一个方案，了解你校八年级学生每周干家务活的时间．
2．设计一个方案，了解你校八年级学生的视力情况．
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