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(共21张PPT)
新课导入：
2021年暑假你了解了哪些社会事件？
河南暴雨
东奥会
疫苗接种
疫情复发
校外培训整改
100秒回顾建党百年庆祝大会难忘瞬间
社会生活是绚丽多彩的，置身于广阔社会之中的我们，对社会生活感受越来越丰富、认识越来越深刻，随着社会物质文化生活和精神文化生活的逐渐丰富，我们所面临的社会生活也愈加复杂。所以中学生要关注社会变化发展，理解个人与社会的关系，理性看待社会生活百态，紧随社会生活的主旋律，与时俱进。今天我们就走进——?
第一课　丰富的社会生活
1.1
我与社会
第一单元
走进社会生活
1、了解社会生活的方式？
2、参与社会活动的意义？（重点）
3、个人与社会的关系？（重难点）
4、社会关系的类型？
学习目标：
一、感受社会生活
走进农村，我们看到农民在田间劳作
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪
参观博物馆，丰富的展品令人震撼
了解社会生活的方式多种多样
观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。
通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。
一幅幅生动的画卷，展示着我们绚丽多彩的生活。
1、结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活?
我们可以通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、收看电视；上网查询等方式了解社会生活。
2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。
我们可以通过多种方式了解社会生活，我们的社会生活绚丽多彩。
小学时，跟家长、老师学本领
婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界。
幼儿时，跟小朋友一起玩耍。
中学生能独自购书、看电影、参加社会实践
随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
假期中亲历了哪些不太文明的现象？面对这些现象，你能做些什么？
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.走进社会，感受（参与）社会生活有什么意义？P4
社会
交往
社会
关系
社会
经验
本领才干
形
成
积
累
增
长
（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻；
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；
（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员
如果人离开了社会，会是什么样子？
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
同学
父母
老乡
朋友
同事
老乡
朋友
家人
结成网
个人与社会的关系
结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？
奥运冠军杨倩
②人的身份是在__________中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有______身份。
社会关系
不同的
4、个人与社会的关系怎样？
①个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种社会关系；
②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家庭成员之间的关系。
（1）血缘关系
5、几种主要的社会关系
（2）地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡，邻居等。
5、几种主要的社会关系
（3）业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学
同事
5、几种主要的社会关系
考考你
连连线
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
隔壁老李
血缘关系
地缘关系
业缘关系
感受社会生活
我们是社会的一员
方式：日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会
特点：绚丽多彩
意义：感受越来越丰富、认识越来越深刻
关注社区治理
关心国家发展
个人与社会的关系
主要的社会关系
血缘关系
地缘关系
业缘关系
课堂小结：
1.1我与社会

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