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弥勒三中七年级思想品德上册复习资料
第一课 新天地 新感觉
1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次（重要跳跃）。是：自身成长的新起点，人生旅程的新阶段
2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉新体验,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。其中最关键的是（初中生活采用了不同的方法和策略）这就要求我们：①制定学习计划，②课上认真听讲，③做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力。
3、进入初中后我们站在一个崭新的起点上，（这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段）
4.、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？①初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的4.5%。②我国初中文化程度的人口占据很大比重
6、怎样才能构建一个优秀的班集体？
（1）有共同的目标，共同的目标是班集体前进的动力
（2）各尽所能、发挥特长、奉献集体
（3）团结协作、互助前行
7、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件（根本原因）等因素的限制。
我们的学习条件存在着明显的差异。原因在于：①地区经济发展不平衡，家庭贫困。②父母思想封建，读书无用论。③重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光
8、教育的重要性：（1）对于个人来说，教育使人获取知识，知识改变命运，教育是人们追求幸福生活的基础‘对个人的生存与发展发挥着重要的作用（2）对于国家和民族来说教育可以使国民发展才智、摆脱愚昧，从而为社会创造更多的社会财富、作出更大的贡献，教育对国家社会的发展起着重要作用。
10、保证青少年受教育权的法律有：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年保护法》
11、为什么我们要接受教育：接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。
12、当父母侵犯我们的受教育权的时候，我们应该：1.做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。2.请老师和相关部门说服父母；3.运用法律武器来维护自己的受教育权。
13、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议：1加强对义务教育法的宣传力度2政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助3加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。
14、为保障学生的受教育权利，我国作出了哪些努力？
1通过法律法规保护公民的受教育权2国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；3国家实施两免一补的政策，保障贫困学生入学
谁都不能剥夺我们的受教育权
宪法规定赋予公民受教育的权利，任何人或机构不得侵犯公民的这一权利，国家、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。接受教育不仅仅是我们受教育的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每一位公民的权利
法律赋予我们受教育的权利和义务，我们应当充分享受权利和认真履行义务
3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？
答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求。
4、怎样创造出一个我们为之自豪的班集体？
答：健康活泼、积极向上和团结友爱的班集体是我们为之自豪的。创造这样的集体要：有共同的目标，这是班级团结奋斗的不懈动力；能各尽其能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给班集体；团结协作，互助前行，才能奏出最优美的班集体乐章。
5、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？
答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等
6、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？
答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯，我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利。
7、作为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？
答：①努力完成九年义务教育；②认真学习，全面发展，不断提高自身素质；③遵守校纪校规；④珍惜学习时间
3、（1）我国的义务教育在取得了长足发展的同时，也面临很多的困境，你认为主要有哪些？
答：面临的困境主要有①政府对学校资金投入不足。②师资力量薄弱，特别是农村中学的师资更是不容乐观。③人们对教育的认识不足，还没有真正把教育放在首位。 ④一些留守儿童更值得我们关注。
（2）请你为大力发展义务教育献计献策。
答：①加大教育投入，确保教育优先发展的战略地位。②改善办学条件，采取积极措施缩小学校之间办学条件的差距。③建立一支高素质的教师队伍。④ 落实各项政策，切实保障弱势群体学生接受义务教育。
第二课 我的自律宣言
1、 怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案：①榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的好的榜样②自警法，自己时时刻刻警惕自己③联系后果法，做事之前联系后果。
2．你长大了，为什么要这样说呢？
1）我们开始我了我们自己的想法了。2）我们懂得自我约束了。
3、 面对学校的要求：学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必要的。
4、 怎样理解纪律和约束（必要性）：
答、在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。没有规矩，难成方圆，规矩说白了就是一种积极的、有益的约束。同学们在享受民主权利的同时，也应学会用法律来规范和约束自己。恰到好处的约束符合大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用，平静幸福的生活建立在约束的基础上，我们在享受生活的同时也在享受约束，如果有谁拒绝约束，其实就是在拒绝生活。
我的自律宣言
一、知识梳理：
我长大了
1、“我长大了”表明生理、心理和能力等方面趋于成熟，知道自己长大了，你已经不再是什么都能以“我还小”做借口的小学生了。
与诱惑作斗争
2、如何对待诱惑？生活中充满各种各样的诱惑，我们要区分哪些是不良诱惑，哪些是有益于我们学习的诱惑。面对诱惑，首先要做的是管住自己，有节制地面对电子游戏，千万不能沉溺于其中，忘记了自己真实的身份和责任，管不住自己就会被诱惑淹死。
制定行之有效的管住自己的方案是重要的与诱惑作斗争的方法。
面对学校的要求
对自己有了要求和自律宣言是长大的明显的标志。我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，能够自觉地遵守合理要求，抵制诱惑，能向外在不合理要求说“不”
二、有问必答
2、你知道长大的内涵是什么吗？
答：长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争；不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育；懂得自己的事应该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。
4、我们应怎样面对诱惑？
答：面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。
5、你身边有哪些不良诱惑？青少年应怎样抵制不良诱惑？
答：吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。
我们要树立远大的理想；培养坚强的意志；提高自我控制能力；坚持自我反省；转移兴趣坚持做有意义的事情。
6、怎样理解学校的要求？
答：现代中学生应该是通情达理的，我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必须的。
7、长大最明显的标志是什么？
答：对自己有了要求，有了自己的自律宣言。
8、我们如何培养自律？
答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。
9、“如今又流行起了网络游戏，在同学们看来，起码比连线游戏好玩，玩游戏的人天南地北，可这比个人单独上网还要命。每月大约花500元，可我身上只有200多元钱，余下的300元何处而来？卖车得来的？借来的……玩游戏使我整天沉溺于虚拟世界，无心学习，成绩一天天下滑。视力开始下降，性格变得孤僻。现在想一想，真是觉得电脑游戏猛于虎！”
――――摘自一位初中学生的日记
　请你根据上述材料，结合所学知识，回答下面问题。
（1）日记中的“我”为何觉得电脑游戏猛于虎？
答：电脑游戏让“我”整天沉溺于虚拟世界，无心学习，成绩一天天下滑，视力开始下降，性格变得孤僻。为了筹钱上网，“我”费尽心机，甚至可能走上犯罪的道路。
（2）你赞同文中的说法吗？如赞同，请你设计一套“脱虎计划”。
答：赞同。“脱虎计划”：减少上网时间，做到适时适度，转移自己的兴趣，让自己迷上某一门功课或其它活动。（也可答怎样拒绝网络诱惑）
（3）、如不赞同，请你说说理由。
答：不赞同，网络游戏也有很多好处，它是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的注意力、创造力，只要适时适度，遵循健康玩耍原则，网络游戏还会成为我们学习的朋友。
第三课 生命的节奏
1、 时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？
关系：①时间是生命的刻度 ②时间是生命的计量单位③时间是生命的节奏 ④时间是人生最宝贵的财富 启示：珍惜时间，使生命多彩。
2、 怎样做时间的主人？
我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到：
①科学合理的安排时间。②用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。③区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。④统筹安排时间，学会一心二用。⑤捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。⑥守时是美德。
守时是一种美德
1、德语中有一名话：“准时是帝王的礼貌。”守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。
二、有问必答
1、时间与生命有何关系？
答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。
2、我们如何看待人生中的三天？
答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。
3、我们怎样对待时间？
答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。
4、我们怎样做时间的主人？
答：①把握好生命的每一分钟；②区分轻重缓急；③一心二用④捉拿时间的“窃贼”，不浪费时间；⑤守时是美德。
5、如何理解我们是时间的主人？
答：在生活中我们应该做到：只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生；区分轻重缓急，我们要学会分清各种事情的主次，并学会合理地安排时间，要学会给生命排个序；学会统筹安排时间；不能浪费时间；要珍惜时间，才能把握理想的人生。
6、你是如何看待守时的？
答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。
7、在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？
需要对时间有一个科学合理的安排和规划，根据自己的实际情况确定优先次序，力求做到事半功倍；珍惜生命赋予我们的时间，同时在有限的时间里做更多有意义的事，轻松掌控自己的生活；要学会平衡工作与生活之间的关系，使之在一个良好的轨道风循环。
第四课 第一次握手
1、交往必备的品质：微笑 幽默 宽容 真心待人。
2、交往的技巧：主动与他人交往，经常微笑，学会幽默。
3、交往的原则：学会宽容，真心待人。
4、微笑作用？P课本37页共3点
答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。
5.幽默作用？P课本38页
答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。
6、怎样理解“君子和而不同，小人同而不和。”P课本46页最后
二、有问必答：
1、你知道人际交往的技巧有哪些？
答：微笑在脸上，其本源在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以开心灵的迷宫；幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来；宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康的心理；真心待人乃是人际交往的最大技巧；每个人都是不同的，每个人都有自己的个性。生活中，没有两个完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一
2、人际交往时，微笑有何重要意义？
答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。
3、人际交往时，幽默有何重要的意义？
答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。
4、人际交往时，宽容有何重要意义？宽容作用？
答：人与人之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。
5、我们应怎样对待人与人之间的不同？
答：生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。
6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”
答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。
正确理解宽容：宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。对于重大的事情，特别是与集体的利益、国家的利益、民族的利益息息相关的事情，要分清是非、敌我，不能含糊，要做出明确的决断。对待生活中的“坏人”“恶人”，不能盲目迁就。当一个“坏人”“恶人”在做坏事的时候，决不能采取所谓“宽容”的方式，而要挺身而出，制止罪恶行径，决不姑息迁就。“宽容”一个罪犯，意味自己犯了包庇罪。
人际交往的必要性
1、只有在人际交往的过程中，我们才能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，才可以摆脱孤寂，保持心情的愉悦。2、只有在人际交往中，才能更好的认识自我，发展自我，也能体验到人的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。3、只有在健康、广泛的人际交往中，才能满足心理上的需要，才能更好地适应社会。
人际交往的原则：1、平等原则，2相容原则，3、互利原则，4信用原则
中学生交友原则；多交益友，乐交诤友，不交损友。
保持友谊应坚持的原则和方法;1要有平等的交往观念，不管性别、条件、地位如何，没有尊卑优劣之分。2悦纳他人。学会欣赏他人，会得到许多帮助。3要真诚表达内心的感受，不能口是心非，无中生有。4要主动承认错误，避免因摩擦带来的误解破坏友情。
第五课 为他人开一朵花
1、换位思考的心理基础是心中有他人。
2、能为他人着想的人具有那些品质？能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着①高贵的精神②高尚的品格③天使般的心灵。
3、怎样才能成为快乐的人？P课本57页共4点
4、 怎样理解己所不欲，勿施于人？这句话的意思是：自己不惜换的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。
5、 与人交往的时候人应该怎样做？应该考虑别人的感受。我们每天都在与周围的人打交道，只有理解他人的感觉，我们的心田才能开出吐香的鲜花，只有这样我们才能赢得友谊与信任，建立起和谐的人际关系。
6、 当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。
7、 与他人相处应有的观点有哪些？①己所不欲，勿施与人。②我为人人，人人为我。③授人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。
一、知识梳理
心中有他人
1、让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
2、能为别人开花有心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格有天使般的心灵。心中有他人，应做到平等待人、体谅并重他人、理解宽容他人。
3、 其实，为他人开一朵花，何尝还是为自己的生命增加了一缕温馨呢？为他人开一朵花，既方便了别人，又方便了自己。
别人的感受你知道吗
1、 每天，我们都在与周围的人打交道 “已所不欲，勿施于人”自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。我们初中生在人际交往中，应多想想别人的感受，才能结交到更多的益友，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花
2、 孔子“已所不欲，勿施于人”，就是自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人。这一做人的原则被称为道德金律。
也许另有原因
1、 生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因
2、 在交往过程中，要尊重别人的独立性，理解别人，这是培养诚挚友谊的前提。
3、 心中有他人是换位思考的心理基础，关心他人就是自己。
4、 智者的四名箴言：
把自己当成别人：在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那样狂喜也会变得平和中正一些？
把别人当成自己：真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且别人需要的时候给予恰当的帮助。
把别人当成别人：要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地。
把自己当成自己：自己是一个独立的个体，每一个自己都是独一无二的，我们不要让自己把自己复制成一个别人，我们要有自己独一无二的特性，自己不要拿别人有些标准来衡量自己，因为每一个自己都是独一无二的。
二、有问必答
1、心中有他人有何意义？
答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
2、心中有他人的人是一种什么样的人？
答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。
3、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？
答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。
4、不考虑他人感受有哪些表现？
答：有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顾自己，不顾他人的自私的现象。
5、对他人的一些反常行为应怎样理解？
答：生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。当我们遇到他人的一些反常举动时，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，在生活中去作换位思考，学着理解别人。
6、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？
答：会觉得这些人没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。
7、对他人的一些反常行为怎样理解？
答：生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他人的行为也许另有原因，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，换位思考，理解别人。
第六课 走进老师
1、老师对我们成长的意义？
答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！
2、如何与老师友好相处
？答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。
3、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做）
答：当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；坦诚相待，多一点宽容，言有分寸；可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。
4、如何看待老师的表扬和批评？
答：①老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。
②对待老师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评正确的时候，我们要认真改正，当老师批评不正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。
5、如何对待老师的冤枉？
答：首先应该反思自己平时的表现，然后在尊重老师的前提下，私下和老师沟通解释清楚，消除误会。
6．怎样克服对老师的惧怕心理？
我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。
7．当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做？当老师有违背师德甚至违法行为的时候，应该敢于与老师交涉，当老师有严重体罚行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。
8.、应该怎样对待老师？
①、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。②、积极协助，配合老师的工作。③、有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。④、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。⑤、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，善意提出。
第七课 我属于(多个群体)
1、如何理解我们是群体中的一员？
答：我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里重要的成员。其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。每一人都属于各种群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。
1、热爱祖国的原因？
⑴祖国给了我们成长的阳光雨露，这里是我们世世代代生活的家园；⑵为民族的富强而自豪；为民族的不幸而耻辱；作为华夏子孙，我们对中华民族有强烈的依恋感;⑶我们是中华民族的一员，每一个中华儿女应有强烈的爱国之情
2、热爱故乡的原因？
⑴每一个人都有自己的故乡。⑵是故乡的水滋润了我们，故乡的人养育了我们。⑶我们对故乡的一草一木了然于心我们已经深深的融入了故乡的风土人情之中
3、你可以为中华民族的伟大复兴做些什么？
⑴树立远大的理想，弘扬艰苦奋斗和大胆创新精神；⑵努力学习，掌握现代科学文化知识，将来为祖国的建设事业做出更大的贡献
4、对家的理解以及家对你的重要性？
p70，物质生活的后盾，情感的栖息地等等
5、怎样理解我们离不开群体？
⑴人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体之中；⑵我们都是中华民族的一员，我们都有生我养我的故乡，我们都是家庭里重要的成员，其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长；⑶一个完整健康的个体是无法离开群体生活的的，否则就不可能正常的发展(个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说她是伟大的人类社会的一个成员)
6、为什么会热爱我们的学校，对他有深厚的感情
？⑴在学校可以掌握知识、结交朋友、树立理想，养成良好的习惯；⑵他是我们成长的园地，他的一切都将在我们成长的经历中打下深刻的烙印
7、作为学校的一员，你可以为学校的发展做些什么？
⑴热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪：⑵努力学习，以优异的成绩报答学校；⑶积极为学校的发展提出宝贵意见⑷在竞赛中为学校赢得荣誉，爱护公物，保护学校环境
8、优秀班集体的标准（或特征）：共同的奋斗目标、严明的纪律、融洽的同学关系、积极向上的学习氛围
9、建立优秀班集体，我能做些什么？
⑴班级是我家，每个家庭成员都有自己应尽的责任，要树立主人翁的意识；⑵认真完成班集体交给的各项任务，积极参加各项活动；⑶自觉维护班集体的荣誉和利益，努力为班集体增光添彩
10、个体和群体的关系？
⑴群体是由个体组成的，群体离不开个体；⑵个体也离不开群体，否则就不能健康的成长；⑶个体要树立主人翁的精神，自觉维护集体利益，集体荣誉高于一切
11、为什么说关爱集体人人有责？
因为集体是我们每一个人的集体，只有人人主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家
12、如何关爱集体？
⑴自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献力量；⑵发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；⑶在集体中能求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量13、我们属于哪些群体：社会、国家、故乡、家、学校、班级等等
13．好的班级体对我们的作用？
答：(1)、具有巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识，提高能力，促进我们身心健康的发展；(2) 我们能取长补短，共同提高；（3）我们会受到老师的关心、同学的帮助，体会到团结和友情.
第八课 生命之间
1、怎样理解生命具有强大的生命力（或为什么许多动植物能够生存下来）？
⑴物竞天择、适者生存，这是自然界永恒的规律；⑵大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为他们有强大的生命力；⑶是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征
2、生命之间的关系？
⑴每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系；⑵生命之间是相互依存的，相互依赖的，息息相关
3、动植物与人类的关系（为什么说动植物是我们的朋友）？
动植物是我们必不可少的朋友。⑴在物质上给与我们慷慨的帮助；⑵精神上给予我们慰藉和寄托；⑶危难时刻见“友谊”
4、人类活动的负面影响（
或什么原因导致一些野生动植物灭亡）⑴一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝：⑵另一方面，为了自身的私立，乱砍滥伐，乱捕乱杀，直接导致一些动植物的灭绝
5、为什么要保护物种（为什么保护物种就是保护人类自身或者人类为什么尊重生命）？
⑴自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关；⑵放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚；⑶保护物种就是保护人类自身；⑷只有学会尊重大自然敬畏大自然的大小生命，人类才会有光明的前途
6、保护动植物，促进人与自然和谐相处，我们青少年该做些什么？
（1）思想上，要树立环保意识法律意识，人与自然和谐相处的观念，尊重大自然敬畏生命
（2）行动上，①从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，保护关心动植物；②积极宣传保护动植物的重要性；③敢于同不法行为作斗争；
7、关于保护动植物，向有关部门提一些建议：
⑴立法部门完善法律；⑵执法部门打击破环动植物的违法犯罪行为；⑶宣传部门加大宣传教育，增强人们的法律观念和环保观念，让全社会都来保护大自然；⑷向主管部门建议建立野生动植物自然保护区
8、正确对待生命？
⑴生命只有一次，生命是宝贵的，要珍爱生命，善待生命；⑵生命的价值不在于长短，在于对社会的贡献。.
9、 为了保护我们共同的家园，我们现在可以做些什么
？从身边的点滴小事做起，善待其它生命，爱护环境。如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等。
10、怎样保护我们地球的生命：
1）、生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。2）、保护动植物还要从一点一滴的小事做起
11、为什么生命最有意义？
答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的。②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。③它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。
12.人与自然应如何相处？
答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。
3、动植物为我们提供生活所需：氧气、衣食住行和医药等等。有些野生动植物在我们看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们是人类的朋友。
4、地球上的一些动植物遭受人类的伤害，许多动植物已经灭绝，人类应当反省自己的行为。珍爱动植物的生命，保护动植物就是保护我们人类自己。自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们生存息息相关。在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。
典型题：
２、有人说：“人类是大自然的主宰。我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种观点对吗？（我们应该怎样才能抑制物种灭绝的趋势？）
答：这种观点是不对的。每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果我们随意践踏雷地球上的生命，就是在惩罚人类自己。
第九课 地球的叹息
1、 地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）：
第一声叹息①症状：“头发”脱落，植被破坏。②原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐③后果：造成水土流失、破坏生态平环境、会导致气候变化异常、最终受伤害的是人类自己④药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。
第二声叹息①症状：大气污染。②原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。③药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。
第三声叹息①症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。②原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。③药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
2、植被对人类的作用：1）、奉献绿色。2）、提供氧气。3）、涵养水分。4）、保护土壤。5）、调节气候。6）吸收空气中的有毒物质。7）、净化空气。8）、减少噪音等等。
3、大气层污染给人们带来的严重后果：1）、破坏臭氧层。2）、出现酸雨。3）、造成工业和农业的经济损失。4）、人类很多的疾病都与大气污染有关，
4、防治大气污染的措施：1）、减少工厂废气的排放量，2）、限制汽车尾气的排放。3）、禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。4）、禁止焚烧植物的根茎叶。
5、森林与植被的减少危害：使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种减少等严重后果，威胁人类的生存和发展。
6、防治水污染的措施有哪些？答：⑴建立污水处理厂⑵生活用水再利用⑶减少污染物的排放量等等。
第十课 中华民族的选择
1、 我国环境的基本国情：人口众多、人均资源少、环境形式严峻。中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。
2、 面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）：我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。
3、 为什么要树立科学发展观：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。
4、 造成地球环境污染的原因：①人类不合理的活动②经济发展与环境保护不协调③工业发展造成的“三废”严重污染环境；④没有很好的坚持可持续发展战略；⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；⑥环境执法不严格；⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。
5、 怎样理解我国既是资源大国又是资源小国：从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。
6、 人口数量过多所带来的后果（危害）：①我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。②我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短③人均耕地减少，吃饭问题增加难度。住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大。影响我们生活水平的提高。
7、 面对着重病在身的地球，我们可以怎样做：
答：①坚持经济建设与环境保护协调发展的原则；②坚持依靠人民群众的原则；③加强立法工作，依法保持、治理环境等类似建议；④提高保护环境的意识及以德治理环境；⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术治理环境；⑥从我做起，从身边的小事做起。
8、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明：
环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。
9、我国的两项基本国策一个战略：环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略
10、身为中学生的我们可以为保护环境做什么？
改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物制品。
11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？1）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。2）、控制人口数量，提高人口素质。3）、保护环境，做到保护与发展同时兼顾。
13、我国为什么要实行计划生育？
答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。
14、保护环境的意义：
保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定
15、建设节约型社会，青少年能做些什么？
⑴思想上：树立节约意识，节约用水用电用纸；⑵行动上：①从小事做起，不用或少用一次性产品，多用绿色产品；②积极宣传节约资源的重要性；③改变日常习惯，节约资源、保护环境；④敢于同浪费资源的行为做斗争
16、节约资源、保护环境、保护地球，作为青少年你可以做些什么？
⑴思想上，要树立节约意识、环保意识，法律意识；⑵学习上，学习环保知识并在生活中贯彻可持续发展战略和科学发展观⑶行动上，①从日常生活小事做起，争当环保小卫士，植树造林，使用绿色产品；②积极宣传保护环境的重要性；③积极参加公益活动，敢于同破坏环境的违法犯罪行为作斗争；
17、可持续发展的生活方式：节制消费、替代消费、循环利用、重复使用、拒绝使用野生动物用品
18、关于低碳生活：低能量、低消耗、低开支的生活
（1）反映了可持续发展战略，体现了我国保护环境的基本国策；（2）贯彻低碳生活的意义：①有利于增强人们的节约意识，②缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处③有利于建设资源节约型，环境友好型社会④有利于贯彻科学发展观，构建和谐社会
（3）作为青少年，你如何践行低碳生活？
①思想上：青少年要不断提高人口意识、资源环境意识，树立人与自然和谐相处的理念，积极参与环保行动和公益事业
②行动上：从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。如，不过分讲究衣着打扮，少买衣服；节约粮食，不浪费资源、一水多用；少用或不用塑料袋购物；多步行、选择骑自行车出行；不用电器时，立即拔掉插头；随手关水龙头、用淘米水浇花草、积极参与植树活动等
19、关于教科书循环利用的问题：
教科书循环利用的现实意义：
（1）节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐、协调发展（2）可以从小培养节约意识和节俭习惯，珍惜资源、爱护环境的意识。
1目前我国大力发展循环经济有什么现实意义？
答：①发展循环经济是合理利用资源，保障国家经济安全的重大战略措施。②发展循环经济是防治污染、保护环境的重要途径。③发展循环经济是促进经济增长方式转变的重要途径和客观要求。④发展循环经济对我们建设资源节约型环境友好型社会往往有着举足轻重的意义。
2你打算为当地发展循环经济做出怎样的贡献？
答：向公众大力宣传发展循环经济的现实意义，增强公众的资源、环境意识。自觉爱护山水、花草、树木和动物，积极参加植树种草活动，从日常的点滴小事做起，节约利用每一滴水、每一度电，对废旧物品尽量做到再回收、再利用。等等。
作为使用者应该注意那些事项：
不在教材上乱涂乱画；保证清洁卫生；对教材不乱卷、乱折，保持教材完整、美观等。
20、“人口过多和过快增长，制约了经济和社会的发展。因此，只要我们控制人口数量的增长，就能彻底改变这种状况。”这句话对吗？
答：人口过多会影响我国经济的发展，这一点是正确的。但是，认为只要控制好人口数量就能改变人口问题对我国经济发展的制约，这点是不全面的。因为我国实行计划生育的基本国策，才是解决人口问题的最佳方法，而计划生育是要求“控制人口数量，提高人口素质。”人口数量下降了，但人口素质不能提高，人才强国的战略就不可能实现，整个民族的素质就不会提高，经济发展就不会有突破。
弥勒三中七年级下册政治复习提纲
第一课 我们都爱玩（做玩的主人）
1、联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”
2、玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。
侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。
3、怎样维护儿童玩的权利？
在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
4、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为，玩对我们有四点好处：
①可以发展我们的想象力； ②可以丰富我们的科学知识；
③可以增加我们的兴趣； ④可以培养我们做人的高尚品质。
5、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质和能力，能促使兴趣和志向的产生，并促使人获得成功，因此玩和学并不矛盾，玩中也能学。
6、儿童应当怎样正确行使玩的权利？
玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。
健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
7、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。
8、网络的利弊
利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。
弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。
9、怎么玩才是健康有益的？
①坚持健康玩耍的原则，如无害原则、适度原则、安全原则 。
②要玩得开心、玩得痛快、玩出名堂、玩出水平、玩不丧志、玩不丧德。
③总之，玩是我们每个人的权利，我们要用学习的心态去玩，要在玩中培养兴趣，不能玩过头，要坚持限度和原则。
10．网络的利弊
利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。
弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。
怎样才能保障青少年安全健康的上网 （各方面的要求）
第一，全社会要引起高度重视，特别是网吧经营者更要负起责来，不要仅仅为了一点个人私利而以牺牲儿童健康为代价。
第二，政府网络管理部门要以确保儿童网上安全为使命，，严厉打击不良网站。
第三，家庭、学校要引导孩子正确使用网络。
第四、青少年要自觉养成良好的上网习惯，通过上网培养学习的兴趣，拓宽知识面，树立正确的人生观和价值观。
第二课 情绪调味师（做情绪的主人）
1、愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？
当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。
2、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？
在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
3、愤怒的情绪是怎样产生的？
当自己的愿望一再受挫 ，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
4、愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？
危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
积极意义：愤怒是人的正常情感，能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
5、珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。
6、愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
7、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？
①要适时适度。 ②要注意三条：首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物，不要扰乱社会秩序.
8、消解消极情绪的方式？
①喊叫法：在空旷无人处尽情叫喊，或大声唱歌，可以排解心中的郁闷和不平。
②运动法：跑步，跳绳，打球，做家务；当你满头大汗时，坏心情会随着汗水流走。
③倾诉法：向好朋友倾诉，在日记里吐吐苦水等。
9、长期陷入情绪的低谷，会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。
10、怎样才能走出情绪的低谷？
我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。
11、调节消极情绪的方法：立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位、转移法、喊叫法、运动法、倾诉法等（任何方法都是因人而异的，要选择适合自己、的确能帮助自己的方法。）
第三课 生活中的“雷区”（面对不良诱惑做自己的主人）
1、“雷区”在哪里？如：营业性歌厅、舞厅、销售黄色书刊的书店、路边出租黄色光盘的影碟屋等。
2、青少年误入雷区的原因有哪些？
（1）好奇心驱使（2）意识不到误入雷区的危害（3）自控能力差（4）盲目从众心理的误导
3、青少年误入雷区的危害：
（1）会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康
（2）会使人不思进取，放弃美好的追求，影响个人的进步和发展
（3）会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪之路
4、青少年应该怎样避免误入雷区（怎样抵制诱惑、嗜好）
（1）树立正确的人生态度，正确认识生活中的雷区
（2）提高自制力、抵制不良诱惑
（3）杜绝不良嗜好、陶冶高雅的生活情操
（4）谨慎交友，学会拒绝
3、赌博的社会危害性： ①败坏社会风气，破坏社会主义精神文明建设。
②诱发其他犯罪，危害社会治安，危害社会主义建设。
吸毒的危害：
摧残身心健康；引发刑事犯罪；传染多种疾病；导致家破人亡；消耗巨额财富。
5、面对生活中的雷区，我们应该怎样做：
①努力学习，提高辨别是非能力，远离“雷区”
②深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传，增强防范意识。
③严格自律，掌握拒绝技巧，拒绝”雷区”的诱惑。
6、为什么要学会拒绝？
拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。
7、拒绝的艺术（既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心）：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。
第四课 电视机的变迁（改革开放的国策）
1、电视机的变迁过程说明了什么？
电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影，说明我国改革开放和现代化建设取得了取得了巨大的成就。
2、生活中的变化
服饰的变化：从20世纪六七十年代颜色灰暗，样式单调；到改革开放后，大胆追求时尚。 购物的变化：从生存型向享受型过渡。表现在：购物的方式 内容 付款方式 。
※说明：人民群众的生活水平发生了巨大的变化，生活质量不断提高。也说明党的改革开放政策是正确的。
3、取得成绩或巨大变化的原因：
① 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导思想。
② 坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。
③ 坚持科学的发展观，以及科教兴国战略的实施。
④ 开辟了中国特色社会主义，形成了中国特色社会主义理论体系。（根本原因）
4、改革开放：包括对内改革，对外开放。（1978年十一届三中全会）
①对内改革：农村改革：始于1978年家庭联产承包责任制；（拉开我国对内改革的大幕）
城市改革：始于1980年经济特区的建立；（揭开我国城市改革的序幕）
②对外开放：1980年在深圳设立经济特区。
同时设立的还有珠海、汕头、 厦门三个特区。
5、经济特区建立的意义：深圳等经济经济特区的设立和发展，
①拉动了本地和周边地区的发展； ②带动了整个中国对外开放事业；
③正是有了特区人敢为天下先的精神，“春天的故事”才会诞生。
6、改革开放以来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，发生这些变化的奥秘是什么？
①坚持了党的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
②坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
③正确处理了改革、发展、稳定的关系
④根本原因是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
第五课 小康家园（全面建设小康社会的国策）
1、小康不小康，关键看住房：
住房标准：到2020年住房从满足人的生存需要向舒适型转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
2、吃了吗？问候语的变化说明：
改革开放以后，人民生活水平的提高，生活方式发生了明显的变化，由生存型消费向享受型消费转变。
恩格尔系数：食品消费支出占家庭总支出的比重，用来判定生活水平的发展阶段。
60％以上为贫困，50％～60％之间为温饱，40%-50%为小康水平，40%以下为富裕。
恩格尔系数＝食品消费支出／总收入×100%
4、小康的来历
邓小平从我国人口多，底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情出发，提出了建设“小康之家”。邓小平所说的“小康”，是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
5、小康标准
经过全党和全国各族人民二十多年的艰苦努力，到20世纪末，对照“中国小康基本标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外，其他13项均完成或者超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。
6、2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是指低水平、不全面和发展不平衡的小康阶段。
低水平：是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。
不全面：是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。
发展不平衡：是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。（原因：由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种元素的影响。）
7、怎样全面建设小康社会？(党的17大对全面建设小康社会提出了哪些新的要求？)
①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
③加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
④加快发展社会事业，全面改善人民生活
⑤建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。
8、为了实现个人的理想和祖国发展的目标，作为中学生，我们可以从哪些方面努力？
①树立崇高的理想，明确人生奋斗目标，做到与时俱进
②努力学习科学文化知识,掌握现代科学文化技术
③加强自己的道德修养 ④加强法制观念 ⑤发扬艰苦奋斗的精神
第六课 飞天梦想（科教兴国的国策）
“神舟五号”的顺利升空和成功返回
标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目标，使中国成为世界上第三个，也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！
2、载人航天发射是一系统工程，不但有赖于航天科研人员的技术攻关，还与一个国家的通讯、生命保障、材料、医学，甚至管理水平紧密相关。因此，航天领域的每一项技术破都是各方面协同攻关的结果，而航天活动的每一次成功都成为国家综合国力的象征。
3、辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。
许许多多的科学家为了国家的富强和民族振兴，在各自的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国，他们无愧于祖国！我们应该学习他们身上的那种爱国、无私奉献、不追求名利、坚持不懈的精神。
4、我国科技现状：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就，跃居世界先进行列。
5、我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后：表现在：
①我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。 ②研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。 ③在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。
6、我国“神舟五号、六号和七号”载人飞船的成功发射有何重大意义？
①标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力；
②标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上进入了新的历史阶段；
③进一步向世界展示了我国强盛的科技实力和综合国力；
④进一步提高了我国的国际地位；
⑤进一步增强了我国人民实现民族复兴的信心和勇气。
7、“中国的原子弹和氢弹的成功研制是由中国人自己努力奋斗的结果，没有一个外国人参加”说明了什么？
说明了中华民族是一个有能力的民族，是一个富有科学精神和创新精神的民族，完全有能力自立于世界先进民族之林，完全能够实现中华民族的伟大复兴。
8、科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设有宏伟目标而提出的重大战略决策。（1996年成为一项基本国策）
9、科教兴国是指坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济,社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。
10、实施科教兴国战略原因：
①我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平民族文化素质还不够高。②科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。
11、科教兴国战略：（内容）教育是基础，科技是关键。
12、我们应该怎样认识创新的重要性？
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，科技发展靠创新。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个民族、一个国家只有创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。增强民族创新能力，关系到中华民族的兴衰存亡，关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。
13青少年如何培养自己的创新精神和创新能力？
青少年要努力学习科学文化知识、树立远大的理想、勤于思考、用于实践、培养自己的好奇心和创造性思维、使自己成为一个具有创新意识和创新能力的高素质人才。
请从国家和青少年的角度谈谈怎样实施科教兴国战略？
第七课 人类的翅膀（科技的力量——利与弊）
人类航天活动的目的和意义
人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动。
2、 辉煌的科技发明改变了人类的生活：科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着的，我们的生活有着沉甸甸的科技含量。
3、科技使我们能够尽情享受生活的美妙。我们发自内心地感谢从事科学研究的人，因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。
4、如何理解“科技是一把双刃剑”这个观点？（人类如何正确对待科技？）
科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以致人于死地。
①提高对科学技术的认识，不仅要认识到人类的科技研究归根结底是为了造福于人类，而且要认识到科技是把双刃剑。②在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。③同时，我们还要知道，科学也并非万能的。
第八课 让我们的耳朵醒来（学会倾听）
1、听、说、读、写是我们日常生活中常用的四种基本技能，但我们花在听上的时间比说、读和写都要多。
2、倾听的魔力：①专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬。②倾听会让我们听到更多有益的东西，从而增长自己的见识和智慧。③倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。
3、我们的耳朵为什么会沉睡？（耳朵沉睡的原因或者不善于倾听的原因）
答：（1）人微言轻的偏见、不把那些地位低的人说的话当作一回事；
（2）自以为是，把别人说的话当做废话；
（3）以我为中心，听不进别人的意见
4、怎样对待父母、老师、长辈的唠叨？（如何理解父母和长辈的废话和唠叨）
①正确认识“废话”中有宝贝，唠叨里有关爱。你若关闭了倾听的大门就会错过许多有价值的东西。【唠叨背后是关爱】
②对待他们个唠叨要理解和包容，要体会他们的良苦用心。【要理解和包容】
③要能静下心来认证听听，体会一下他们的心情。【学会换位思考】
④要加强与他们进行沟通和交流，控制自己的情绪等。
5、倾听的过程中有许多因素会干扰听者理解说者的意思。
6、倾听的技巧？（如何让我们的耳朵醒来？我们应该怎样倾听他人说话？）
答：①专心②对对方的谈话表示感兴趣③不要急着提问④及时反馈⑤避免先入为主⑥技巧很重要
第九课 生命的林子（学会竞争）
1、不仅学校里存在竞争，社会上的竞争更是无处不在，个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争，我们的社会就是一个充满各种竞争的社会。
2、竞争的实质是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分地挖掘和发展。竞争的目的是超越自我，共同进步。
3、竞争的两面性：①积极作用：竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。②消极作用：产生嫉妒心理和自卑心理。
4、 对待竞争的两种不同态度：①主动出击，迎接挑战。②被动接受选择，畏惧不前。
5、不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解。
有竞争就有失败，然而失败并不可怕。当我们换一个角度去看待失败时，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。
6、获取胜利、取得成功是竞争的直接目的，但这并不意味着我们可以手段地去“赢”。 胜利之有道，才是真正的“赢家”。
7、胜之不武：不正当的竞争行为。
8、怎样才能在竞争中成为真正的胜利者？（胜之有道）
①公开公平积极地竞争。②在道德和法律范围内开展正当竞争。③正确对待竞争中的成败，克服骄傲和嫉妒心理。④要有自信和毅力，善于发挥自己的长处。⑤要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢。⑥在群体竞争过程中，要发扬团队精神，学会协调好群体内部人际关系。
9、树立正确的竞争意识：相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态，胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
10、竞争和合作有什么关系？
竞争不忘合作，合作不能没有竞争。当在合作中竞争时，竞争才能更好地实现目标；当在竞争中合作时，合作才能更加有效。
11、面对竞争，你准备好了吗？
①我们的社会是一个充满竞争的社会，竞争可以催人奋进，激发个人的潜能等。②要敢于面对竞争，勇敢地迎接挑战，主动亮出自己，这是自强、自尊、自信的表现，也是新时代青年必备的素质之一。③敢于竞争的人，才有机会赢得成功、荣誉和希望；④不敢参与的人，永远都不会有真正的成功。不敢竞争的人是弱者，惧怕失败。其实，有竞争就有失败，失败并不可怕，失败并不会折断我们飞翔的翅膀，⑤竞争重在参与。
第十课 我的朋友圈（学会交友）
1、 朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。
2、 友谊的重要性：分享秘密，情感上的寄托，获得温暖，信心和支持，促进自己的学习进步和事业成功。
3、 我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情
4、交友的原则：交友必须慎重，要乐交诤友，善交益友，不交损友。
5、正确的交友标准：真诚善良，平等尊重，热情体贴，宽容理解，诚信乐观等。
6、与朋友交往的方式：在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。
7、交友中存在的误区：帮派问题；以自我为中心不理解尊重他人；过分苛求公平；无原则地放纵；过于追求完美；试图控制或依赖对方；对朋友不诚实；盲目性较强；朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。
8、在与朋友交往中也要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，要敢于坚持自己的原则。
9、你认为友情是什么？对我们有何重要意义？
我认为友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。
友情是一种正常的心理需要。友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。
10、我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？
交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到“双赢”甚至“多赢”；宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久、真挚的友谊。
11、辨析：有人认为“朋友之间一定要讲“哥们义气”，否则就不够朋友””
此观点错误。因为真正的朋友和哥们义气之间存在本质的区别。真正的朋友不是讲哥们义气，而是能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好的人，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。“哥们义气”这种观点否认了交友的原则，所以是错误的。

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