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童科学
本次课程：分子、比热容
年级：
七年级
科目
：
科学
本次课学习目标：
掌握1.分子的运动2.比热容
part1.思维导图
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1.物质的构成
（1）分子是构成物质的
。但也有许多物质是由
或
等微粒构成的。
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
（2）分子运动论的基本内容：（背）
①
分子之间有空隙；
②分子在永不停息地作无规则运动（这种运动称为热运动）；
③分子间既有引力，又有斥力。（只有在分子相距很近的时候才显现）
说明：芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
（3）
很容易被压缩而
和
很难被压缩，说明了气体分子间的间隙很
，而液体和固体中分子间的间隙较
。21·cn·jy·com
（4）扩散：两种不同物质的分子相互进入到分子的空隙中的现象。
扩散现象证明了：一是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
，二是
。
说明：闻到花香是香味分子扩散造成的，可证
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)明分子在热运动，但飞舞的雪花、飘扬的灰尘、掉落的树叶等都是物体，它们本身不是分子，因而这些现象都不是扩散现象，都不能证明分子热运动。
影响扩散的快慢：分子空隙大小，分子热运动程度（温度）。温度越高，分子无规则运动越
。
（5）观察较大物质分子的器材是
扫描电子显微镜
，观察细胞的仪是
普通光学显微镜
。
（6）冰融化成水后，体积会变小，这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要
。但绝大多数物质的固态比液态空隙要
。
说明：①气体、液体、固体都会发生扩散现象。
②铅片和金片紧压在一起一长段时间后，发现它们结合在一起了，这就是扩散现象，它既说明了固体物质的分子间有间隙，也说明了固体分子也在热运动。
③物体难以被压缩说明了分子间存在斥力，物体难对被拉断说明了分子间存在引力。
④两个铅柱被粘合在一起很难被拉开，证明了分子间存在引力。
〖例题解析〗
例1.（2018·绍兴）下列对宏观事实的微观解释错误的是（???
）
选项
宏观事实
微观解释
A
塑料带很难被拉断
分子之间有引力
B
水结冰后不再流动
分子停止了运动
C
切洋葱时眼睛被熏得直流泪
分子在不停运动
D
水很难被压缩
分子之间有斥力
A.?A????
B.?B???
C.?C???
?
D.?D
例2.（2020·杭州）用力将端面已锉平的两
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开(如图甲)。对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成?于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙)，逐渐抽出钟罩内的空气。
（1）如果在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，则________(选填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在
（2）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则________(选瑣“能”或“不能”)确定甲图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。
〖提高能力〗
1.如图所示，向容积为25
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)0mL的细颈玻璃仪器中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是
，说明
。继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为________，说明_________。仪器A细颈部分的作用是__________________。
2.科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是(
)
A.①②是事实，③④是推论
B.①②④是事实，③是推论
C.①是事实，②③④是推论
D.③④是事实，①②是推论
3.弹簧测力计下吊着水平的玻璃片，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)把玻璃片放在水面上使其与水接触，然后向上提起弹簧测力计，使玻璃片与水分离。在玻璃片与水分离之际，观察到弹簧测力计的示数明显增大，这个实验说明了（
）
A.水有黏性
B.水分子具有重力
C.分子之间存在着引力
D.分子之间存在着斥力
4.下列现象用分子理论解释正确的是（
）
A.石灰石被粉碎成粉末，说明分子很小
B.空气被压缩，说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”说明分子间有斥力
D.蔗糖能溶于水中，说明分子做无规则运动
5.将一根细线松松地系在一个铁丝框架相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)对的两边上。把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图中甲所示。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。这个实验现象说明(　　)
A.物体是由大量分子构成的
B.分子之间存在着空隙
C.分子不停地做无规则运动
D.分子之间存在着引力
6.人们常说“破镜重圆”，但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来，其原因是（
)
A.分子间引力太小
B.玻璃镜碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间没有作用力
C.分子在不停地做无规则运动
D.玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主要是斥力
7.一般物体有热胀冷缩的现象，这是由于（
)
A.物质分子的大小发生了改变
B.物质分子的运动快慢发生了改变
C.物质分子的数目发生了改变
D.物质分子的空隙发生了改变
8.如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后（
)
A.二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散
B.空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散
C.空气和二氧化氮将同时向对方扩散
D.当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了
9.铜丝不易被拉断，而面条一拉就断，这是因为（
)
A.面条分子间没有引力，铜丝分子间有引力
B.面条分子间有斥力，铜丝分子间没有斥力
C.面条比铜丝软
D.面条、铜丝分子间都有引力和斥力，但面条分子间的引力小于铜丝分子间的引力
10.小明学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A.物体是由大量的分子组成；
B.分子都在不停地做无规则运动；
C.分子间存在着引力和斥力。于是他准备了如图
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)所示的实验：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，请据此提出你的猜想。小明可能是要验证上述分子动理论中的内容
(填序号)，他可能看到的现象是：
，结论是：
。2-1-c-n-j-y
11.如右图所示,根据分子动理论：
①说明分子
；
②说明分子间
；
③说明分子间
。
12.丁香花绽放的时候，距离丁香花很远
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了
；夏天，雨过天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合成一滴较大的水滴，这说明
。21
cnjy
com
13.如图所示，由左、右两个相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同容器连成的装置中，先将阀门K关闭，往左边注入50mL较咸的食盐水，往右边注入50mL较淡的食盐水，然后打开阀门K。一段时间后会发现左边的食盐水变
(选填“咸”或“淡”)，右边的食盐水变
(选填“咸”或“淡”)，这是由于
的缘故。同时还会发现左、右两边容器中的液面略有
，这是因为
。21·世纪
教育网
14.已知氨气溶于水后成为氨
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水，而氨水是一种易挥发出氨气的液体；酚酞是一种无色的试剂，将酚酞滴入浓氨水中，溶液会变红；酚酞滴入蒸馏水中不变色。李明同学按图所示的实验装置进行一项实验探究。实验结果是：甲中小烧杯B中的溶液呈现红色，乙中小烧杯D中的溶液不变色。据此回答下列问题：
(1)
B中溶液为什么变
(2)
红？
。
(2)李明探究的目的可能是：
。
15.下面是小英和小方设计的证明分子运动的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)实验：小方的实验如图甲所示，图乙是小英的实验，在锥形瓶中装有浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过（浓氨水能使酚酞变成红色）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
⑴小方观察到的现象是
；小英观察到的现象是
；
可以得到的结论是
。
⑵小方在玻璃罩外放一杯酚酞溶液（
B
烧杯）的目的是
。
⑶请你就两位同学的操作过程、药品用量以及实验的严密性或其他方面做出比较性的评价：
。
16.
（推理题）小明有一次打开了很久没用过的铅
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)笔盒，看到有一块橡皮和一支绿色的铅笔粘在了一起，把橡皮切开后，发现里面有一部分也变成了绿色，从科学角度分析一下：橡皮里面变成绿色是
现象；为什么在天气热的时候容易看到这种现象？
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
1.物质的比热
（1）热传递规律：热能（也称热量或内能）从
温物体传递给
温物体，直至温度相同时结束。
（2）热量：一个物体吸收的那部
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)分热能或放出的那部分热能，叫热量。即一个物体热能的改变量，就是热量。用符号Q表示。单位是焦耳，简称焦，符号为J。
1KJ=1000J
（3）公式：C=Q/mΔt
（4）比热：
。
比热的符号：C，单位：焦/千克·℃。
（5）
是自然界中比热最大的常见物质。所以一般用作冷却剂。
（6）一定质量的某种物质，温度升高越多，吸收的热量越多。反之，一定质量的某种物质，温度降低越多，放出的热量越多。
物体升高一定的温度，质量越大，吸收的热量越多。反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。
（7）比热越大，升温降温越
；比热越小，升温降温越
。所以内陆的温差比沿海要大。
思考：有人认为，90℃的热水和10℃冷水混合后，水温一定是50℃，你同意这种说法吗？为什么？
〖例题解析〗
〖例题〗温度相同的甲和乙（C甲＞C乙），m甲=m乙，将它们分别加热，使其吸收相同的热量后接触，此时(　　)
A.温度从甲传向乙
B.热能从甲传向乙
C.热能从乙传向甲
D.甲、乙间不发生热传递
　
〖提高能力〗
1.质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时（
）
A.热量从铁块传给水
B.热量从水传给铁块
C.温度从铁块传给水
D.温度从水传给铁块
2.质量相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（
）
A.热从铁块传给水
B.热从水传给铁块
【来源：21·世纪·教育·网】
C.铁块与水间不发生热传递
D.无法确定是否发生热传递
3.将质量相同的铜块和铁块，放入沸水中加热足够长的时间，则下列关于这两个物体的说法中正确的是（
）
A.铜块和铁块升高的温度不同
B.铜块和铁块吸收的热量相同
C.铜块和铁块的末温相同
D.铜块和铁块间会发生热传递
4.已知铝、铁、铜的比热容依次减小，温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块吸收相同的热量，最后（
）
A.三块金属的温度都相同
B.铝块的温度最高
C.铁块的温度最高
D.铜块的温度最高www.21-cn-jy.com
5.原来温度相同的甲、乙两块铁，已知m甲=2m乙，对它们分别加热，使它们吸收相同的热量，然后接触，此时（
）
A.温度从乙传给甲
B.热量由甲传给乙
C.热量由乙传给甲
D.甲、乙之间不发生热传递
6.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此（
）
A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
7.某同学要洗热水澡，他将15℃的冷水与85℃的热水相混合，混合后的水温为40℃，则在混合之前(
)
A.冷水和热水一样多
B.冷水比热水多
C.热水比冷水多
D.无法比较
8.小明和小华同学在做“探究：比较
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（
）
21
cnjy
com
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
9.质量相同的a、b两种物质，其温度变化Δt与放出热量Q的关系如图所示，由图可判断(
)
A.a的比热较大
B.b的比热较大
C.a的密度较大
D.b的密度较大
10.为了比较水和沙子吸热本领的大
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表所示：
质量/g
升温10
℃所需时间/s
升温20
℃所需时间/s
升温30
℃所需时间/s
沙子
30
64
89
124
水
30
96
163
220
(1)在此实验中用__________________________来比较水和沙子吸热的多少。
(2)分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量______(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。21教育名师原创作品
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__________(填“水”或“沙子”)升高的温度较多。
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是______。
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
part2.题型训练
考点一：比热定义辨析及传热条件
1．对于热量的认识，下列说法正确的是(　
　)
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
2．两个物体，它们吸收相同热量后，升高温度相同，则(　
　)
A．两个物体质量一定相同
B．两个物体比热一定相同
C．两个物体中质量大的比热小
D．两个物体中质量大的比热大
3．已知铜的比热比铝小，质量和初始温度都相同的铜和铝，放出相同的热量后相互接触，热量(　
　)
A．一定从铜传到铝
B．一定从铝传到铜
C．不会发生热传递
D．不能确定是否发生热传递
4．以下说法中正确的是(　
　)
A．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
B．温度从高温物体向低温物体传递
C．热量从高温物体向低温物体传递
D．热量从热量多的物体向热量少的物体传递
5．关于比热的概念，下列说法错误的是(　
　)
A．单位质量的某种物质，温度升高1
℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热
B．单位质量的某种物质，温度降低1
℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热
C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关
D．各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一
6．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的(　
　)
A．密度　　　　B．比热
C．燃烧值　　　D．温度
7．下列关于热现象的说法中正确的是(　　)
A．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
B．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
D．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质
8．一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精　(　
　)
A．质量变为原来的1/2，密度变为原来的1/2，比热变为原来的1/2
B．质量变为原来的1/2，密度不变，比热变为原来的2倍
C．质量，密度，比热都不变化
D．质量变为原来的1/2，密度、比热都不变
9．对于热量的认识，下列说法正确的是(　　)
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
10．关于比热，下列说法中，正确的是(　　)
A．只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多
B．温度较低的物质比热较小
C．比热是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小
D．物体的质量越大，它的比热越大
11．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是(　
　)
A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
12．在下列几种情况下，比热容会发生变化的是(　　)
A．20℃的水变成4℃的水
B．一块钢板压制成钢锅
C．水结成冰
D．把开水倒入冷水中
13．初温相同质量相同的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，结果(　
　)
A．热量从水传递到铁块
B．热量从铁块传递到水
C．铁块和水之间不发生热传递
D．无法确定是否发生热传递
考点二：比热在生活中的应用
1．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活生产服务，下列事例中与它的这一特性无关是(　　)
A．让流动的热水流过散热器取暖
B．在较大的河流上建水电站，用水发电
C．汽车发动机用循环水冷却
D．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗
2．水具有比热大的特点，下列生活和生产中的现象与此特点无关的是(　
　)
A．图甲海边的昼夜温差较小
B．图乙空调房间里放盆水可以增加湿度
C．图丙冬天暖气设备用热水供暖
D．图丁用水冷却汽车发动机
3．在生产和生活中，常用液体作“散热剂”和“冷却剂”，正确的选择是(　　)
A．散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体
B．散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体
C．两种都用比热较大的液体
D．两种都用比热较小的液体
4.“五·一”期间，小敏在父母的协助下，从早
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)上8：00开始每隔半小时，分别对小区内的气温和人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度T随时间t变化的图线。据图可以判断(　　)
A．实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较大
B．实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较小
C．实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较大
D．实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较小
5.
中央气象台每天都会发
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)布全国主要城市的天气预报，如图列出的是2016年6月4日沿海城市天津和内地城市西安的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是__
__，你做出判别的依据是　沿海地区靠近海洋，水比热大，日夜温差小　。2·1·c·n·j·y
考点三：利用比热进行简单分析（XY轴图形）
1．质量相等、初温相同的水和酒精，分别
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用两个相同的加热器加热，加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是(　　)
A．a的比热大，是水
B．a的比热大，是酒精
C．b的比热大，是水
D．b的比热大，是酒精
2．铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则(　　)
A．铜块的末温高
B．铁块的末温高
C．铜块的温度降低得多
D．铁块的温度降低得多
3.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放在表面平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。三块金属的比热(　　)
A．甲最大　
B．乙最大
　C．丙最大
　D．一样大
4．甲、乙两物体，质量和初
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)温都相同。把甲放在一杯冷水中，搅拌后，水的温度升高了5
℃，将甲取出，再把乙放进去(假设没有热损失)搅拌后，水的温度又升高了5
℃。由此可知(　　)
A．甲的比热大
B．乙的比热大
C．两者的比热一样大
D．无法比较两者的比热
5．初温和质量相同的水和酒精，吸收相同热量后，它们的最终温度(设水和酒精吸热后均未发生物态变化，已知水的比热大于酒精的比热)(　　)【出处：21教育名师】
A．水比酒精高　　　　B．水比酒精低
C．水和酒精一样高　　D．无法判断
6、两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则(　　)
A．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容
B．若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大
C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多
D．若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比
7、水的比热比煤油的大。如图所示，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中(　
　)
A．煤油温度先升到40℃
B．同一时刻水的温度比煤油的高
C．加热相同时间，水吸收的热量多
D．升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间
8．分别用两个相同的加热器，同时给质量和温
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)度相同的甲、乙两种液体加热，它们的温度随时间的变化如图所示。由图像可以看出，_____液体的温度升高较快，_______液体的比热较大。若要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择________液体更好。21cnjy.com
考点四：比热实验探究题
1．在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是(　　)21世纪教育网版权所有
A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等
C．两种液体的体积要完全相等
D．两种液体的初温一定要相同
2.如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是(　　)
A．取相同质量的沙子和水
B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式
D．酒精灯里所加的酒精量相同
3.小刚班的同学准备用如图甲所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关？”21教育网
(1)在此实验中，液体吸收的热量多少是通过比较________________来判断的。
(2)其中两个小组记录的实验数据如表所示：
组别
液体
质量/克
初温/℃
末温/℃
加热时间
1
水
200
25
40
13分30秒
煤油
200
25
40
6分30秒
2
水
200
25
40
12分10秒
煤油
200
25
40
5分45秒
①使质量相同的同种物质升高相同的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)温度，加热时间应该相同。但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长。其原因可能是________。
A．酒精灯火焰较小
B．烧杯口没有加盖
C．酒精灯中酒精量太少
D．用酒精灯的内焰加热
②某同学利用实验数据大致描绘出水和煤油的温度随时间变化的图线，如图乙所示，则图线________应代表煤油。
4．如图所示是“探究不同物质吸热能力”的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2分钟记录一次温度。实验记录如下表所示。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
加热时间/分钟
0
2
4
6
8
温度/℃
煤油
20
25
29
34
38
水
20
22
24
26
28
(1)实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和煤油____________相同。
(2)由记录表可知，对于质量相等的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多。由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关。
5.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
(1)小丽和小明用一套器材做加热水
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节______(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_____________________________。【来源：21cnj
y.co
m】
(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________________________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是________。
(3)在对实验进行反思时，他们认为
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)原方案有需要两次加热，耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____________________________。(答出一个即可)
6．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/分钟
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
(1)实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较____________来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系为Q甲____Q乙。
(3)分析实验数据可知________物质的吸热能力强。
7．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/分钟
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)实验中应量取质量___
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较____________来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42
℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲________Q乙。【版权所有：21教育】
(3)分析实验数据可知________物质的吸热能力强。
8.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
液体
次数
质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
(1)分析第1、4次，第
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)分析第2、3次或第5、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的________越大，吸收的热量就越________。(填“多”或“少”)www-2-1-cnjy-com
(3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关，________的吸热能力更强(填“甲”或“乙”)。
9．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)验，如图甲所示。在组装器材时应先调节________(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_________________________________________。
(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________。
(3)在对实验进行反思时，他们认
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____________________________。(答出一个即可)
10.某同学为了探究温度升
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他的实验数据记录：
烧杯号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间(min)
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
请根据表中的实验记录回答：
(1)比较1、2记录，得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)比较3、4记录，得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)比较1、3记录，得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与________________________有关。
(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
part3.自我评价
1.本次课最重要的三个知识点：
1.分子的运动
①墨水滴在水中后散开
②两表面磨平的铅块紧密接触后可吊台灯
③一半酒精和一半水混合后体积变小
2.物质的比热
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精品试卷·第
2
页
（共
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本次课程：分子、比热容
年级：
七年级
科目
：
科学
本次课学习目标：
掌握1.分子的运动2.比热容
part1.思维导图
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
1.物质的构成
（1）分子是构成物质的
一种微粒
。但也有许多物质是由
原子
或
离子
等微粒构成的。
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
（2）分子运动论的基本内容：（背）
①
分子之间有空隙；
②分子在永不停息地作无规则运动（这种运动称为热运动）；
③分子间既有引力，又有斥力。（只有在分子相距很近的时候才显现）
说明：芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
（3）
气体很容易被压缩而
液体
和
固体
很难被压缩，说明了气体分子间的间隙很大
，而液体和固体中分子间的间隙较
小
。2·1·c·n·j·y
（4）扩散：两种不同物质的分子相互进入到分子的空隙中的现象。
扩散现象证明了：一是分子之间有空隙
，二是
分子在做永不停息的无规则运动
。
说明：闻到花香是香味分子扩
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)散造成的，可证明分子在热运动，但飞舞的雪花、飘扬的灰尘、掉落的树叶等都是物体，它们本身不是分子，因而这些现象都不是扩散现象，都不能证明分子热运动。www-2-1-cnjy-com
影响扩散的快慢：分子空隙大小，分子热运动程度（温度）。温度越高，分子无规则运动越
剧烈
。
（5）观察较大物质分子的器材是
扫描电子显微镜
，观察细胞的仪是
普通光学显微镜
。
（6）冰融化成水后，体积会变小，这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要
大
。但绝大多数物质的固态比液态空隙要小
。
说明：①气体、液体、固体都会发生扩散现象。
②铅片和金片紧压在一起一长段时间后，发现它们结合在一起了，这就是扩散现象，它既说明了固体物质的分子间有间隙，也说明了固体分子也在热运动。
③物体难以被压缩说明了分子间存在斥力，物体难对被拉断说明了分子间存在引力。
④两个铅柱被粘合在一起很难被拉开，证明了分子间存在引力。
〖例题解析〗
例1.（2018·绍兴）下列对宏观事实的微观解释错误的是（???
）
选项
宏观事实
微观解释
A
塑料带很难被拉断
分子之间有引力
B
水结冰后不再流动
分子停止了运动
C
切洋葱时眼睛被熏得直流泪
分子在不停运动
D
水很难被压缩
分子之间有斥力
A.?A????B.?B???
C.?C????D.?D
【答案】
B
【解析】A、塑料难以拉断，说明构成塑料的分子之间有引力的作用导致；故A正确；
B、
分子在任何温度下都会运动的；故B错误；
C、
切洋葱时眼睛被熏得直流泪，人离洋葱比较远，但依然被刺激到，说明分子在不停运动；故C错误；
D、
被压缩过程中，难以压缩是因为分子间的斥力；故D正确；故答案为：B
例2.（2020·杭州）用力将
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开(如图甲)。对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成?于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙)，逐渐抽出钟罩内的空气。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）如果在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，则________(选填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在
（2）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则________(选瑣“能”或“不能”)确定甲图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。
【答案】逐渐变小（1）不能（2）能
【解析】
（1）如果在抽气过程中，钟罩内两铅
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)柱分开了，则不能确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在；
（2）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则能确定甲图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。
〖变式训练〗
1.如图所示，向容积为250mL的细颈玻璃
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)仪器中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是
，说明
。继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为________，说明_________。仪器A细颈部分的作用是__________________。
2.科学研究需要进行实验
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是(
)
A.①②是事实，③④是推论
B.①②④是事实，③是推论
C.①是事实，②③④是推论
D.③④是事实，①②是推论
3.弹簧测力计下吊着水平的玻璃片，把玻璃
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)片放在水面上使其与水接触，然后向上提起弹簧测力计，使玻璃片与水分离。在玻璃片与水分离之际，观察到弹簧测力计的示数明显增大，这个实验说明了（
）
A.水有黏性
B.水分子具有重力
C.分子之间存在着引力
D.分子之间存在着斥力
4.下列现象用分子理论解释正确的是（
）
A.石灰石被粉碎成粉末，说明分子很小
B.空气被压缩，说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”说明分子间有斥力
D.蔗糖能溶于水中，说明分子做无规则运动
5.将一根细线松松地系在一个铁
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)丝框架相对的两边上。把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图中甲所示。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。这个实验现象说明(　　)
A.物体是由大量分子构成的
B.分子之间存在着空隙
C.分子不停地做无规则运动
D.分子之间存在着引力
6.人们常说“破镜重圆”，但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来，其原因是（
)
A.分子间引力太小
B.玻璃镜碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间没有作用力
C.分子在不停地做无规则运动
D.玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主要是斥力
7.一般物体有热胀冷缩的现象，这是由于（
)
A.物质分子的大小发生了改变
B.物质分子的运动快慢发生了改变
C.物质分子的数目发生了改变
D.物质分子的空隙发生了改变
8.如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后（
)
A.二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散
B.空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散
C.空气和二氧化氮将同时向对方扩散
D.当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了
9.铜丝不易被拉断，而面条一拉就断，这是因为（
)
A.面条分子间没有引力，铜丝分子间有引力
B.面条分子间有斥力，铜丝分子间没有斥力
C.面条比铜丝软
D.面条、铜丝分子间都有引力和斥力，但面条分子间的引力小于铜丝分子间的引力
10.小明学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A.物体是由大量的分子组成；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
B.分子都在不停地做无规则运动；
C.分子间存在着引力和斥力。于是他准备了如图所示的实验：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，请据此提出你的猜想。小明可能是要验证上述分子动理论中的内容
(填序号)，他可能看到的现象是：
，结论是：
。21教育名师原创作品
11.如右图所示,根据分子动理论：
①说明分子
；
②说明分子间
；
③说明分子间
。
12.丁香花绽放的时候，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)距离丁香花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了
；夏天，雨过天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合成一滴较大的水滴，这说明
。
13.如图所示，由左、右两个相同容器
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)连成的装置中，先将阀门K关闭，往左边注入50mL较咸的食盐水，往右边注入50mL较淡的食盐水，然后打开阀门K。一段时间后会发现左边的食盐水变
(选填“咸”或“淡”)，右边的食盐水变
(选填“咸”或“淡”)，这是由于
的缘故。同时还会发现左、右两边容器中的液面略有
，这是因为
。
14.已知氨气溶于水后成为氨水，而氨水是一种
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)易挥发出氨气的液体；酚酞是一种无色的试剂，将酚酞滴入浓氨水中，溶液会变红；酚酞滴入蒸馏水中不变色。李明同学按图所示的实验装置进行一项实验探究。实验结果是：甲中小烧杯B中的溶液呈现红色，乙中小烧杯D中的溶液不变色。据此回答下列问题：
(1)B中溶液为什么变红？
。
(2)李明探究的目的可能是：
。
15.下面是小英和小方设计的证明分子
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)运动的实验：小方的实验如图甲所示，图乙是小英的实验，在锥形瓶中装有浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过（浓氨水能使酚酞变成红色）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
⑴小方观察到的现象是
；小英观察到的现象是
；
可以得到的结论是
。
⑵小方在玻璃罩外放一杯酚酞溶液（
B
烧杯）的目的是
。
⑶请你就两位同学的操作过程、药品用量以及实验的严密性或其他方面做出比较性的评价：
。
16.（推理题）小明有一次打开了很久没用
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)过的铅笔盒，看到有一块橡皮和一支绿色的铅笔粘在了一起，把橡皮切开后，发现里面有一部分也变成了绿色，从科学角度分析一下：橡皮里面变成绿色是
现象；为什么在天气热的时候容易看到这种现象？
〖提高能力〗-答案
1.水全部变红、分子在不停无规则运动且分子间存在空隙、液面低于刻度线、分子间存在空隙、放大作用，使现象更为明显
2.A
3.C
4.D
破镜不能重圆，裂痕间的距离超越了分子间产生力的距离，分子间力的作用很弱
5.D
6.B
7.D
8.C
9.D
10.C、玻璃板离开水面时弹簧测力计示数稍微变大、分子间存在着引力
11.①分子不停无规则运动且分子间存在空隙；②分子间存在着引力；③分子间存在空隙。
12.分子不停无规则运动、分子间存在着引力
13.淡、咸、分子不停无规则运动、降低、分子间存在空隙
14.(1)氨水挥发出氨气不停无规则运动，溶解在B中的水中，酚酞变红。(2)排除水的干扰。
15.⑴A中溶液变红，B中溶液没变化；滤纸变红；分子不停无规则运动。⑵对照。
⑶小方同学比较严谨，实验有对照。
16.扩散、温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
1.物质的比热
（1）热传递规律：热能（也称热量或内能）从
高温物体传递给低
温物体，直至温度相同时结束。
（2）热量：一个物体吸收的那部分热能或放出
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的那部分热能，叫热量。即一个物体热能的改变量，就是热量。用符号Q表示。单位是焦耳，简称焦，符号为J。
1KJ=1000J
（3）公式：C=Q/mΔt
（4）比热：
单位质量的某种物质温度升高1℃（或降低1℃）吸收（或放出）的热量
。
比热的符号：C，单位：焦/千克·℃。
（5）
水
是自然界中比热最大的常见物质。所以一般用作冷却剂。
（6）一定质量的某种物质，温度升高越多，吸收的热量越多。反之，一定质量的某种物质，温度降低越多，放出的热量越多。
物体升高一定的温度，质量越大，吸收的热量越多。反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。
（7）比热越大，升温降温越
慢
；比热越小，升温降温越快。所以内陆的温差比沿海要大。
思考：有人认为，90℃的热水和10℃冷水混合后，水温一定是50℃，你同意这种说法吗？为什么？
不同意
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)。没有强调质量
〖例题解析〗
〖例题〗温度相同的甲和乙（C甲＞C乙），m甲=m乙，将它们分别加热，使其吸收相同的热量后接触，此时(　　)
A.温度从甲传向乙
B.热能从甲传向乙
C.热能从乙传向甲
D.甲、乙间不发生热传递
　
分析与解答：在热传递时，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)传递的是能量而不是温度，故A不正确。由于能量是从高温物体传向低温物体，所以此题的解题关键是判断甲、乙两物体吸收热量后温度的高低，由于吸收相等的热量后比热大的物体升高的温度低，所以加热后温度较高的是乙，所以热能从乙向甲传递。答案：C。【来源：21cnj
y.co
m】
〖提高能力〗
1.质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时（
）
A.热量从铁块传给水
B.热量从水传给铁块
C.温度从铁块传给水
D.温度从水传给铁块
2.质量相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（
）
A.热从铁块传给水
B.热从水传给铁块
C.铁块与水间不发生热传递
D.无法确定是否发生热传递
3.将质量相同的铜块和铁块，放入沸水中加热足够长的时间，则下列关于这两个物体的说法中正确的是（
）
A.铜块和铁块升高的温度不同
B.铜块和铁块吸收的热量相同
C.铜块和铁块的末温相同
D.铜块和铁块间会发生热传递
4.已知铝、铁、铜的比热容依次减小，温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块吸收相同的热量，最后（
）
A.三块金属的温度都相同
B.铝块的温度最高
C.铁块的温度最高
D.铜块的温度最高
5.原来温度相同的甲、乙两块铁，已知m甲=2m乙，对它们分别加热，使它们吸收相同的热量，然后接触，此时（
）
A.温度从乙传给甲
B.热量由甲传给乙
C.热量由乙传给甲
D.甲、乙之间不发生热传递
6.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此（
）
A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
7.某同学要洗热水澡，他将15℃的冷水与85℃的热水相混合，混合后的水温为40℃，则在混合之前(
)
A.冷水和热水一样多
B.冷水比热水多
C.热水比冷水多
D.无法比较
8.小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（
）
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
9.质量相同的a、b两种物质，其温度变化Δt与放出热量Q的关系如图所示，由图可判断(
)
A.a的比热较大
B.b的比热较大
C.a的密度较大
D.b的密度较大
10.为了比较水和沙子吸热本领的大小，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表所示：
【版权所有：21教育】
质量/g
升温10
℃所需时间/s
升温20
℃所需时间/s
升温30
℃所需时间/s
沙子
30
64
89
124
水
30
96
163
220
(1)在此实验中用__________________________来比较水和沙子吸热的多少。
(2)分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量______(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。21
cnjy
com
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__________(填“水”或“沙子”)升高的温度较多。
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是______。
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
〖提高能力〗-答案
1.A
2.D
3.C
4.D
5.C
6.B
7.B
8.B
9.B
10.(1)加热时间。(2)大于。(3)沙子。(4)A。
part2.题型训练
考点一：比热定义辨析及传热条件
1．对于热量的认识，下列说法正确的是(　C　)
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
2．两个物体，它们吸收相同热量后，升高温度相同，则(　C　)
A．两个物体质量一定相同
B．两个物体比热一定相同
C．两个物体中质量大的比热小
D．两个物体中质量大的比热大
3．已知铜的比热比铝小，质量和初始温度都相同的铜和铝，放出相同的热量后相互接触，热量(　B　)
A．一定从铜传到铝
B．一定从铝传到铜
C．不会发生热传递
D．不能确定是否发生热传递
4．以下说法中正确的是(　C　)
A．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
B．温度从高温物体向低温物体传递
C．热量从高温物体向低温物体传递
D．热量从热量多的物体向热量少的物体传递
5．关于比热的概念，下列说法错误的是(　C　)
A．单位质量的某种物质，温度升高1
℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热
B．单位质量的某种物质，温度降低1
℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热
C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关
D．各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一
6．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的(　D　)
A．密度　　　　B．比热
C．燃烧值　　　D．温度
7．下列关于热现象的说法中正确的是(　D　)
A．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
B．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
D．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质
8．一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精　(　D　)
A．质量变为原来的1/2，密度变为原来的1/2，比热变为原来的1/2
B．质量变为原来的1/2，密度不变，比热变为原来的2倍
C．质量，密度，比热都不变化
D．质量变为原来的1/2，密度、比热都不变
9．对于热量的认识，下列说法正确的是(　C　)
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
10．关于比热，下列说法中，正确的是(　C　)
A．只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多
B．温度较低的物质比热较小
C．比热是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小
D．物体的质量越大，它的比热越大
11．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是(　D　)
A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
12．在下列几种情况下，比热容会发生变化的是(　C　)
A．20℃的水变成4℃的水
B．一块钢板压制成钢锅
C．水结成冰
D．把开水倒入冷水中
13．初温相同质量相同的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，结果(　B　)
A．热量从水传递到铁块
B．热量从铁块传递到水
C．铁块和水之间不发生热传递
D．无法确定是否发生热传递
考点二：比热在生活中的应用
1．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活生产服务，下列事例中与它的这一特性无关是(　B　)
A．让流动的热水流过散热器取暖
B．在较大的河流上建水电站，用水发电
C．汽车发动机用循环水冷却
D．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗
2．水具有比热大的特点，下列生活和生产中的现象与此特点无关的是(　B　)
A．图甲海边的昼夜温差较小
B．图乙空调房间里放盆水可以增加湿度
C．图丙冬天暖气设备用热水供暖
D．图丁用水冷却汽车发动机
3．在生产和生活中，常用液体作“散热剂”和“冷却剂”，正确的选择是(　C　)
A．散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体
B．散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体
C．两种都用比热较大的液体
D．两种都用比热较小的液体
4.“五·一”期间，小敏
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时，分别对小区内的气温和人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度T随时间t变化的图线。据图可以判断(　C　)21世纪教育网版权所有
A．实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较大
B．实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较小
C．实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较大
D．实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较小
5.
中央气象台每天都会发
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)布全国主要城市的天气预报，如图列出的是2016年6月4日沿海城市天津和内地城市西安的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是__天津__，你做出判别的依据是　沿海地区靠近海洋，水比热大，日夜温差小　。2-1-c-n-j-y
考点三：利用比热进行简单分析（XY轴图形）
1．质量相等、初温相同的水和酒
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)精，分别用两个相同的加热器加热，加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是(　C　)
A．a的比热大，是水
B．a的比热大，是酒精
C．b的比热大，是水
D．b的比热大，是酒精
2．铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则(　C　)
A．铜块的末温高
B．铁块的末温高
C．铜块的温度降低得多
D．铁块的温度降低得多
3.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放在表面平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。三块金属的比热(　C　)
A．甲最大　B．乙最大　C．丙最大　D．一样大
4．甲、乙两物体，质量和初温都相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同。把甲放在一杯冷水中，搅拌后，水的温度升高了5
℃，将甲取出，再把乙放进去(假设没有热损失)搅拌后，水的温度又升高了5
℃。由此可知(　B　)
A．甲的比热大
B．乙的比热大
C．两者的比热一样大
D．无法比较两者的比热
5．初温和质量相同的水和酒精，吸收相同热量后，它们的最终温度(设水和酒精吸热后均未发生物态变化，已知水的比热大于酒精的比热)(　B　)
A．水比酒精高　　　　B．水比酒精低
C．水和酒精一样高　　D．无法判断
6、两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则(　B　)
A．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容
B．若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大
C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多
D．若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比
7、水的比热比煤油的大。如图所示，隔着石
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中(　A　)www.21-cn-jy.com
A．煤油温度先升到40℃
B．同一时刻水的温度比煤油的高
C．加热相同时间，水吸收的热量多
D．升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间
8．分别用两个相同的加热器，同时给质
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量和温度相同的甲、乙两种液体加热，它们的温度随时间的变化如图所示。由图像可以看出，___甲___液体的温度升高较快，____乙____液体的比热较大。若要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择____乙____液体更好。
考点四：比热实验探究题
1．在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是(　B　)
A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等
C．两种液体的体积要完全相等
D．两种液体的初温一定要相同
2.如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是(　D　)
A．取相同质量的沙子和水
B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式
D．酒精灯里所加的酒精量相同
3.小刚班的同学准备用如图甲所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关？”【出处：21教育名师】
(1)在此实验中，液体吸收的热量多少是通过比较________________来判断的。
(2)其中两个小组记录的实验数据如表所示：
组别
液体
质量/克
初温/℃
末温/℃
加热时间
1
水
200
25
40
13分30秒
煤油
200
25
40
6分30秒
2
水
200
25
40
12分10秒
煤油
200
25
40
5分45秒
①使质量相同的同种物质升高相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同的温度，加热时间应该相同。但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长。其原因可能是________。【来源：21·世纪·教育·网】
A．酒精灯火焰较小
B．烧杯口没有加盖
C．酒精灯中酒精量太少
D．用酒精灯的内焰加热
②某同学利用实验数据大致描绘出水和煤油的温度随时间变化的图线，如图乙所示，则图线________应代表煤油。21·世纪
教育网
【答案】(1)加热时间　(2)①ABD　②Ⅰ
4．如图所示是“探究不同物质吸热能
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2分钟记录一次温度。实验记录如下表所示。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
加热时间/分钟
0
2
4
6
8
温度/℃
煤油
20
25
29
34
38
水
20
22
24
26
28
(1)实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和煤油____________相同。
(2)由记录表可知，对于质量相等的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多。由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关。
【答案】(1)吸收的热量　(2)煤油　水　
5.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节______(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_____________________________。
(2)组装好器材，他们先后在同一个
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________________________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是________。21·cn·jy·com
(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)需要两次加热，耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____________________________。(答出一个即可)
【答案】(1)A　确保使用外焰加热　(2)升高的温度　天平、秒表　(3)用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等
6．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/分钟
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
(1)实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较____________来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系为Q甲____Q乙。
(3)分析实验数据可知________物质的吸热能力强。
【答案】(1)相等　升高的温度　(2)小于　(3)甲
7．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/分钟
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)实验中应量取质量___
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较____________来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42
℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲________Q乙。21教育网
(3)分析实验数据可知________物质的吸热能力强。
【答案】(1)相等　升高的温度　(2)小于　(3)甲
8.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
液体
次数
质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
(1)分析第1、4次，第2、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)分析第2、3次或第5、6
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的________越大，吸收的热量就越________。(填“多”或“少”)21cnjy.com
(3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关，________的吸热能力更强(填“甲”或“乙”)。21
cnjy
com
【答案】(1)不正确。因
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同。所以甲、乙两种液体吸收的热量相等　(2)质量　多　(3)种类　甲
9．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)小丽和小明用一套器
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节________(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_________________________________________。
(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________。
(3)在对实验进行反思时，他
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____________________________。(答出一个即可)
【答案】(1)A　确保使用外焰加热　(2)升高的温度　天平(或秒表)　(3)用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等
10.某同学为了探究温度
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他的实验数据记录：
烧杯号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间(min)
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
请根据表中的实验记录回答：
(1)比较1、2记录，得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)比较3、4记录，得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)比较1、3记录，得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与________________________有关。
(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
【答案】(1)同种物质升高相同温度，质量大的需要吸收的热量多　
(2)
质量相同的同种物质，升温越高，吸收热量越多　
(3)
相同质量的不同种物质升高相同温度，吸收的热量不同(吸收热量多少与物质种类有关)　
(4)物质种类、质量大小、升温的多少　(5)控制变量法
part3.自我评价
1.本次课最重要的三个知识点：
1.分子的运动
①墨水滴在水中后散开
②两表面磨平的铅块紧密接触后可吊台灯
③一半酒精和一半水混合后体积变小
2.物质的比热
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精品试卷·第
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（共
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