资源简介

《篮球：各种运球护球基本功》教学设计
一、指导思想
本堂课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习，使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。培养学生主动参与的意识，使他们在运动中学会学习，在练习中学会合作、创新。使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。
二、教材分析
篮球是一项深受学生喜爱的运动项目，而篮球包含了跑、跳、投等到基本素质，是一项集体项目，它既能培养学生顽强的意志品质和团队的协作精神，又能发展学生全面的身体素质。本堂课选择篮球各种运球护球作为主教材，其一，运球护球是比赛中保护运球不被抢断、突破防守、组织进攻、调整位置、寻找有利时机进行投篮和传球所必须的技术；其二，通过运球护球的练习能够使学生更好、更快地熟悉球性。学生在一二次课内可以学习多种运球护球技术，但要达到一定的控制水平，必须通过反复练习才能够提高控制护球的能力。本节课通过练习比赛等多种方法手段来练习各种运球护球动作，既提高学生运球技术和护球的能力，又可以愉悦身心。副教材结合篮球场地进行行进间运球移动障碍接力，使学生进一步发展行进间控球的能力，着重提高学生练习篮球的兴趣，从而使学生锻炼了身体，以此达到全面发展学生身体素质的目的。
三、学情分析
参与本次学习的学生为二年级，对于小学生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握，但要做到准确、熟练、到位就比较困难。技术学习存在一定的枯燥性，在教学中如何让技能教学与乐趣教学相结合，是重点突破的方向。
四、教学目标
认知目标：通过本课的学习，使学生进一步了解各种运球护球技术和护球技术在篮球运动中的不同作用。通过游戏激发学生学习篮球的兴趣。
2.技能目标：90%的学生能够熟练的完成本节课的运球动作、85%的学生能够熟练完成护球。
3.情感目标：结合游戏和练习，培养学生对篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神，从而达到寓教于乐的目的。
五、教学重难点
运球护球是篮球运动最基础的技术动作，它的意义在于培养运球时对球的保护，为以后的各种技术动作做铺垫。通常说最基础的也是最难的，护球看似简单，但不持之以恒，不努力练习的话不可能熟练掌握。只有掌握好了护球，才能在比赛对抗中游刃有余。如何在教学中使学生掌握好这一技术动作，我觉得应使学生充分了解篮球护球关键所在。在本节课中，重点是护球动作要到位，保护手顶住防守的能力，难点则是全身的协调性和控制球的力量和球的落点。
教学设计表
年级：二年级
执教：
班级：202
人数：32?
教
材
内
容
1.篮球：各种运球护球基本功
2.游戏：行进间运球移动障碍接力
教?学
重难点
触球部位以及护球的能力。
保护手要到位，顶住防守。
年级
二（2）
人数
32人
教
学
目
标
1.通过本课的学习，使学生学习多种护球技术，以及护球技术在篮球运动中的不同作用。通过游戏激发学生学习篮球的兴趣。
2.
95%的学生能够熟练的完成原地原地护球动作、85%的学生能够熟练完成行进间运球护球动作。
3.：培养学生的篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作和精神，从而达到寓教于乐的目的,
课
的
部
分
课的内容
组织教法和学练法
队
形
组
织
次
数
时
间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、常规
1：师生问好
2：宣布课的内容及要求。
3：整队检查人数
安排见习生
整理服装
二、热身
1：围绕篮球场运球一圈
2：双手左右拨球
3：头、腰、膝绕球
4：脚部绕球
5：胯下抓球
6：高抬腿绕球
1.观察场上学生集合情况。
2.语言富有亲和力。
3.口令指挥
4.教师带领学生运球和做球性练习。
1.快速集合队伍，互相问好。
2.体育委员汇报人数
3.集中注意力，明白课的内容、要求。
1.认真听教师的讲解、明确练习要求。
2.动作到位，充分活动开各关节。
组织：
（一）四列横队
如图（1）
××××××
××××××
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
▲（1）
要求：快、静、齐
（二）散开站位
如图（2）
×○○○○○○○○○×
×
×
×
×
×
▲
×
×
×
×
×
×
×
○○○○○○○○○
（2）
1
1
7’
基
本
部
分
一、学习内容：
全体全场自由运球过程中抢断别人的球
原地运球护球练习
原地膝高运球，听到哨声马上侧身做护球动作
行进间护球
二、游戏
《行进间运球移障碍接力》
方法：哨声响后开始运球，运球到终点将障碍物运球拿起放置到另一边，然后运球回来和下一位同学拍手交接，各组同学依次运球接力，最快完成的一组获胜。
规则：开始运球时不能踏出起跑线；轮到下一名学生运球时必须跟上一名学生拍手进行交接；移动障碍物时不能停止运球，如运球途中失误必须将运运回失误处才可继续进行比赛，双手不能持球跑动。
三、素质练习
“单手撑地俯卧运球”
1：讲解各种练习方法和要求并示范
2：口哨指挥学生开始练习。
3：教师巡视指导，参与活动
4：及时纠正错误
1：教师讲解游戏方法和规则及注意事项。
2：教师示范
3：观察比赛情况
4：随时给各小组进行指导和鼓励。
教师讲解训练方法并示范
1：学生认真听讲，了解动作要领和练习方法及要求。
2：主动练习
3：积极参与
练习要求真领域动作，敢于展示自我
1：明白游戏的方法和规则。
2:遵守规则，注意安全。
3：充分发挥团队精神。
积极参与
提高身体素质
组织：散开站位
如图（3）
×-
×
-×-
×-
×
-×
×-
×
-×
-×-
×
-×
○
-○
-○
-○
-○
-○
○
-○
-○
-○
-○
-○
▲
如图（4）
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
×
×
×
×
×
×
×
×▲
↑
↑
↑
↑
↓
↓
↓
↓
△
△
△
（4）
组织：分成四小组
×-×-×-×-×-×
×-×-×-×-×-×
○-○-○-○-○-○
○-○-○-○-○-○
▲
1~2
1
1
22’
5’
3’
结
束
部
分
一、放松运动
二、进行小结
三、宣布下课
领做放松操，充分放松身心。
跟随老师做放松操，让身心恢复到平静状态。
组织：分成四小组
×-×-×-×-×-×
×-×-×-×-×-×
○-○-○-○-○-○
○-○-○-○-○-○
▲
1
3’
预
计负荷
练习密度：50%±5
平均心率：130次/分
场
地
器
材
篮球场一块
篮球33个
障碍物8个

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