资源简介

《童年的回忆——跳皮筋》教学设计
二年级（2）班
人数20
执教：
时间：
课
题
1.童年的回忆——跳皮筋
2
游戏：
跳皮筋比赛
课
型
新
授
教学
目标及重难点
认知能力培养目标
了解民俗传统体育项目的跳皮筋的作用，学习掌握跳皮筋的基本动作。（教学重点）
实践能力培养目标
通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。（教学难点）
情感培养目标
通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。
教
学
内
容
教
师
活
动
组织形式及要求
准
备
部
分
一,课堂常规
(1)整队
(2)师生问好
(3)报数
(4)宣布本课内容
(5)安排见习生
二、慢跑
三、呼啦圈热身操
（1）上肢运动
（2）体转运动
（3）腹背运动
（4）下肢运动
教师活动:
1.口令指挥。
2.宣布本课内容。
教师活动:
1.组织队形。
2.讲解并裁判比赛。
3.哨声指挥。
教师活动:
1.动作示范。
2.口令指挥。
组织形式:
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要求:
精神饱满,注意听讲。
组织形式:
要求：听从指挥，全力以赴。
组织形式:
四路横队
要求:动作到位,充分热身。
基
本
部
分
一、跳皮筋的各种跳法
1.跳皮筋基本跳法
（1）双脚跳练习
（2）分组练习
2.组合跳法练习
教师活动
1.讲解“基本跳法”“组合跳法”的具体要求，组织学生进行练习。
2.讲解指导，提出注意事项。
组织形式:
在规定范围内进行散点式练习
要求:尽全力练习，展现自己的特长。
基
本
部
分
方法：男生4人一组，女生6人一组，小组练习。
重点：双脚跳法
难点：跳的节奏
2.优秀组示范
3.教师单脚跳示范
教师活动：
1.练习讲解。
2.进行分组。
3.组长组织练习。
4.练习点评。
教师活动:
1.练习分组。
要求：练习的积极性要高，遵守记律。
教法：教师讲解规则，指导学生课下练习，充分调动学生练习的积极性。
组织形式：
○○○○○○→
○○○○○○→
▽▽▽▽▽▽→
▽▽▽▽▽▽→
要求：积极参与，遵守规则。
组织
组织：
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结
束
部
分
一、集体放松
二、总结本课,布置课后练习
三、，收器材,宣布下课
教师活动:
1.教师领做,口令指挥.
2.教师引导学生回忆本科内容,再次强调本课重点内容.
课后练习：回家一分钟短跳绳8-10次
组织形式:
四列横队
要求:动作到位,认真思考,注意听讲
场
地
器
材
操场
皮筋
4条
呼啦圈
20个
小垫子
20个

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