资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文五年级上册
牛郎织女（二）
知识梳理+同步练习
【学习目标】
1.认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。
2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
3.了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
【自主预习】
1.
字词预习
借助工具书，联系上下文理解下列词语。
富丽堂皇：
偎:
衰老:
门风：
珊瑚礁：
拗不过：
2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
什么是乞巧节？
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.
阅读课文片段，回答问题。
?王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
（1）写出下列词语的近义词。
察访——________?
可巧——________
（2）从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
（3）对文中画线句子理解正确的一项是（?
?）
A.?体现王母的冷酷无情。??????????????B.?体现小男孩的勇敢。??????????????C.?点明小男孩的力气小。
（4）下面对王母的说法错误的一项是（??
）
A.?王母，冷酷无情。
B.?王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C.?设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。2·1·c·n·j·y
（5）你喜欢王母娘娘吗？为什么？
?
【相关链接】
王母：另称九灵太妙龟山金母、太灵九光龟台金母、瑶池
(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E7%91%B6%E6%B1%A0?/?2917828"
\t
"_blank?)金母、西王母、金母、王母、西姥等，是古代中国神话传说中掌管不死药、罚恶、预警灾害的长生女神。
七夕：七夕节，为每年农历七月初七，又名乞巧节
(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E4%B9%9E%E5%B7%A7%E8%8A%82?/?1285117"
\t
"_blank?)、七巧节、双七、香日、星期、兰夜、女儿节或七姐诞等。在古代，七夕和“牛郎织女传说
(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E7%89%9B%E9%83%8E%E7%BB%87%E5%A5%B3%E4%BC%A0%E8%AF%B4?/?1569365"
\t
"_blank?)”关系密切，它是以女性为主体的综合性节日。在这一日，女子会访闺中密友、祭拜织女、切磋女红、乞巧祈福。“七夕节”是世界上最早的爱情节日，七夕夜晚坐看牵牛织女星，是民间的传统习俗，世间无数的有情男女都会在这个晚上，对着星空祈祷自己的姻缘美满。它是一个以牛郎织女的民间传说为载体，以爱情为主题，以女人为主角的节日。
【参考答案】
1.字词预习
富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
偎:亲热地靠着；紧挨着。造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。
衰老:年老精力衰弱。
门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
珊瑚礁：主要由珊瑚堆积成的礁石。
拗不过：无法改变（别人的坚决的意见)。
2.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
3.什么是乞巧节？
中国的七月初七，又被称为七夕节和七巧节（“乞巧节”），这天牛郎织女在鹊桥相会。
4.略
5.阅读课文片段，回答问题。
（1）查访；正巧
（2）亲自；一把抓住
（3）A
（4）B
（5）不喜欢。
统编版五年级语文上册课时练习（含答案）
牛郎织女（二）
一、下列字音、字形完全正确的一项是（
）。
A依偎（wēi）
衰（suāi）弱
B泰（dài）国
珊（sān）瑚
C竹筐（kuāng）
拗（niù）不过
二、写出下列加点词语的近义词。
1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。（
）
2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。（
）
三、用加点的词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
四、根据课文内容填空。
这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们
_____________，表达了古代劳动人民____________________________。
五、重点段落品析。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
1.仿写词语。
怒气冲冲（ABCC）___________________
_________________
2.对文中画线句子理解正确的一项是（
）
A体现王母的冷酷无情。
B体现小男孩的勇敢。
C点明小男孩的力气小。
3.你喜欢王母娘娘吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
六、我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、C
二、1.损坏
2.答应
三、示例：他虽然没有说什么，可是心里却非常排斥这些。他不喜欢做伤害别人的事，他喜欢帮助别人。
四、牛郎
织女
追求自由幸福的生活
对自由美好生活的向往和追求
五、1.风尘仆仆
生机勃勃
2.A
3.示例：我不喜欢王母娘娘，因为她太冷酷无情。
六、《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑