资源简介

授课人
备课时间
6.10
上课时间
6.15
执教班级
初二
课题
法律与我们同行
教学课时
1
教学课型（新授、复习、习题、实验等）
新授课
教学目标
情感态度和价值观目标：学会依法办事，树立法律信仰能力目标：学会运用法律武器维护自己的合法权益知识目标：知道依法办事的要求；树立法律信仰的做法
教学重点、难点
重点：学会依法办事难点：树立法律信仰
媒体运用
电子白板学生预习新课、教师广泛搜集教学资源、准备教学设计及PPT教学软件
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
【教学过程】一、课堂导入（1）视频：铁路“霸座”乘客首次被拘留（2）思考：“霸座”女子最终被拘留，你得到怎样的启示？一、异性朋友二、讲授新课【学会依法办事】1、运用你的经验：以下这些做法对我们的生活有什么影响？2、总结：法律保障功能3、视频：过马路不看红绿灯，AI抓拍公布到电子屏思考：为什么行人照片被公布？这告诉我们一个什么道理？4、探究与分享一思考：你认为小宇应该怎么做？为什么？5、总结：依法办事的要求（1）遵守各种法律法规遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。6、探究与分享二思考：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？总结：依法办事的要求((2)养成学法尊法守法用法的习惯逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【树立法律信仰】视频：维护宪法权威，建设法治中国思考：（1）当下我们努力建设怎样的国家？树立怎样的信仰？（2）你认为这种信仰会带来怎样的影响？总结：建设法治中国是中国人民的共同事业，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。3、探究与分享三思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？4、总结：树立法律信仰的要求（1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。5、探究与分享四思考：以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？议一议有人认为现在是法治时代，我们只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗？总结：树立法律信仰的要求(2)并不否认道德的重要性。8、视频：未成年人砸车盗窃
连续作案7起想一想：（1）你认为这些未成年人顶风作案的原因有哪些？（2）在树立法律信仰的过程中，青少年承担着怎样的责任？9、总结：树立法律信仰的要求(3)青少年要增强法治意识，依法办事。
板书设计
1.什么是法律保障功能2.怎样学会依法办事(依法办事的要求)?3.为什么要树立法律信仰？4.怎样树立法律信仰(要求)?
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
在教学设计中注重了学生的主体地位，注意启发学生自主探究能力，培养学生的学习能力，引导学生自己发现知识，理解所学知识，掌握所学知识。青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春期的男生和女生性别特征更加明显，但我们不要受性别刻板印象的影响，而要发现异性同学的优势，取长补短，共同进步。男孩、女孩们，请用理智扬起青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！
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