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1.2《少年有梦》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、了解梦想的含义和重要性；
2、认识少年的梦想的特点；
3、知道努力是梦想与现实之间的桥梁；
4、理解为实现梦想而努力的要求；
5、少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
（二）学习重难点：
学习重点：努力就有改变；
学习难点：把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
１、编织人生梦想，是青少年时期的重要___________。梦想是对未来美好生活的________，它能不断激发生命的___________，让生活更有色彩。有梦想，就有_________。
２、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的________。虽然总是和__________有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地___________。
３、少年的梦想，与个人的____________紧密相连。明确的___________，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的_________。
4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与___________密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有__________的机会，共同享有同祖国和时代一起___________的机会。___________的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴大任的____________。
5、少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种__________;有人坚持，将进取变成一种__________。
6、少年有梦，不应止于________，更在于________。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。_________，是梦想与现实之间的桥梁。
7、努力，是一种____________，是一种_________的坚韧和失败后____________的勇气，是对自我的____________和对美好的____________。
8、努力，需要__________。____________是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的_______________同祖国和人民联系在一起。
9、努力，需要___________。“功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实在每一天的具体行动中，?梦想就会成为________，只能是画饼充饥。只要________，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、什么是梦想？
2、少年为什么需要梦想？
3、少年的梦想具有什么样的特点？
4、怎样拉近梦想与现实的距离？
5、什么是努力？
6、我们如何实现梦想？
三、合作探究
1、（少年梦
中国梦）
一位少年在他的博客中写道“少年富，则国富，少年强，则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想，我们就是未来祖国的栋梁。也许有人会认为很可笑，但我不这么认为，我们的梦想，就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。祖国，或许正因为我们这些少年而变得更加熠熠生辉。我们少年的中国梦就从学习开始，从生活自理开始，一步一个脚印，追求心中扎下深根的梦，从学习上开始努力，圆我的梦，我的中国梦。
阅读上述材料，说一说你的梦想是什么？我们应怎样努力去实现梦想？
2．
材料一
被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
材料二
钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦，他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”五年归国路，十年两弹成，为梦想，他披荆斩棘奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？
3．（努力就有改变）
材料一
2020年11月24日凌晨，万众瞩目的“嫦娥五号”探测器在中国文昌航天发射场顺利发射，承载着人类进一步探寻月球秘密的美好愿景，奔向浩渺的太空。从“嫦娥一号”到“嫦娥五号”，中国在世界航天的舞台上书写了月球探测的新篇章，也迈出了中国航天深空探测的新步伐。
材料二
2004年，中国正式开展月球探测工程，并将其命名为“嫦娥工程”，迈出了我国航天深空探测的第一步。2007年，我国首颗月球探测卫星“嫦娥一号”成功发射，圆满完成绘制全月球的三维立体地图。2010年，“嫦娥二号”顺利发射，获得分辨率1.3米的虹湾三维影像。2013年，“嫦娥三号”探测器升空，实现中国首次月面软着陆，成功完成我国探月工程“绕、落、回”三步走中的第二步。2018年，“嫦娥四号”实现了在月球的背面登陆。
从我国探寻月球秘密的过程中，你得到了哪些启示？
4．
袁隆平曾说过他有两个梦:一个是禾下乘凉梦,他的梦里水稻长得有高粱那么高、穗子像扫把那么长,颗粒有花生米那么大;另外一个梦想就是杂交水稻覆盖全球梦。袁隆平说:“我的梦想很简单。”而事实证明,这简单的梦想却解决了世界亿万人口的吃饭问题。
为了实现梦想,90多岁高龄的袁隆平依然奔波在田间地头,不知疲倦地亲力亲为。这给了我们怎样的人生启迪?
5．
某校道德与法治课王老师在讲到《少年有梦》这一课时，分享了一份人物档案：张俊成，1976年出生于长治市襄垣县下良镇土泉村，初中毕业后因家境贫寒辍学打工。1995年进入北京大学当保安。虽然保安工作做得很好，但张俊成的内心深处一直渴望接受高等教育，改变自己的命运。于是，值守北大西门的同时，他自学英语和法律，凭借着坚强的毅力，最终考入北京大学法律系。1999年，张俊成毕业离开北大回到家乡教书育人。2015年，他和朋友创建长治市科技中等职业学校。他说：“北大给我播下了一颗种子，我要把这颗种子带给更多的人。”
王老师讲述张俊成的案例是想告诉同学们什么呢？综合运用所学内容推测一下。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附合作探究参考答案：
1．①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；③努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中，坚持每天进步；④努力也有方法，分清轻重缓急，合理规划和管理时间，劳逸结合等。
2．①今天，我们青少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②把梦想变成现实，需要付出努力。努力，需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。
3．①要实现梦想，就必须坚持不懈，持之以恒；②要实现梦想，还要不屈不挠；③要实现梦想，还要有创新精神和实践能力；等等。
4．①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。②努力,是梦想与现实之间的桥梁。③努力,是一种生活态度,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。④努力,需要立志,志向是人生的航标。⑤努力,需要坚持,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步⑥梦想,与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
5．王老师想要告诉同学们：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。张俊成内心深处渴望以教育改变命运的梦想一直激励着他前进，最终实现了自己的人生价值。②少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。张俊成从北大毕业后，坚持回老家教书育人并创办学校，将北大赋予他的“教育种子”传播给了更多的人，为家乡乃至整个社会的教育发展做出了不可磨灭的贡献。③努力，是实现梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志；努力，需要坚持。张俊成作为一个保安，在值守北大校门的同时凭借毅力考入北大，其梦想的实现离不开自身的努力和坚持。
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1.2《少年有梦》课时训练
一、单项选择题：
1．习近平总书记寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起”这启示我们在树立梦想时要（
）
A．不应止于心动，更在于行动
B．一个人的梦想越多越好
C．与个人的人生目标紧密相连
D．与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
2．“如果一艘船不知道它要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”这句话对我们七年级的同学的启示是（
）
A．人只要有梦想，人生道路就会是一帆风顺
B．梦想和现实总有一定的距离，有时甚至遥不可及
C．有了梦想才能找到前进的方向，不断进步和发展
D．梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望
3．在中学这一新的人生阶段，无论是对自己满怀信心还是期望生命精彩，我们都需走在发现自己的路上。在认识自己的过程中，妈妈意味深长地给小明看了一幅漫画（如图）。对右图信息认识正确的是（
）
①妈妈的评价是小明认识自己的一面镜子
②小明应当读懂并重视妈妈的态度与评价
③小明要接纳自己的全部，学会欣赏自己
④小明应当主动改正缺点以做更好的自己
⑤努力不应该止于心动，还应该付诸行动
⑥努力不落在具体行动中，梦想就成空想
⑦努力是对美好的不懈追求，努力需坚持
⑧我们在学习中也需要遵守诚信这一准则
A．①②④⑥⑦
B．②③⑤
C．①④⑧
D．⑤⑥⑦⑧
4．有时，尽管我们已经很努力，但仍然没有收获，只能说明，该转弯了。付出不一定有收获，收获却一定要付出努力。以下对“努力”理解正确的有（
）
①只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步
②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
④努力只有落实到每天的具体行动中才会梦想成真
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③）
5．习近平总书记曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是（
）
①梦想带给我们希望，有梦想才有追求
②只有青少年才需要梦想
③梦想带给我们动力，而努力就有机会离梦想更近
④只要好好读书，梦想就一定能实现
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
6．我们每个人都有自己的梦想,但由于外部环境和自身条件的限制,梦想和现实之间总会有一些差距,甚至有些梦想无法实现。这时候我们可以这样认为（
）
①我们不需要梦想,因为它无法实现　②把梦想变成现实,需要付出努力　
③梦想会带来消极影响,让我们对未来丧失信心　④努力,让我们拉近梦想和现实的距离
A．①②
B．③④
C．②③
D．②④
7．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要持之以恒，也需要有方法。以下能体现努力的具体方法的是（
）
①不积跬步，无以至千里
②独学而无友，则孤陋而寡闻
③学而不思则罔，思而不学则殆
④恰同学少年，风华正茂
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
8．探索月球，探索宇宙当中的奥秘，是中国人多年的梦想。2020年12月17日凌晨，嫦娥五号代表人类时隔40多年后再次完成月球“挖土”的壮举。接过中国人探月梦想的接力棒，嫦娥五号实现了地外天体采样、起飞和月球轨道交会对接等中国航天史乃至人类航天史上的多个“首次”。对此，下列说法不符合题意的是（
）
A．梦想会激励我们不断超越自己
B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
C．梦想的实现需要坚持不懈的努力
D．我们的梦想是一成不变的，只要树立梦想就永远不要改变
9．谈方琳从小就对数学感兴趣，即使学习任务繁重，她仍然坚持做一些数学上的小研究。她的研究项目第一次建立了斐波拉契数列和贝祖数的联系。谈方琳受邀参加被称为“全球最强大脑”聚会的第二届世界顶尖科学家论坛，成为整个大会最年轻的小科学家，这引发许多人的羡慕和惊叹。看了谈方琳的事迹，你的感想是（
）
A．人要有自知之明，普通人努力也难出类拔萃
B．我有自己的专长，只要我努力定能成就辉煌
C．勤奋努力与兴趣，是实现梦想的桥梁与途径
D．要接纳欣赏自己，改正自己的缺点重塑自我
10．近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣，歌词告诉我们（
）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③梦想激发我们生命的热情和勇气
④培养坚强意志，发掘生命潜力，不断追逐梦想
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
11．某大学校长在2017届本科毕业生毕业典礼上的讲话中，寄语毕业生要“心中有梦，勇于追梦”。这是因为（
）
①不懈地追梦、圆梦能够改变生活，改变我们自己
②敢于追梦，我们的人生才更有意义
③小时候做梦，长大了就会变为现实
④只要追梦，梦想就一定能够实现
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
12．对于少年的梦想，下列认识不正确的是（
）
A．少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
B．少年的梦想，与个人的人生目标紧密联系
C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
D．少年的梦想应该是成为一名科学家
13．俗话说,行行出状元。山东淄博农民工赵有喜,把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂,从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活,要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水,任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出。”下列说法你认同的是(　　)
①梦想就是对未来生活的臆想
②梦想的实现需要一点一滴的积累
③梦想激励我们不断超越自己④梦想的实现需要坚持不懈的努力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．文博的理想是成为一名律师，在学习生活中，他经常鼓励自己，处处严格要求自己，终于如愿考上了中国政法大学，为成为律师迈出了第一步。对此，下列评价正确的是（
）
①他有志向，敢于追梦
②他能不断完善自我，激励自我
③他自以为是，思想狭隘
④他通过努力，不断激发自己的潜能
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
15．有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们（
）
①规划好青春路径，积极进行青春探索
②及时享乐，活在当下
③培养自信自强的青春热情和态度④树立自卑的青春态度
A．①②
B．③④
C．①④
D．①③
二、分析说明题
16．阅读以下材料，回答下列问题:
材料一
中学时代的理想,相信每个人都有。每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。一个成功的人必定有理想,如果没有理想,那永远也成不了器。
材料二
诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险接近镭。伟人之所以伟大,是因为他们有远大的理想,他们为自己的理想付出了超出凡人的代价,所经无数的坎坷都毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯:为理想而奋斗。
中学时代的梦想有什么特点?
17．（少年梦
中国梦）
一位少年在他的博客中写道“少年富，则国富，少年强，则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想，我们就是未来祖国的栋梁。也许有人会认为很可笑，但我不这么认为，我们的梦想，就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。祖国，或许正因为我们这些少年而变得更加熠熠生辉。我们少年的中国梦就从学习开始，从生活自理开始，一步一个脚印，追求心中扎下深根的梦，从学习上开始努力，圆我的梦，我的中国梦。
阅读上述材料，说一说你的梦想是什么？我们应怎样努力去实现梦想？
参考答案
1．D
2．C
3．D
4．A
5．C
6．D
7．C
8．D
9．C
10．D
11．A
12．D
13．D
14．C
15．D
16．少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，
但是人类的不断进步和发展需要这样的梦想。
17．①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；③努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中，坚持每天进步；④努力也有方法，分清轻重缓急，合理规划和管理时间，劳逸结合等。
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部编版道德与法治七年级1.2《少年有梦》教学设计
课题
1.2《少年有梦》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
1、了解梦想的含义和重要性；2、认识少年的梦想的特点；3、知道努力是梦想与现实之间的桥梁；4、理解为实现梦想而努力的要求；5、少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
重点
努力就有改变；
难点
把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《总书记勉励青少年追求梦想》习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。
青年既是追梦者，也是圆梦人。少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。?
第一课
中学时代第二节
少年有梦
观看视频，思考问题
视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P8-13内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是梦想？2、少年为什么需要梦想？3、少年的梦想具有什么样的特点？4、怎样拉近梦想与现实的距离？5、什么是努力？6、我们如何实现梦想？三、师生合作探究(一)
有梦就有希望探究一：P8运用你的经验
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？点拨：如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。探究二：播放视频《少年追梦》（1）什么是梦想？（2）你怎么看待视频中几位同学的梦想？点拨：（1）梦想是对未来美好生活的愿望。（2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望；探究三：诗歌朗诵
《我为少男少女们歌唱》（1）朗诵完后，你感受到了什么？（2）给我们什么启示？点拨：（1）感受到了
人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就
有了前进的动力。（2）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。探究四：材料探究
“瑞恩的井”（1）瑞恩的梦想是什么？（2）他的梦想给自己和他人带来了什么？（3）你从他的故事中获得怎样的启发？点拨：（1）他的梦想是为非洲人挖井,解决他们吃水的问题。（2）他的梦想锻炼了他的能力,提升了他的思想境界和人生价值；影响了他人,人们纷纷加入到爱的洪流中来,帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。（3）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.我们要有梦想,并努力去实现梦想,激励自己不断成长,展示自己的人生价值和风采。探究五：问题探究少年为什么要有梦想？
点拨：①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题；②梦想能激发我们生命的热情和勇气，有梦想，就有希望；③有梦想，才能不断地进步和发展。探究六：播放视频《少年中国梦》（1）视频给我们什么启示？（2）少年的梦想为什么要和中国梦紧密相连？（3）少年梦想具有怎样的特点?点拨：（1）少年要有梦想，少年的梦想要与个人的人生目标和中国梦紧密相连。（2）①生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴大任的时代新人。（3）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；
②与个人的人生目标紧密相连；③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。探究七：问题探究青少年时期为什么要编织梦想？点拨：（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；（2）能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；?（3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想人类才能不断地进步和发展；（4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
?（5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。探究八：P10相关链接《理解中国梦》（1）中国梦的含义（2）中国梦的基本内涵是什么？（3）中国梦的实现途径是什么？点拨：（1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（3）实现途径：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。(二)
努力就有改变探究一：问题探究对待梦想的两种做法点拨：(1)
有人放弃，将梦想视为一种臆想;
有人坚持，将进取变成一种信念。(2)
唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付诸行动的梦想只是空想。探究二：探究与分享关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。点拨：（1）“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确的。实现梦想要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。（2）“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。看到了理想与现实的差距，没有认识到经过努力奋斗，梦想是可以实现的。（3）“梦想即使实现不了，也能引领方向”的观点是正确的。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（4）“现实常常会把梦想打败”的观点是正确的。认识到了理想与现实之间的差距，梦想不一定能完全实现。（5）“总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。梦想与现实之间是有差距的，但经过努力，梦想是可以实现的。?探究三：问题探究为实现梦想我们青少年应该怎么做？点拨：（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。（2）不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。（3）努力，是梦想与现实之间的桥梁。探究四：播放视频《中国的航天梦，从飞天到载人到空间站，永远进取》（1）从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示?（2）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗?（3）努力的含义点拨：（1）①梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。②生活是我们自己的，有梦想，就要用努力去实现它。（2）①付出努力不一定能实现梦想，但是不努力永远实现不了梦想；②我们必须努力，努力虽然说很累，但是只有这样，我们的人生才是有意义的。（3）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。探究五：问题探究怎样为实现梦想而努力？点拨：①努力，需要立志
。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持
；如果努力不落实在每一天的具体行动中，?梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。探究六：方法与技能“努力”也有方法点拨：(1)
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。(2)
劳逸结合，学会科学用脑。（3）“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。（4）“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。（5）珍视团队合作。探究七：问题探究我们如何实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。（2）努力，需要立志。我们要从小立志，把自己最重要的人生志向与祖国和人民联系在一起。（3）努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。（4）努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学思并进，珍视团队合作。
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
同学们，步入中学，我们将开启一段新的人生旅程，这时期的我们有朝气，有活力，对美好的未来充满希望，我们要编织与人类发展、个人目标、时代脉搏和国家前途紧密相连的梦想，在追梦过程中坚持努力是一种生活态度，努力需要立志，也需要方法。
让梦想从这里起航吧！
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
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统编版
七年级上
第二节
少年有梦
总书记勉励青少年追求梦想
新知导入
习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。
青年既是追梦者，也是圆梦人。
少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。?
第一课
中学时代
第二节
少年有梦?
教学目标
1、了解梦想的含义和重要性；
2、认识少年的梦想的特点；
3、知道努力是梦想与现实之间的桥梁；
4、理解为实现梦想而努力的要求；
5、少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
6、确立正确的梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生；
7、从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
教学重点
努力就有改变；
教学难点
把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
自学导航
请同学们认真阅读课本P8-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、什么是梦想？
2、少年为什么需要梦想？
3、少年的梦想具有什么样的特点？
4、青少年时期为什么要编织梦想？
5、如何理解中国梦？
6、为实现梦想我们青少年应该怎么做？
7、什么是努力？
8、怎样为实现梦想而努力？
9、我们如何实现梦想？
新知讲解
一、有梦想就有希望
警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。
我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大、更好的蔬菜大棚！
我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……
我的梦想……
如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
运用经验
少年追梦
梦想是对未来美好生活的愿望。
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望；
（1）什么是梦想？
（2）你怎么看待视频中几位同学的梦想？
感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力。
（1）朗诵完后，你感受到了什么？
（2）给我们什么启示？
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
诗歌朗诵
我为少男少女歌唱
1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道：在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下定了决心起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲戚、朋友、邻居纷纷加入进来…随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。
探究分享
（1）瑞恩的梦想是什么？
他的梦想是为非洲人挖井,解决他们吃水的问题。
①少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连。
②明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向
③我们要有梦想，并努力去实现梦想，激励自己不断成长，展示自己的人生价值和风采。
（3）你从他的故事中获得怎样的启发？
（2）他的梦想给自己和他人带来了什么？
①他的梦想锻炼了他的能力，提升了他的思想境界和人生价值；
②影响了他人，人们纷纷加入到爱的洪流中来，帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。
少年为什么要有梦想？
①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题；
②梦想能激发我们生命的热情和勇气，有梦想，就有希望；
③有梦想，才能不断地进步和发展。
少年中国梦
（1）视频给我们什么启示？
少年要有梦想，少年的梦想要与个人的人生目标和中国梦紧密相连。
（2）少年的梦想为什么要和中国梦紧密相连？
①生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴大任的时代新人。
少年梦想具有怎样的特点?
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；
②与个人的人生目标紧密相连；
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
青少年时期为什么要编织梦想？
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；
（2）能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；?
（3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想人类才能不断地进步和发展；
（4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
?
（5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
理解中国梦
含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
实现途径：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
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二、努力就有改变
对待梦想的两种做法
有人放弃，将梦想视为一种臆想;
有人坚持，将进取变成一种信念。
唯有付诸行动的梦想才有可能实现，
不付诸行动的梦想只是空想。
关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。
梦想与现实是平行线，也能引领方向。
总有一个梦想会在实现中开花。
梦想即使实现不了，也能引领方向。
现实常常会把梦想打败。
从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
探究分享
（1）“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确的。
（2）“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。
（3）“梦想即使实现不了，也能引领方向”的观点是正确的。
（4）“现实常常会把梦想打败”的观点是正确的。
（5）“总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。
实现梦想要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。
看到了理想与现实的差距，没有认识到经过努力奋斗，梦想是可以实现的。
梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
认识到了理想与现实之间的差距，梦想不一定能完全实现。
梦想与现实之间是有差距的，但经过努力，梦想是可以实现的。
观点辨析与澄清
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
（2）不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
（3）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
为实现梦想我们青少年应该怎么做？
中国的航天梦，从飞天到载人到空间站，永远进取
①梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。
②生活是我们自己的，有梦想，就要用努力去实现它。
（2）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗?
①付出努力不一定能实现梦想，但是不努力永远实现不了梦想；
②我们必须努力，努力虽然说很累，但是只有这样，我们的人生才是有意义的。
（1）从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示?
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
（3）努力的含义
怎样为实现梦想而努力？
（1）努力，需要立志
。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（2）努力，需要坚持
；如果努力不落实在每一天的具体行动中，?梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
“努力”也有方法
1
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
2
劳逸结合，学会科学用脑。
3
“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
4
“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。
5
珍视团队合作。
方法技能
我们如何实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。
（2）努力，需要立志。我们要从小立志，把自己最重要的人生志向与祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。
（4）努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学思并进，珍视团队合作。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作，不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心继续努力。他的事迹给我们的感悟，不正确的是（　　）
A．努力，是梦想与现实之间的桥梁
B．人生有梦，不应止于心动，更要付诸行动
C．青年一代要有理想，有担当，用奋斗实现梦想
D．只要有梦想，就能得到实现
D
课堂练习
2、近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（　　）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
D
课堂练习
3、在武汉客厅“方舱医院”，有一位高三女生。虽然被隔离，但她为了备战高考，依然刻苦学习，坚持上网课、做作业。她学习的视频获网友点赞。她的行为启示我们（　　）
①要有梦想，梦想能不断激发生命的激情和勇气
②努力，是梦想与现实之间的桥梁
③我们需要及时调整自己，正确对待挫折
④实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
D
课堂练习
4、初中生李明是一个环保达人，生活中的他非常注意低碳环保，自己的理想是以后成为一个环保工作者。他在课余时间的科技小发明因为节约了能源，还被学校评为了优秀创新奖。这说明（　　）
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联
②少年的梦想，不应止于心动，更在于行动
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④少年的梦想，总是与现实有一定的差距
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
课堂练习
板书设计
努力就有改变
有梦想就有希望
少年有梦
梦想的含义
梦想的作用
少年梦想的特点
编织青春梦想
正确理解中国梦
努力是梦想与现实之间的桥梁
努力的含义
努力，需要立志
、坚持和方法
努力实现梦想
作业布置
习近平总书记说：“青少年要敢于有梦。有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能使梦想成真，他还说实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代少年儿童，从小就要立志有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后，做对祖国建设有用的人才。”
（1）青少年为什么要有梦想？
（2）实现自己的梦想我们青少年应该怎么做？
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