资源简介

《培养正确的坐姿、站姿、行走姿势》教学设计
教学目标：
1
知识与技能目标：
了解正确的坐立行姿势，通过学习掌握正确的坐立行的姿势。
2
过程与方法目标：
通过直观示范情景模拟等手段，在活动中能与同学们合作交流，提升获得左立走方面的经验与信息。
3
态度与情感目标
能够在以后的生活和学习中，保持正确的坐立行的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质。
教学重点：通过学习，掌握正确的坐立行姿势。
教学难点：在正常生活中，保持正确的坐立行姿势。
教学准备：
1
解放军《大阅兵》视频
2
制作多媒体课件。
教学过程：
1
、师生问好
2、听音乐《中国功夫》，导入课题
一、坐如钟
1、
平时，老师发现有的同学在写作业的时候是这样的。（出示幻灯片——-不正确的坐立行姿势）
设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？
2、如果长时间的坐立行姿势不正确，会有什么后果呢？
师：首先，先让我们认识一下我们身体内一根叫脊柱的骨头，（出示幻灯片脊柱）它支撑了我们的身体。如果我们坐立行的姿势不正确，会导致脊柱变形。（出示脊柱变形的图片。）接下来让我们一起来听听医生阿姨告诉我们什么吧！
（同学们我们身体内与一根叫脊柱的骨头，它支撑了我们的身体，非常重要。如果坐立行的姿势不正确，它会很容易变形。因此，我们要保持正确的姿势。做到坐有作相，站有站相。走也要有正确的姿势。
3、教学活动
：学习正确的坐姿势
二：站如松
1、出示图片让同学仔细观察找出错误的做法。（出示幻灯片——-不正确的站立姿势）
设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？
2、观看站姿不正确带来的危害。
3、听驼背公公的故事
4、教学活动：学习正确的站姿。
三、行如风
1
、出示图片让同学仔细观察找出错误的做法。（出示幻灯片——-不正确的站立姿势）
设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？
2、观看视频。（纠错）
3、教学活动
：学习正确的行姿势，并听音乐找同学示范。
4、观看正确的行走姿势和阅兵视频。
那你们知道解放军叔叔是怎样练出来的吗？
（出示幻灯片讲解：夏天气温36摄氏度，太阳像个大火炉，烤的人们透不过气。而这些仪仗兵叔叔们每天站立2小时以上，举枪敬礼30分钟不动。走正步不少于5公里、衣服被汗水浸透，他们站在那里纹丝不动。正是因为他们有刻苦训练，才有出色的表现。）
四、小结：同学们，累了吗？我们来玩个游戏好不好？这个游戏就是把坐立行有精神编成儿歌。我们念到哪个儿歌就做哪个动作。（出示幻灯片拍手读整首儿歌）
五、本课小结
你觉得怎样才能练好姿势呢?
(只要你每天提醒自己，保持正确的坐立行姿势，慢慢的你会发现，自己已经养成正确的习惯啦！你能坚持住吗？那就让我们来比一比：
1
在排队时谁站的最直。
2
上课时，谁坐的最正。
3
下课时、上操时谁走的最神气。

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