资源简介

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《坚持改革开放》教学设计
课题
坚持改革开放
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九（上）
学习目标
知识目标
理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；了解中国改革开放以来取得的辉煌成就，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。能力目标能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性。情感态度感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。
重点
改革开放对我国经济社会发展的重要意义；
难点
理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（1）课堂要求、本册教材分析（2）图片、视频导入（PPT展示深圳改革开放前后的图片）教师设问：深圳作为经济特区40多年的辉煌发展得益于国家实行的哪项政策？
赏课件，看图、视频思考问题
教师引入本节课课题
讲授新课
本课要弄清的问题我国为什么要改革开放？改革开放的历程改革开放后的变化改革开放的意义或作用改革开放促发展师：中国是一个有着五千多年文明史的大国,创造了灿烂的中华文明。但是近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。多媒体展示图片（原因）教师设问：为实现这一目标，中国人民进行了哪些奋斗？历史的呼唤
人民的选择小结：中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，饱经苦难的中华民族终于站起来了。②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。教师设问：我国是怎样改革开放的呢？图：具体改革开放的历程：（1）中国改革的标志（2）1987十三大提出基本路线党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。P4（一个中心、两个基本点）（3）92年十四大提出建立市场经济体制发挥市场在资源配置中决定性作用；发挥政府的宏观调控作用对比分析改革开放前后的两种经济（多媒体讲解）（4）97年十五大提出确立基本经济制度；2019年十九届四中全会提出三大基本经济制度师设问：假设你是生活在改革开放初期的人，当你得知企业拥有了自主经营权，接下来，你有何打算？材料：（提示：说明改革开放增强了人们劳动、创造的积极性。说明我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。这启示我们，在新的时代，更要努力学习，提升知识和能力，才能适应时代发展。）（5）2002年确立“四个尊重”小结：改革开放给中国带来哪些的变化？极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（三个极大、三个显著）中国腾飞新篇过度：通过改革开放四十多年的发展和不懈努力。人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。教师设问：中国腾飞表现在哪些方面？（1）强国表现：P6世界第二大经济体制造业第一大国货物贸易第一大国商品消费第二大国外贸流入第二大国外汇储备连续多年位居世界第一科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展
（2）富民表现：（人民过上幸福生活）:城乡就业规模持续扩大;人民收入较快增长;家庭财产稳步增加;城乡社会保障制度逐步建立和完善;扶贫工作取得举世瞩目的成就。P7（3）深刻影响着世界
从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。P7教师设问：中国的腾飞证明了什么道理？（改革开放的重要性、意义）坚持改革开放是我国的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大的关键一招。师：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代
。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
赏课件，读教材，思考问题赏课件，思考问题教材中找出标记要点赏课件，思考问题教材中找出标记要点赏课件，思考问题教材中找出标记要点赏课件，思考问题教材中找出标记要点
对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点
课堂小结板书
聆听，思考情感升华
结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
课堂练习
（多媒体显示）
做题展示
巩固本节课所学内容
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)《坚持改革开放》练习题
一、选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）
1.
“将改革进行到底，就是对改革开放最好的纪念。”这是因为
①改革开放极大解放和发展了社会生产力
②改革开放促进了中国的发展
③改革是对现有社会制度的根本性颠覆
④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
①②
B.②③
C.①②③
D.①②④
2.下列关于改革开放认识正确的是?
①改革开放是强国之路，富民之路?
②改革开放让中国人民站了起来?
③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择?
④改革开放使中国成为影响世界的决定性力量?
A.①③??
?
?
B.③④??
?
?
C.①②??
?
?
D.②④
3.
2019年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行了国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2018年度国家最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士颁发奖章、证书，同他们热情握手表示祝贺。这说明了我国在当今社会?
A.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
B.只尊重科技人员?
C.种地的农民得不到尊重???????????????????
D.从事科技工作的人员都会作出杰出贡献得到表彰
4、强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。为了实现这一目标，中国共产党自成立以来，团结带领中国人民（　　）
①完成新民主主义革命，建立中华人民共和国
②完成社会主义革命，确立社会主义基本制度
③进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃
④建成了富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
5、新中国成立以来，我国国内生产总值增长175倍，创造了中国经济发展奇迹，充分体现了我国基本经济制度的显著优势。以下属于我国基本经济制度的是（　　）
①社会主义市场经济体制
②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
③按劳分配为主体、多种分配方式并存
④公有制为主体、多种所有制经济共同发展
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
6、改革开放以来，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。下列未体现“四个尊重”的是（　　）
A．国家对劳动模范进行表彰
B．国家出台政策引进高层次人才
C．国家实施精准扶贫战略
D．国家采取措施鼓励大学生自主创业
7、阅读下表。下列说法正确的是（　　）
注：我国人均GDP仍略低于世界平均水平。
①改革开放是强国富民之路
②我国综合国力显著增强，国际地位不断提升
③我国已是世界第二大经济体，与主要发达国家相比差距不大
④中国为世界经济增长注入新活力，成为世界经济发展的稳定器
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
8、从嘉兴南湖上的红船到今天领航“复兴号”巨轮破浪前行，2021年，中国共产党将迎来建党100周年。以下对党的认识错误的是（　　）
A．中国共产党坚持依法行政，依法治国理政
B．中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
C．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
D．中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
9、党的十九届五中全会指出，全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制。全面深化改革是因为（
）
①改革是决定当代中国命运的关键抉择
②改革是国家一切工作的中心
③改革能极大解放和发展生产力
④改革只有进行时，没有完成时
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
10、改革开放以来，我们书写了精彩的“中国故事”，创造了发展的“中国奇迹”，塑造了崭新的“中国形象”，改革开放永无止境，这揭示的道理是（
）
①中国已成为世界强国
②改革开放是国家生存发展的政治基石
③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
④改革开放是强国之路
A．②④
B．①③
C．①②
D．③④
二、非选择题
11、
2021年是改革开放43周年，起始于1978年的那一场深刻变革，历史性改变了泱泱大国的发展进程。它巨大而深远的影响，体现在今天中国举足轻重的国际地位上，体现在每个普通中国人的生活之中。“改革如同引擎，推动着中国巨轮破浪前进，实现中国腾飞”，这个既形象又真切的比喻，早已深入人心。
⑴
改革开放是在党的哪次会议上提出来的？
⑵
改革开放实现了“中国腾飞”，请你列举几项中国腾飞的表现？
⑶
“中国腾飞”的事实证明了什么道理？
⑷
面对改革开放的大趋势，中学生该做些什么？
参考答案
1——5
DAADC
6--10
CCADD
11、
⑴
党的十一届三中全会。
⑵
中国成为世果第二大经济体、第一大工业国、第二大货物贸易国、第一大外汇储备国等。
⑶
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
⑷
我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性；积极宣传我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者；树立平等、开放、参与的国际意识；加强学习，努力实践，全面提高自身质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备(共39张PPT)
新
学
期
新
要
求
01
课堂纪律
02
学习要求
课堂纪律
1.课前准备：不迟到、提前准备教材、练习册......
2.课上要求：管住嘴、不说课堂无关废话，积极参与讨论，不犯困。
3.注意读写姿势
学习要求
1.提高学习效率，课上认真听讲并记好笔记，尽量在课上完成学习认为，将主要功夫集中花在课上，知识点做到堂堂清，从而减课后负担。
2.课下养出预习的习惯，将重要的语句花在书上，并且关注时政热点，并尝试用学科知识去解读，在生活中拓展延伸所学。
学习要求
3.假期加强课外相关文本阅读。如：习主席讲话、政府工作报告等并且要多观察生活，联系课本回归生活，在生活中学习。一方面方能适应目前考试需要，另一方面也真正将道德与法治做到学以致用，发挥最大学科价值。促进我们的全面发展。
教材分析
第一单元
富强与创新
第四单元
和谐与梦想
第三单元
文明与家园
第二单元
民主与法治
你发现了什么？
这是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标，也是我国社会主义现代化国家的建设目标。本册是国情国策教育专册。
课堂导入
深圳作为经济特区40多年的辉煌发展得益于国家实行的哪项政策？
第一单元
富强与创新
第一课踏上强国之路
1.1坚持改革开放
本课要弄清的问题
01
我国为什么要改革开放？
02
改革开放的历程
04
改革开放的意义或作用（重点）
03
改革开放后的变化
为什么要进行改革开放？
中国是一个有着五千多年文明史的大国,创造了灿烂的中华文明。
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午战争
中法战争
八国联军侵华战争
前所未有的苦难
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
国家富强、民族复兴、人民幸福
为实现这一目标，中国人民进行了哪些奋斗？
1956
1949
1978
历史的呼唤
人民的选择
中华人民共和国成立
中华民族站起来
确立社会主义制度
奠定了根本政治前提和制度基础．
迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃．
改革的春天从
这里开始
党的十一届三中全会作出改革开放的抉择
中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？
①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，饱经苦难的中华民族终于站起来了。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
课堂笔记
怎样改革开放
对内改革
对外开放
改革先从农村开始
城市的改革
（实行家庭联产承包责任制）
（国有企业改革）
设立经济特区
和开放沿海城市
改革开放
（基本国策）
改革开放的历程
小岗村
1978年11月，安徽省凤阳县小岗村18位农民郑重签下一份“契约”，开始分田到户，尝试“大包干”的做法。这成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。
坚持改革开放
领导和团结全国各族人民，以
，坚持
，坚持
，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
四项基本原则
经济建设为中心
党的基本路线
改革开放
一个中心
两个基本点
相关链接P4
改革开放的历程
（2）1987十三大提出基本路线
改革开放的历程
（3）92年十四大提出建立市场经济体制
农贸市场
技术市场
信息市场
发挥市场在资源配置中决定性作用；
发挥政府的宏观调控作用
市场经济和计划经济都是社会资源配置的方式，所谓社会资源配置，就是决定一定时期，社会生产什么，生产多少，怎样生产，如何分配。
计划经济
市场经济
决策主体
国家
企业
经营权
企业无自主权
企业自主经营
竞争
企业无竞争压力
企业竞争激烈
价格形成
国家定价
市场形成价格
对比分析改革开放前后的两种经济
思考：如果你是消费者或企业经营者，你更喜欢哪种经济？为什么？
计划经济：政府认为国家需要猪肉，在计划经济下，被政府选中的个人、集体都要按政府指示进行猪肉生产的工作，生产多少，怎样分配，都由政府说了算。
市场经济：市场主体（个人或企业）自主根据市场需要（如消费者的喜好、价格）确定生产，企业间相互竞争，并根据市场供求关系随时调整产量和商品种类。
举个例子
改革开放的历程
（4）97年十五大提出确立基本经济制度；2019年十九届四中全会提出三大基本经济制度
经济制度；分配制度；市场经济体制
我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。P4
穿越时空
假设你是生活在改革开放初期的人，当你得知企业拥有了自主经营权，接下来，你有何打算？
创新型人才
为了实现技术创新和商业创新，2021年，华为再次招聘顶尖毕业生实行年薪制管理，最高201万。
体力劳动者
只要你肯吃苦，有快递员月收入逼近
3
万。据了解，目前，月收入在
2
万以上的快递员已不在少数。
创业型人才
创业之初，马化腾和自己的四个小伙伴一起凑了50万创业，于1998年创立腾讯，现已身价近3000亿。
管理型人才
近7万多名A股上市公司高管中，有6257位高管在2018年薪酬超过百万，其总薪酬和平均薪酬分别达到124亿元及198万元。
他们凭借着自己的各项能力创造财富说明了什么？这对我们有何启示？
我想这样创造财富
说明改革开放增强了人们劳动、创造的积极性。说明我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。这启示我们，在新的时代，更要努力学习，提升知识和能力，才能适应时代发展。
启示录
改革开放的历程
（5）2002年确立“四个尊重”
改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。P5
改革开放给中国带来哪些的变化？
极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（三个极大、三个显著）
课堂笔记
中国腾飞谱新篇
（1）强国表现：P6
世界第二大经济体
制造业第一大国
货物贸易第一大国
商品消费第二大国
外贸流入第二大国
外汇储备连续多年位居世界第一
科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展
中国腾飞表现在哪些方面？
衣
食
住
行
（2）富民表现：
中国腾飞表现在哪些方面？
（2）富民表现：
（人民过上幸福生活）:城乡就业规模持续扩大;人民收入较快增长;家庭财产稳步增加;城乡社会保障制度逐步建立和完善;扶贫工作取得举世瞩目的成就。P7
从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。P7
（3）深刻影响着世界
中国腾飞证明了什么？
（1）改革开放是我们的强国之路、富民之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（关键一招），也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（P5阅读感悟）
改革开放的地位？（重点）
课堂笔记
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
改革开放促发展
中国腾飞谱新篇
坚持改革开放
本
课
小
结
回顾历史进程
党如何领导改革开放？
中国腾飞的表现（改革开放的成就）
中国的腾飞证明了什么道理？
（改革开放的重要性、意义）
改革开放给我国带来了哪些变化？
（改革开放的作用）
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。为了实现这一目标，中国共产党自成立以来，团结带领中国人民（　　）
①完成新民主主义革命，建立中华人民共和国
②完成社会主义革命，确立社会主义基本制度
③进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃
④建成了富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
课堂练习
我国还未建成
D
课堂练习
新中国成立以来，我国国内生产总值增长175倍，创造了中国经济发展奇迹，充分体现了我国基本经济制度的显著优势。以下属于我国基本经济制度的是（　　）
①社会主义市场经济体制
②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
③按劳分配为主体、多种分配方式并存
④公有制为主体、多种所有制经济共同发展
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
C
3、党的十九届五中全会指出，全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制。全面深化改革是因为（
）
①改革是决定当代中国命运的关键抉择
②改革是国家一切工作的中心
③改革能极大解放和发展生产力
④改革只有进行时，没有完成时
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
课堂练习
D
以经济建设为中心
课堂练习
4、改革开放以来，我们书写了精彩的“中国故事”，创造了发展的“中国奇迹”，塑造了崭新的“中国形象”，改革开放永无止境，这揭示的道理是（
）
①中国已成为世界强国
②改革开放是国家生存发展的政治基石
③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
④改革开放是强国之路
A．②④
B．①③
C．①②
D．③④
D
四项基本原则
发展中国家

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