资源简介

《小篮球——球感和原地运球》教学设计
指导思想：
这节课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长，培养学生终身体育的思想意识。
学情分析：
四年级学生活泼好动，有较强的模仿能力和运动能力；虽然这个班学生已经上过一次运球的课程，但是在手型动作上还存在较大问题。
教材分析：
篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵、速度、耐力等素质。
教学设计：
课的类型
练习课
教学内容
球感和原地运球
学习阶段
水平二
班级
四年级
教
学
目
标
认知目标：纠正篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育练习的主动性。
技能目标：引导学生掌握原地运球的方法和动作要领，并积极展开练习。
情感目标：培养学生自我展示的能力，激发学生对篮球运动的热爱。
重
难
点
教学重点：原地运球动作要领。
教学难点：初步掌握球性。
课的
部分
教学内容
时间
教师指导
学生活动
组织与要求
开
始
部
分
一、课堂常规
1.整队，清点人数。
2.师生问好，安排见习生。
3.宣布课的内容、目标及要求。
2
分钟
1.整队，检查人数、服装。
2.和学生问好，安排见习生。
3.宣布本课内容、目标及要求。
4.强调安全问题。
1.迅速集合。
2.向老师问好。认真练习队列
3.认真听讲并思考。
组织一：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
△
要求：静、齐、快。
准
备
部
分
一、慢跑
1.围绕篮球场慢跑两分钟
二、专项准备活动
1.扩胸运动
2.振臂运动
3.正步压腿
4.侧步压腿
5.手腕脚踝
5分钟
一、
1.组织并指导学生绕篮球场慢跑。
2.教师带领学生共同完成专项准备活动。
一、
1.跟着教师绕篮球场慢跑。
2．认真听讲，充分活动身体。
组织二：
要求：
1.专项准备活动时，成体操队型。
基
本
部
分
球感操练习（4x8）
体前屈
体侧屈
左右伸展
左右体转
向下扣球
双足前后跳
双足左右跳
双足左右转跳
双足左右扭转
双足左右跨跳
1.原地运球
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指张开，用力拍；以肘关节为轴，上下摆动。
2．跟着老师学运球
3.体前左右手交换运球练习（不看球眼睛平视并且左右交换拍球）
口诀：左右手交替向斜下方运球；用力要均匀，手指要拨球。
二、游戏
1．接力“运球”
学生分成人数相等四组。听到口令后，每组第一个人到指定位置原地单手运球20次，结束后到队尾站好，第二个人再继续到相同位置原地运球20次。以此类推全队每人完成一次，先完成的队为胜。
28分钟
一、
1.边讲解动作要领边示范
2.带领学生共同练习
3.讲解并示范原地运球动作，讲解动作要领后带领有学生进行练习，
4.边做动作边带领学生进行练习
5.组织学生练习，并指导学生加快反应速度
6.纠正不抬头，眼睛看球的错误动作。
二、
1.讲解游戏规则。组织学生进行游戏。
2.
教师布置好场地，提出注意事项组织学生游戏。
一、
1仔细观察教师动作，并认真听讲，积极练习
2.认真练习，注意老师讲的动作要领
3．认真听讲，按要求完成动作积极思考努力做到更好
二、
1.仔细听讲，认真观察，明确比赛内容。
2.仔细听教师讲解，明确动作方法。认真听讲准备起跑姿势进行比赛。
组织三：
X
x
x
x
x
x
x
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x
x
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X
x
x
x
x
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x
x
X
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x
x
x
x
x
x
△
要求：
认真听讲解
练习时动作有力到位。
组织：
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
T
要求：
1.遵守纪律，听从指挥。
2.练习认真，积极投入。
3.练习时自然、放松，手脚动作协调。
组织四：
要求：1.有秩序地比赛，注意安全。
2．听清楚口令，积极投入，有团队意识。
结
束
部
分
1.放松练习：
慢走调整呼吸
2.课后总结与评价。
3.整理器材。
4.师生再见。
4分钟
1.讲解放松练习动作方法，并带领学生放松练习。
2.评价和总结本课学习情况，以鼓励为主。
3.收回器材，宣布下课。
1.认真听讲解，在教师的引导下积极参与放松练习。
2.认真听取教师点评，并思考。
3.协助教师收器材。
4.学生再见。
组织五：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
△
（图5）
要求：身心充分放松，积极有效。
场地
篮球场
器材
小标志垫40个，小篮球40个。

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