资源简介

《小足球——脚内侧踢球》教案
水平：水平三
年级：五年级
学生人数：40
授课教师：
教学内容
1、脚内侧踢球
2、游戏：穿越障碍射门接力
教学目标
1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
重
点
踢球时脚接触球的部位（脚内侧）
难
点
踢球时支撑脚的位置和踢球腿外展
课的结构
教学内容组织教法及要求
时间
次数
教学
内容
教师
指导
学生
活动
组织
与要求
开始
部分
一、课堂常规
1、体委整队，报告人数。
2、原地三面转法练习。
1、提前到场，准备与检查器材。
安排见习生
2、整队向学生亲切问好。
3、声音洪亮，精神饱满。
1、集合队形
按指定地点站队，体委向教师报告出勤情况。
2、认真做好三面转法。
1、站队“快
静
齐”
2、队伍整齐精神饱满
3、建立师生融洽关系
2
分
钟
准备部分
二、准备活动
1、踢球慢跑。
2、用脚内侧踢球慢跑。
1、师示范并参与其中，进行阻挡。
2、引导尝试用脚内侧踢球慢跑
?
1、生按要求自由踢球慢跑。
2、生尝试用脚内侧踢球慢跑。
1、要求：注意躲闪，保证安全。
组织：
做好热身为预防受伤与本课学习打下坚实基础
6
分
钟
基本部分
基本部分
三、脚内侧踢球
1、引出课题。原地做脚内侧踢球。
2、助跑脚内侧踢球。
技术动作要点：
支撑脚与球一脚距离，支撑脚尖指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，屈膝外转，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。
四、游戏：穿越障碍射门接力
规则：10人一组，分成四组，运球绕过障碍，脚内侧踢球射门。最先完成组为获胜组。
五、课课练：
模仿动物
手臂支撑爬行。
1、师引出课题，示范并提出要求。
师巡视指导。
A、找学生展示。
B、提示学生带着问题继续练习。
C、鸣哨，引导双脚交替练习。
师巡视指导。
2、师讲解，分解示范，巡视指导，及时纠错。
三拍法：跑
踩
踢
A、找学生展示技术动作。
B、组织学生助跑完成脚内侧踢球完整动作。
师巡视指导，及时纠错。
C、找学生展示完整动作。
1、师讲解游戏规则，充当裁判并评价。
1、师示范讲解。
1、认真看老师示范动作，听清要求，注意动作要领。两人自由结组，原地练习。
A、学生展示。其他学生观察找出问题。
B、学生继续练习。
C、学生做双脚交替练习。
2、学生两人一组相对分开一定距离自由练习。
A、认真观察思考，提出自己的意见。
B、生带着问题继续练习。
C、生个别展示。
1、生遵守规则积极加入。
1、生一起做。
1、要求：两人一组，相对做原地练习，不能大力踢球，提示学生注意安全。
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A、要求：认真观察，思考，举手回答。
C、要求：每只脚踢5次换脚。两名同学交换练习。
2、要求：
A怎样才能将球平稳的踢到同伴脚下
B不能大力踢球
C将球停稳后才能踢球.
A、要求举手回答。
B、要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领：A跑（助跑）B踩（支撑脚）C踢（脚内侧踢球中后部）
C、师生鼓掌激励。
★
1、通过游戏，激发学生兴趣，提高脚内侧踢球准度，巩固技术动作。
游戏图示：
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要求：听指挥，遵守规则，游戏积极。
1、要求：积极参与，坚持完成。
18分
钟
8
分
钟
2
分
钟
结束部分
六、放松整理
1、听音乐做放松。
2、小结
3、宣布下课
1、放音乐师生共做放松，并一起唱歌庆祝鼓励。
2、教师引导学生说出收获与感受。
3、小结表扬并宣布下课。
1、跟随教师听音乐一起放松。
2、学生说出感受，自我评价。
3、师生再见，回收器材。
1、组织：自由队形。
通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。
要求：学生认真做好放松。
4
分
钟
场地器材
场地：足球场
器材：足球40个。标志桶12个。小球门4个。录音机一台。
练习密度
平均心率：105---110次\分。
密度：30--35％
生理曲线预计

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