资源简介

《羽毛球正手颠球》教学设计
一、指导思想
本课教学设计以羽毛球正手颠球为练习手段，以新课标为指针，以树立“健康第一”的指导思想，以落实“立德树人”为根本任务，以培养学生具有体育情感和运动习惯为主要目标，以学生发展为中心，关注学生的个体差异，以教师为主导，学生为主体。教师利用多媒体等数字教育资源进行教学，利用视频录像激发学生的学习情趣和观看教师制作示范动作视频给予学生直观教学，提高教学的效果。使学生对羽毛球运动产生浓厚的兴趣，为以后的羽毛球技术动作的学习奠定基础，并能自觉地运用羽毛球运动项目进行健身
二、教材分析
羽毛球颠球是羽毛球运动中一项基础入门的球感练习动作之一，虽然简单，但要熟练掌握合理应用并不容易，原因在于颠球技术是一项综合技术，包括判断、移动、颠球时机、颠球力量的控制、人与球的关系以及上下肢下协调配合等。羽毛球教学是三年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学四课时中的第二课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习正手颠球，通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习，让学生基本掌握打羽毛球的技术。
三、学情分析
小学三年级的学生正处于生长发育的关键期，骨化尚未完全，不易发生骨折，但容易变形。肌肉纤维比较细，肌肉力量和耐力都比较弱，所以在教学中不宜安排强度过大和时间过长的运动。此年龄段的学生活泼好动、好奇心强、模仿能力强、有强烈的表现欲。容易兴奋，但注意力不稳定、不集中，容易受不相干的事物而分散注意力，愿意接受老师的表扬和同伴的可定。
在教学中由于学生的注意力容易受外界的不良因素干扰，容易溜号，所以课堂教学中教师要做到精讲多练，利用多媒体进行教学，吸引学生的注意力。并运用多种游戏、比赛的形式，让学生少站多动，少等多练，在赛中练、练中学。
四、教学目标
1、培养学生积极主动参加羽毛球运动的兴趣，能够掌握一项运动技能。
2、让学生了解并掌握正手握拍颠球的方法和要领。
3、发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等综合身体素质，增强学生体能。
4、使学生形成不怕困难、勇于拼搏的意志品质和培养学生的集体荣誉感和良好的合作精神。
五、教学重难点
教学重点：握拍的方法和步伐的移动
教学难点：击球的时机和力度的控制
六、教学方法和学法指导
教学方法：教师利用视频激发学生的学习兴趣，使学生积极主动参与到学习和活动中去；采用师生互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉近了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样；同时采用示范法、个别指导法、集体纠错法等教学法。
学法指导：结合教学内容及学生特点，本课主要采用集体学习法、观察法、模仿练习法、合作练习法和比赛练习法，让学生多颠球、多练习、多思考，培养学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。
七、安全防范
羽毛球教学存在一定的安全隐患，在教学中首先引导学生充分做好准备活动；课前检查场地、器材，确保安全；第三，课堂中及时对学生进行安全教育。
教学设计表
单位：
班级：3年5班
人数：29人
教师：
学习
内容
1、羽毛球正手颠球（4-2）
2、身体素质练习
学习
目标
1、掌握羽毛球正手颠球的正确方法，能够连续颠球5个以上。
2、能够发展下肢力量、灵敏性、协调性等身体素质。
3、增强吃苦耐劳、勇于克服困难的意志品质和团结合作和集体主义精神。
教学
重点
教学重点：击球动作的时机
教学难点：移动到位，腕部发力
部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织
设计意图
准备部分
5＇
基本部分
6＇
25＇
结束部分
＇
一、课堂常规：
（1）体委整队
师生相互问好
（2）队列练习
二、准备活动：
1、跑步热身
2、持拍拉伸操
一、球性练习
1、低颠球
2、高颠球
二、正手颠球
三、课课练
1、云梯小步跑
2、连续双脚跳
3、绕赶跑
4、圆圈跳跃
一、整理放松：
1、使同学积极进行身体放松。
3、宣布下课。
1、宣布上课，师生问好、检查服装。
2、宣布课堂内容。
3、指挥学生队列练习
4、教师播放音乐，口令提示要领。
5、教师领做，语言提示动作要领
1、教师示范并语言提示动作要领
2、教师表扬先进
1、教师播放视频
2、教师示范
3、教师讲解动作要领
4、教师讲解颠固定球的练习方法
5、教师指导小组长利用Ipad录制同伴的练习动作。
6、组织学生观看大屏幕。
7、组织教学比赛
1、教师讲解练习方法。
语言提示动作要领
2、讲师强调讲解游戏时应注意的安全事项
3、表扬获胜队
1、教师示范，学生随教师做放松练习
2、语言提示动作要领
1、小结
2、宣布下课。
3、安排归还器材.
1、体委整队，报告人数.
2、队列练习；
原地左、右、后转练习
3、学生随音乐的伴奏下进行跑步热身
4、在老师带领下做持拍拉伸操，活动身体各关节。
1、学生30秒低颠球练习
2、学生30秒高颠球练习
1、学生观看视频。
2、边观看边模仿
3、徒手练习
4、分组颠固定球
5、根据小组长的录像进行研讨，纠正错误动作。
6、学生观看视频，进行动作对比。
进行小组内的比赛，选出优胜者参加班级比赛。
1、学生分组练习
2、积极参与练习，遵守规则。
3、大胆表现自己，增强团队合作意识，注意安全。
1、学生随老师再音乐伴奏下进行放松活动。
2、注意力集中，动作舒展
要求：队伍整齐，精神振奋，迅速认真听教师讲解
1、看教师的动作示范，认真的做准备活动
2、学生积极配合，动作迅速
对学生进行养成教育。
集中学生的注意力，一切行动听指挥，养成学生遵守纪律习惯。
使学生身体各关节及各器官进入工作状态，避免运动伤害的发生。
学生感受颠球技术动作，导入新课。
学生形成正确的表象
动作形成的泛化阶段，粗略的做出动作。
感受颠球的发力部位和控制力量的大小
培养学生自主学习、合作学习
形成正确的动作概念。
检查学习效果反馈。并进行巩固提高。
安排课课练，是加强学生的体能，是学生身体得到全面的发展。课课练安排本节课的薄弱部位，上肢力量的练习。
使学生的生理和心理恢复到安静状态，为下节课做好准备。
场
地
器
材
体育场
平
均
心
率
120次/分
练
习
密
度
50%

展开更多......

收起↑