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部编版语文六年级上灯光同步练习
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本文讲的是作者漫步在天安门广场，由_____________________________________回忆起的一桩关于灯光的往事。表现了革命先烈为了后代的____________________，_______________________的崇高精神。
第一段（第１～２自然段）：讲清明节
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"_blank?)前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到_______________________，引起了对_______________________。
第二段（第３～１２自然段）：叙述关于灯光的往事。
第三段（第１３自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把_______________________发扬光大的意思。
一、选择题
1．本文以“灯光”为题，下列分析不正确的是（
）
A．本文以“灯光”为题，表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。
B．郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以以“灯光”为题。
C．灯光是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。
D．本文以“灯光”为题，表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温，暖的赞美。
2．根据课文内容，选择正确答案。
“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬（
）
A．突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
B．战争胜利了，全国人民都解放了。
C．战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。
3．“千钧一发”比喻情况万分危急。下面几个词语与“千钧一发”意思不相近的是(　　)。
A．迫在眉睫
B．安然无恙
C．九死一生
D．危在旦夕
二、填空题
4．联系课文，为英雄写赞歌。
一星_______，就是你的生命；一盏________，就是你的追求。为了_______，为了________，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。
5．先补充词语，再选择合适的词语填空。
（_______）然大物
（_______）夺天工
余音（_______）梁
画龙点（_______）
（_______）雀无声
（_______）钉截铁
震耳（_______）聋
囫囵吞（_______）
以上词语中，互为反义的一对词语是________、________；形容表面庞大的东西的词语是____________。
6．写出下列词语的反义词。
宽阔——（
）暴露——（
）挺进——（
）
璀璨——（
）黑暗——（
）漆黑——（
）
7．看拼音，写词语。
yóu
qí
zhào
yào
hóng
wěi
jiān
miè
zán
men
（_______）（________）
（________）
（_________）
（________）
qiān
jūn
yí
fà
zǔ
jī
chōng
jǐng
cuǐ
càn
（________________）
（________）
（__________）
（________）
三、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
①多好啊
他在自言自语
突然
他凑到我的耳朵边轻轻地问
记者
你见过电灯吗
②我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。
③“听说一按电钮．那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
8．给第①段加上正确的标点符号。
9．片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话，主要运用了_____描写和_____描写。从对话中我能真切地感受___________________。
10．第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中“瞳憬”一词的意思是_____。在选文中，他具体“憧憬”的是什么？请用“_____”画出来。
11．“多好啊！”在片段中起到了什么作用？把你的想法写在下面的横线上。
________________________
课外美文欣赏
董存瑞舍身炸暗堡
董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡，就在这时，嚎亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的美头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
12．找出文中的一对近义词（四字词语）：__________、__________。
13．文段中董存瑞遇到的困难是__________；课文中后续部队遇到的困难是_________；他们都用____________为后续部队打开了通道。
14．用“______”画出描写神态的词语，用“
”画出描写语言的句子。
15．这些对神态和语言的描写表现了董存瑞（
）的革命信念。
A．视死如归
B．贪生怕死
C．死里逃生
四、书面表达
16．习作。
理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。你的理智、理想是什么，请你动笔以演讲稿的形式写一写自己的理想。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．灯光
电灯
战争的胜利
后代的幸福生活
5．庞
巧
绕
睛
鸦
斩
欲
枣
震耳欲聋
鸦雀无声
庞然大物
6．狭窄
隐藏
撤退
灰暗
光明
皎洁
7．尤其
照耀
宏伟
歼灭
咱们
千钧一发
阻击
憧憬
璀璨
8．“
！”
。
，
：“
，
？”
9．
语言
动作
郝副营长关爱孩子、向往美好生活
10．向往
赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！
11．“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬，为此他献出了宝贵的生命，为人们换来“多好啊”的生活。片段中两次出现“多好啊”，衬托出郝副营长的高贵品质。
12．
惊天动地
地动山摇
13．
炸药包无处放
暗堡阻挡了前进的道路
牺牲自己的生命为代价
14．火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
“同志们，为了新中国，冲啊！”
15．A
16．我的理想
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自六年级二班的王璐瑶，今天我演讲的题目是《我的理想》。理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。每一个人都有自己的理想，我的理想是将来成为一名卓越的科学家。
妈妈知道我的理想后一个劲的摇头：“不行，我不同意我的乖女儿当什么科学家哟。科学家很苦，吃不好，睡不好。”但我认为这是妈妈考虑浅短，如果每个人都这么想，那么这个世界还有人为科学事业献身吗？浩瀚的宇宙藏着的无数问号，不也就成了永久问号,人类社会不还处在原始的茹毛饮血、刀耕火种的时代吗？
中国改革开放的总设计师邓小平说，科学技术是生产力，而且是第一生产力。伟大的科学家居里夫人发现了镭，可以用于治疗癌症。这一发现，让许许多多被疾病折磨的人们得到解脱，得到了快乐。瓦特发明了蒸汽机，这一发明，使人类社会向前迈进了一大步。从而为资本主义社会的诞生奠定了坚实的基础。冯.诺依曼发明的电脑，从那以后，就可足不出户，也能知晓世界上的重大事情，可真是“秀才不出门，尽知天下事。”小学生遇到难题可以询问电脑，人们可以网上购物，网上交易，商家们可以运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。这些不都是科学带来的好处与方便吗？也正是有了科学的进步与发展，人类才从原始社会发展到现在，以及后来科技更加发达，物质财富更加丰富的社会！
你知道科学家为什么把冥王星踢出“家门”，称它为“矮行星”吗？你知道在笔尖上发现的星球是谁吗？为什么说是在笔尖上发现的呢？这一切的一切，都可以在科学界中寻求到答案，但是，仍有谜团未解开。如人类究竟从哪里来
？人类的智慧哪那里来
？人的头颅可以移植吗？人体的潜力之谜，人体自然之谜
，宇宙中的黄金，神秘天体绕太阳运行
，火星上的金字塔之谜
，亲人与亲人之间发生的心电感应等……
这些谜团，正等待着我们去解答。我相信，只要我们大家共同努力，这些谜团就会迎刃而解的。我们的社会就会更加进步，我们的国家就会更加和谐，更加富强。我朝着理想奋斗，矢志不渝，坚韧不拔，这个目标决不会与我擦肩而过，它一定会和我成为好朋友，让我创造辉煌，成为第二个获诺贝奖的女性吧！朋友们，为我加油吧！谢谢大家！
思维导图
知识梳理
过关演练
试卷第1页，总3页

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