资源简介

《韵律操——兔子舞》教学设计
教
学
内
容
1、韵律操——兔子舞(1—2小节)
2、舞会比赛
教
学
目
标
认知目标：学生通过学习和实践，对韵律操有了初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的展现自己；练习的过程中中，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正操发育和以后的学习打下良好的基础；
技能目标：90%的学生基本掌握兔子舞配合阶段的相关技能技巧，跟着音乐节奏能够做到比较完美的配合；
情感目标：培养学生对身美与心美的认识，陶冶情操；培养其敢于挑战困难，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，发扬集体主义精神；
教学重难点
1、重点：吸引学生参与，提高学生兴趣
2、难点：动作连贯，身体协调，配合韵律
学习
过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织与要求
时间
收
心
引
趣
1、体育委员整队，报告人数，教师检查学生服装；
2、师生问好！
3、宣布课的内容及相关要求要求；
?4、安排见习生在旁听课；
?
1、观察并接受体委报告；
师：同学们好！
3、教师语言宣布本节课的内容、目标及要求；
安排见习生在旁听课；
?
要求：教师语言、口哨指挥学生练习。
1、听到口哨声后，迅速按四列横队集合
2、生：老师好！
3、同学们稍息站好，听清教师的相关要求及安排；
?
要求：认真听老师指挥，并快速做出动作。
组织如图1：
要求：1、精神饱满
2、站队快、齐、静
2
热
身
增
趣
蛇形跑
教师提前准备好一个30米的障碍跑道，在跑道上设置13个障碍物（障碍物摆放成波浪线的形式），学生慢跑依次绕过障碍物后再回到原来集合的地点。
二、、动物模仿操
学生以老师为中心围成一个圆圈慢跑，一边慢跑一遍跟随老师模仿动物“走”，同时配上有趣的小歌谣。先是模仿小鸟（小鸟扑扑翅膀拍一拍），再是模仿小青蛙（小青蛙，蹦蹦跳跳，呱呱呱），然后是小猴子（小猴子，挠挠头，爬起树来快快快），最后模仿小鱼（小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头）；
三、洗衣舞
跟随教师伴随动感音乐《皇后大道东》跳洗衣舞；
同学们，我们身边有很多各种各样可爱的小动物，那大家知道它们是怎么走路的吗？接下来老师带大家一起来做一个动物模仿操，一起来感受一下小动物们的走路方式。
教师播放音乐，带领学生共舞。
集体参与，模仿出惟妙惟肖的动物行走；
听音乐，随老师一起进行韵律操活动。
组织如图2：
起点
组织如图3:
要求：1、注意安全
??
2、积极参与
组织如图4：
要求：动作舒展、动感有力
8
舞
会
乐
趣
愉
悦
身
心
器材
一、韵律操——兔子舞（配合阶段）的学习
1、教师先讲解第一小节新动作，并做完整示范；
2、教授学生第一小节里的动作；
3、教师带领学生练习第一小节动作；
4、教师带领学生跟随韵律一起练习第一小节的动作；
5、教师先讲解第二小节新动作，并做完整示范；
6、教授学生第二小节里的动作；
教师带领学生练习第二小节动作；
7、教师带领学生跟随韵律一起练习第二小节的动作；
8、教师带领学生跟随韵律齐跳第一二小节的动作。
9、分小组进行练习，可变换队形，加以创新。学生练习过程中，教师不断走动巡视，对学生的错误动作加以及时的纠正。
二、舞会比赛
（决胜出最会跳舞的舞蹈小王子和我们的舞蹈小公主，并奖励小兔子皇冠一个）
1、教师讲解参加舞会比赛的相关要求及规则；
2、森林舞会比赛正式开始；
3、宣布舞蹈小王子和舞蹈小公主的获得者并颁发奖品；
4、森林舞会比赛结束。
1、体育委员集合整队；
2、播放音乐《虫儿飞》，进行放松；
3、总结、评价课堂；
4、收还器材；
5、宣布下课；
6、师生再见。
音响一台，扩音器
1、同学们，先跟老师一起来复习一下我们上次课学习的内容（教师带领复习）；
2、讲解并示范新动作；
3、学生练习过程中，教师走动巡视，积极纠错；
4、积极鼓励学生。
教师领做。
2.教师小结
平均心率
1、认真听讲，认真观察、模仿老师的动作；认真学习，记住每一个动作要点；
2、认真练习，积极思考，做到手、脚、脑都到；
3、动作协调有力
4、学生主动练习，积极参与，主动配合，勇于展示自我。
5、学生认真参与，积极表现，尽量做到教师所提的要求，同时尊重他人。
1、跟随教师一起做放松练习
2、身心放松
3、积极参与总结课堂，学生之间相互评价；
4、下课。
125-130次/分
组织如图5：
组织如图6:
要求：1、动作协调有力；
2、积极参与，认真学习；
3、注意安全。
如图7：
要求：1、积极参与比赛；
2、教师积极鼓励；
3、尽情展示，敢于表现；
组织如图8：
要求：1、动作舒展、协调有力、柔和优美；
2、身心放松
练习密度：30%—35%
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