资源简介

2.7.1
有理数的乘法
时间：第
4
周第
4
课时
执笔人：
教学目标：1、通过实例，让学生得出乘法运算律仍适合有理数2、熟练运用运算律完成运算
教学重、难点：重点：乘法分配律的运用难点：小数、分数组合及符号的判断
教学方法：小组合作
课型：新授课
教具：班班通，导学案
教学过程：一、五分钟素养训练（快速计算能力）①
②
③
④二、自主学习（1）与
（2）与（3）与
与（4）与三、交流展示结论：1、在有理数运算中，乘法的_____,_______,_______还成立.2、请用字母表示有理数乘法的交换律、结合律和分配律例题1
计算：①
②
③四、巩固练习①
②
③
④
⑤
⑥
3、例2
计算练习二：用简便方法计算：①
②
五、当堂小测①
②
③
④
六、课堂小结
本节课你学到哪些方法？七、课堂作业
必做题：《伴》
有理数的乘法
第二课时
基础训练
选做题：《伴》
有理数的乘法
第二课时
能力提升
个性修改：
八、板书设计
教学反思：

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