资源简介

2021—2022学年第一学期
九
年级
道德与法治
学科教学设计
课题
2.1创新改变生活
第
1
课时
总课时
1
教
学
过
程
个
人
复
备
主备人
审核人
使用人
使用
时间
2、创新对个人生活有什么积极意义？
3、创新对社会生活带来什么积极意义？
4、为什么中国实施创新驱动发展战略？
5、如何处理好创新和改革的关系？
二、探究与分享
（一）感受创新
活动一：创新来源于生活
1.材料呈现：2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫
把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域灭杀……让人印象深刻。
2．想一想：这些创新项目来源于哪里？
3．教师总结：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
活动二：创新无处不在
1．活动：阅读教材第15页“探究与分享”。
2．思考：在生活中，你是否体验过这样的创
新乐趣？请与同学分享你的创新故事。
3．教师讲述：（1）创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（2）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
（二）创新引擎
活动三：互联网改变世界
1．阅读教材第16
页“探究与分享”，结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。
教学
目标
情感态度价值观目标：
体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。
在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。
能力目标：
1、能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值。
2、能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。
知识目标：
了解创新的内涵，知道生活处处有创新。
理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切。
教学
重点
创新的重要性
教学
难点
全面认识创新
核心
素养
国家意识
政治认同
文化自信
国际理解
人生价值
课型
新授课
有无课件
有
其它准备
教
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导入新课
回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说
，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。
想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？
教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。
学习新课
一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）1、创新与生活的关系？
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2021—2022学年第一学期
九
年级
道德与法治
学科教学设计
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备
教
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备
2．教师总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
3．辩论赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。
4．教师归纳：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
活动四：创新知多少
1.阅读教材17页“探究与分享”，你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？
2.教师总结：
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（2）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强。
（3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
（4）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
3.从深圳的发展经历谈谈改革和创新的关系。
4.教师总结：
（1）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
（2）改革激活创新引擎，释放更多创新活力。
活动五：创新发展
1．材料呈现：2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。
2．思考：我国为什么要大力提升科技创新能力？
3．共同总结：创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
活动六：改革创新
1．阅读教材第18－19页“探究与分享”。
2．思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
3．师生共同总结：（1）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。
4．阅读教材第19页“拓展空间”。
三、拓展空间：
围绕以下辩题，在班级举行辩论会。
正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。
反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。
提示：反方辩题是正确的。
根据学生发言，教师总结归纳。
【课堂小结】
创新来源于生活，生活处处有创新。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。让我们和祖国一起走在国富民强的创新路上。
【随堂检测】
1.
小福乘坐京张高铁，感受到它十足的科技范：刷脸就能进站，车内温度、灯光、车窗颜色自动调节，上网不卡顿，原来3小时的车程现在只要47分钟……这体现了
A.
经济发展促进科技创新
B.
高铁成为人们首选出行方式
(
)
C.
科技创新让生活更美好
D.
我国交通技术跃居世界第一
2.
2020年1月10日，李克强总理在国家科学技术奖励大会上发表讲话指出，科技兴则国家兴，创新强则民族强。同时强调，要深入实施创新驱动发展战略，加快促进科技与经济深度融合，为保持经济运行在合理区间、推动高质量发展提供强大动
力。这是因为
（
）
①创新是引领发展的第一动力
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量
③创新是一个民族进步的灵魂
④创新是解决我国所有问题的关键
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
3.
某班学生在学习“创新是引领发展的第一动力”这一内容时，开展以“疫情背景下如何看待我国今年一季度经济形势”为主题的研究性学习，拟论证“新经济新动能逆势成长”的观点。以下是他们收集到的我国今年一季度经济形势的数据，其中能支撑上述观点的有
（
）
①住宿和餐饮业增长值与去年同期相比下降35.3%
②智能手表产量与去年同期相比增长125.3%
③3D打印设备产量与去年同期相比增长87.7%
④太阳能工业用超白玻璃产量与去年同期相比增长52.9%
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
4.
新冠肺炎疫情防控期间，长沙市望城区人民法院通过“云上法庭”、微信、电话等方式，积极调解了一起两公司间的合同纠纷，促使双方达成了双赢的调解协议，确保双方及时复工复产。对此，下列“微点评”最恰当的是
(
)
A.
竞争推动经济发展
B.
网络扩大民主权利
C.
创新改变生产方式
D.
科技助力司法实践
5.改革让中国经济插上腾飞的翅膀，创新是引领发展的第一动力。下列关于改革与创新的关系表述正确的是
(
)
①创新是改革开放的生命
②改革和创新密不可分，改革等同于创新
③改革创新推动中国走向富强
④创新通过改革渗透到社会生活的方方面面
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
6.
【关注北斗成就感受
中国骄傲】
在道德与法治课堂上，教师用多媒体展示了以下材料：
2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙北斗运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，正式宣告中国北斗三号全球卫星导航系统星座部署提前半年完成。创新，是北斗导航卫星与生俱来的基因，从当年被欧美技术封锁，到今天已经实现了核心元器件以及所有单机部件100%国产化!创新，帮助我们解决了一系列技术难题。创新，让北斗导航卫星的所有核心部件成为拥有自主知识产权的“中国创造”!
⑴除北斗卫星导航系统外，请你再列举出2019年5月至2020年5月之间，令“中国骄傲”的两项科技创新成就。
⑵
针对材料信息，学习小组对“创新重要性”进行了探究，同学们纷纷发表见解。请你也参与其中，并写出你的看法。
答案:
1——5
C
A
D
D
C
6.（1）首艘国产航母“山东舰”服役、雪龙二号交付使用、大兴机场正式通航、5G商用牌照正式发放、开发出全球首款类脑芯片、首次验证远距离双场量子密钥分发、用基因编辑干细胞治疗艾滋病、首次解析非洲猪瘟病毒结构、70倍太阳质量黑洞发现(恒星级黑洞)等
（2）①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新让生活更关好。④创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。⑥在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑦创新驱动是国家命运所系。⑧科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。⑨提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。⑩大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赠予的，我们必须自强奋斗，敢于突破。
分层作业
基础题：全体学生完成
能力题：选典型题中上等学生附加完成
板书设计
反思提升
说明：1.通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。
主备评价：______________
使用评价：________________

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