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八年级下生物知识点及复习提纲
第六单元 生物的繁衍和发展
生物的繁殖
绿色开花植物的生殖
一、开发和结果
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花柄、花托 连接、支持作用
花瓣、萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子
花丝：支持花药
柱头：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：连接子房和柱头
子房 外有子房壁内有胚珠
产生卵细胞
2、果实和种子的形成
1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
5）两个精子分别和卵细胞与极核融合的受精，叫双受精。
花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
受精极核 胚乳
二 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受
精卵 → 胚 → 种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使（嫁接的关键）接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。
3.判断有性和无性生殖的区别：
生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
第二节 动物的生殖和发育
一、 昆虫的生殖和发育
1. 变态发育： 过程：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。 特点：有性生殖，体内受精，卵生。
2．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊 、金龟子
3．不完全变态:卵→若虫→（跳蝻）→成虫。举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄。由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。
4.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。
二、 两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物
2.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。（这是导致两栖动物分布范围小、种类较少的重要原因之一。）
行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙
3．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
4.种类: 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
三、鸟的生殖和发育
1．过程: 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用（卵黄外的卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要）。胚盘——胚胎发育的场所。
第 三节 人的生殖和胚胎发育
男性生殖系统：
结构 功能
睾丸 分泌雄性激素和产生精子
输精管 输送精子到阴茎
附睾 贮存和输送精子
精囊腺和前列腺 产生的分泌物组成精液
女性生殖系统：
结构 功能
卵巢 分泌雌性激素和产生卵细胞
阴道 精子进入和婴儿产出通道
输卵管 输送卵子到子宫和受精的场所
子宫 是胚胎发育的场所
生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。
人类的生殖过程包括：产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等过程。
受精和胚胎发育
卵细胞成熟由卵巢排出进入输卵管与精子结合成为受精卵，沿输卵管往子宫移动，着床在子宫内膜里。
胚儿：胚胎第二个月末到出生从前的胚胎。
胚胎在子宫发育需养料、氧气，通过胎盘从母体获得，产生废物也通过胎盘从母体排出。（胚胎母体子宫发育280天左右）
分娩：胎儿成熟以后，通过阴道从母体里出来。
人类胚胎发育初期的营养有卵细胞的卵黄提供，以后需要的养料和氧通过胎盘从母体获得。产生的废物也通过胎盘由母体排出
１９７８年7月25日，人类历史上首例试管婴儿路易丝·布朗在英国的奥德汉姆诞生。试管婴儿技术为那些不孕夫妇带来了佳音，带来了希望,奏响了人类生命的新乐章。
1988年3月10日，我国内地第一例试管婴儿在北京出生。
第二章 生物的遗传和变异
第一节 遗传
1、遗传每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。
2、性状：生物体的形态结构、生理特征。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
4、相对性状有显性性状和隐性性状之分。例如，人的一对相对性状：双眼皮（AA）
和单眼皮（aa），双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，结合（AA×aa）后的后代(Aa)只表现出显性性状。
5、基因的显性和隐性
（1）． 相对性状有显性性状和隐性性状。控制性状的基因一般是 成对存在的，控制显性性状的基因叫做显性基因，而控制隐性性状的基因叫做隐性基因
(2)、 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写a）
6、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
7、 生物遗传下来的是基因而不是性状。
8、 染色体、DNA、基因之间的关系
细胞核中有一定数目的染色体；一条染色体上一般有一个DNA分子；一个DNA分子上有许多个基因（例如：人体一个细胞中有23对染色体、46个DNA分子、约3.0000个不同的基因）
（1）染色体：存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成
（2）DNA：双螺旋结构，DNA是主要的遗传物质，DNA是遗传信息的载体
(3)基因：基因是有遗传效应的DNA片段，是染色体上控制生物性状的小单位（基因通过控制蛋白质的合成来控制性状）
(4)每种生物细胞内的染色体数目是一定的
①体细胞和受精卵中，染色体成对存在，基因也成对存在，成对的染色体一条来自父方，另一条来自母方，成对的基因也一样
生殖细胞中，染色体成单存在，基因也成单存在
9、人的性别遗传
（1）． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
（2）． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
（3）． 生男生女机会均等，为1：1
第二节 变异
同一物种内不同个体之间的差异叫做变异。
生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异之分。
有利变异：能提高生物个体 生存和繁殖能力的变异。
不利变异：会降低生物个体的生存和繁殖能力的变异。
变异原因：染色体畸变，基因突变，环境因素。
变异在生物进化上的意义：变异使生物能够适应不断变化的环境，为生物的进化提供原始材料。
生物变异和遗传育种在实践上的应用
（1）生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
可遗传变异：遗传物质发生变化引起（如太空椒）；.不可遗传变异：遗传物质不改变，仅由外界环境直接作用引起的变异（如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异）
（2）人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）书（p35）
人类基因组计划：人类基因组 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )计划旨在为构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上的位置，破译（解读）人类全部遗传信息 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
第三节 遗传病与优生
1、遗传病：由于遗传物质发生变化而引起的疾病（白化病、色盲、血友病、侏儒症、先天性愚型病等）
2、遗传病的类型:单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病。
优生学 就是应用遗传学和医学的原理及方法，减少患有遗传病及缺陷的患儿出生，全面提高人口素质的一门学问。
3、近亲指直系血亲和三代以内的旁系血亲
4、禁止近亲结婚：近亲含有相同致病基因的可能性较大。近亲结婚可能都把相同的隐形致病基因传给了子女，增大了隐性遗传病发病的几率
5、优生的措施：禁止近亲结婚、遗传咨询如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．)、婚前体检、产前诊断、选择性流产
遗传咨询又叫“遗传商谈”或“遗传劝导”，是指医生或遗传专家对咨询对象提出的问题予以解答。其中包括：
（1）分析遗传病的发病原因和遗传方式。
（2）推算后代的再发风险率。
（3）提出防治这种遗传病的策略方式及方法。
（4）对咨询者在选择配偶、生育计划上提出建议和指导。
产前诊断：就是在胎儿出生前，医生利用专门的检测手段，如B超等手段对孕妇检查，以确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
生命的起源与进化
生命的起源
1．生物与非生物组成物质：碳、氢、氮、氧等。
2．生命起源于非生命物质：（米勒试验）
(生命的起源：原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质)
原始大气（水蒸气、氨、甲烷） 简单有机物 原始生命 丰
富多彩的生物界
3、关于生命起源的问题，化学进化学说认为生命的产生过程大致分为三个阶段：首先是原始地球上简单的无机化合物形成原始的有机物质；二是在第一步的基础上，逐渐发展为复杂的有机化合物；三是随着地球上自然条件的演变，上述物质进行复杂的相互作用，最后产生出具有新陈代谢特征，能生长、繁殖、遗传、变异的原始有生命的物质。
4、1965年，我国科学工作者利用氨基酸，在世界上首次合成了结晶蛋白质——牛胰岛素。1981年我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种重要物质——核酸。
5．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
第二节 生物的进化
1．生物进化证据：①生物化石；②脊椎动物发育过程许多相似地方
2．生物进化历程
植物：原始生命体→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物、被子植物）
动物：原始生命体→原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节、节肢软体
动物→软体动物→鱼类→两栖类→爬行类→
3、生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
（形态结构） （生理特征） （生活环境）
4、生物进化的原因：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
5、法国博物学家拉马克根据他在动植物学等方面的研究，提出了生物进化的理论，创立了“用进废退学说”。其论点是：环境变化是物种变化的原因。
6．自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适者被淘汰的现象，叫做自然选择。
自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
过 程：过度繁殖(现象)→生存斗争(过程)→遗传和变异(基础)→适者生存(结果)
意 义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
7．人工选择：根据人类需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。
人 工 选 择 自 然 选 择
选择因素 人类 自然环境
选择结果 产生满足人类需求的新品种 产生适应环境的新物种
所需时间 较快 十分缓慢
生物进化的观点
1在人为条件下（根据人们的兴趣、爱好）对生物进行的选择叫人工选择。（人工选择是培育动植物新品种的方法之一。能加快物种形成速度）
2自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存、不适者淘汰的现象叫自然选择（物种形成速度非常慢）
3达尔文自然学说：
过度繁殖→生存竞争→遗传和变异→适者生存
4 自然选择是通过生存竞争实现的
自然选择的结果是生物的多样性和适应性
自然选择是把自然界中早已存在的可遗传的、有利变异选择出来，通过遗传逐代积累，直到形成新物种。
基 础：遗传、变异 动 力：生存竞争
变异是不定向的（既有有利变异，也有不利变异）
自然选择是定向的，环境的定向选择作用决定着生物进化的方向
第三节 人类的起源和发展
1、人由森林古猿进化而来的。
2、类人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿。
3、人与类人猿本质区别：人能劳动、能在劳动中制造和使用工具；人有语言，有思维。
4、人类的发展大约经历了四个阶段：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
第七单元 我们周围的环境
我们生活在地球上
生物圈——所有生物的家园
1、生物圈：是地球表面全部生物及其生活领域的总称。
2、生物圈的组成：大气圈下层、水圈的大部、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物。
3、生物圈的范围：地表以上100m和水面以下100m。
４、生物圈为生物生命活动提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度等。
第二节 生物与环境的关系
1．生物与环境之间是彼此联系、相互影响。
2．环境影响生物生存因素：
非生物因素（阳光、温度、水、大气、土壤等）；生物因素（种内关系、种间关系）
3、非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水
（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行
*当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系
2、种内关系：指同种生物的个体之间关系（种内互助、种内斗争）
3、种间关系：指不同种生物个体或种群之间的关系。
4、种群：在一定地域内同种生物个体的总和。
5、共栖：两种都能独立生存的动物生活在一起而彼此都有利的现象（寄居蟹与海葵关系）
6、共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此得益，如果使两者分开，则双方或者一方不能继续生存（藻类与真菌关系）
第三节 生物对环境的适应和影响
1．生物对环境适应：保护色（昆虫、北极狐、熊）警戒色（毒蛇、黄蜂），拟态（竹节虫）。
2、生物适应性具有普遍性：
拟态是某些动物的心态和体色同其他生物和环境中的物体十分相似的现象。
保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境颜色相似的体色。
3、生物的适应性具有相对性，当生活环境变化，生物对环境的适应特征就不存在了，生物对周围环境也有影响（如蚯蚓能改良土壤）
4、 生物与环境之间的相互关系
（1）、 环境影响生物 （2）、 生物适应环境 (3)、 生物影响环境
第四节 生物与环境组成生态系统
1、生态系统：在一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。
2、生物圈是最大的生态系统，它包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
→ 能够直接制造有机物
→ 不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食
→ 能够把有机物分解成简单的无机物，
供生产者重新利用
4、食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。
例如：草 兔子 狼
（1）食物链一定是从生产者开始
（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向
（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链
5．食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结而形成的复杂营养关系。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）
生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
6．生态平衡：生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长的时间内保持相对稳定，这种现象叫做生态平衡。
7．破坏生态平衡因素：自然因素和人为因素两类。
第五节人是生态系统中重要的一员
1、
2、环境保护注意事项
（1）.杜绝资源浪费
（2）.减少垃圾污染
（3）.减少化学物质污染的危害
（4）.爱护森林、绿地，保护动物
第二章 人类与自然界的协调发展
第一节 控制人口的过度增长
1、我国人口急剧增长的年代：18世纪以后我国人口迅速增长的原因：在人的出生率较高的情况下，医疗卫生水平的提高，生活水平的提高是人的死亡率大幅降低。
2、世界人口增长特点：世界人口的增长速度还在不断增加，每增加10亿人口需要的时间越来越短。
3、人口过度增长对社会造成的问题：粮食匮乏，交通阻塞、住房紧张，水资源短缺等。
4、我国控制人口增长的具体要求是：晚婚、晚育、少生和优生。
第二节 合理利用自然资源
1、自然资源：凡是人类可以从自然界直接取得，用于生产和生活的物质。
2、自然资源：①不可再生资源：有些资源不能更新或补充，利用一些就减少了一些（金属矿石、化石燃料）
②可再生资源：有些资源可以再生或更新。（水、生物、土壤）
3、为什么要合理利用自然资源？
自然资源为人类提供了必要的生存条件，如果利用自然资源不合理，超出了它的承载量和支付能力，就会直接影响人类的生存和经济持续发展。
4、自然资源的利用：①合理利用自然资源的原则；②合理开发利用；③避免浪费和污染环境。
第三节 保护生态环境
1、环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染。
2、生态破坏：森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝。
3、当今世界的环境问题：环境污染和生态破坏。
4．人口膨胀的严重后果：粮食匮乏、交通堵塞、住房紧张、水资源短缺等
5、废旧电池对环境的污染主要是重金属污染。
6、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”
7、全球性大气污染问题主要有酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
8、温室效应是指由于全球二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
9、臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。控制和停止使用氟利昂，以减少含氮废气的排放，是防止臭氧层破坏的关键。
10、拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨，减少环境污染
提高全民的环境保护意识
第四节 建立良性循环的生态农业系统
1、生态农业系统就是人类按照自身的需要，用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用，通过合理的能量转化和物质循环，进行农产品生产的生态系统。
2、人在生态农业系统中的作用，提高太阳能固定率、生物能利用率的方式，农业遗弃物的再循环率等。
3、 发展生态农业的重要意义：生态农业有助于保护生态环境，维护良好的生态平衡，使资源得到持续的利用，提高生态农业系统中的生产率。
第八单元 生物技术与社会的进步
第一章 日常生活中的生物技术
第一节 发酵食品的制作
1、发酵食品的制作原理：利用乳酸菌或酵母菌进行无氧呼吸，使之大量繁殖，分解有机物产生乳酸或酒精等的过程。
2、发酵食品的制作过程：灭菌（消除杂菌）、接种（含活菌种）、密封、发酵。
第二节 食品保鲜技术
1、日常生活中常用的食品保鲜技术：加热杀菌、冷藏、冷冻、干燥、真空包装。
2、用塑料袋密封果蔬会增加二氧化碳的浓度，降低氧气的浓度，可以适当延长果蔬的贮藏寿命。
第二章 现代生物技术
生物技术包括：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。
第三章 生物技术的发展对人类未来的影响
一、生物科学突飞猛进的发展：1、会更好地造福于人类，提高生活质量和生活水平，2、也可能带来危害，关键在于人们如何正确地利用它。
二、生物技术的发展方向
1、医药生物技术 2、农业生物技术
3、环境生物技术 4、海洋生物技术
5、生物制造和生物处理工艺
原始海洋
高温、紫外线
雷电
鸟类
哺乳类
3、生态系统
非生物部分：阳光、热能、空气、水分和土壤等
生产者：绿色植物能够直接制造有机物
消费者：动物
分解者：细菌、真菌→

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