4.1 尊重他人 课件 (共24张PPT+2视频)

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4.1 尊重他人 课件 (共24张PPT+2视频)

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(共24张PPT)
第四课
社会生活讲道德
第一框
尊重他人
情境·思考
网友评论:“跪下去的是身子,站起来的是灵魂”“跪出了最美的中华骄傲”……
想一想:董卿为什么得到了大家广泛而高度的赞誉?
1.能感受尊重带来的良好体验,尊重每一个人。
2.能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价值和意义;学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人。
3.知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义;知道在社会生活中如何尊重他人。
学习目标
板块一:尊重是交往的起点
互动探究
郑板桥饮茶
郑板桥临走时,茶馆老板请他题副对联。
郑板桥胸有成竹,含笑挥毫,顷刻书就:
坐,请坐,请上坐
茶,上茶,上好茶
请问:这副对联反映茶馆老板在待人方面的不足之处是什么?
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
说一说:董卿的三次跪下说明了什么?
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
A.我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好。
C.只有他人尊重我,我才会尊重他人。
B.要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己。
D.别人是否尊重我,我不在乎,我只关心自己内心的感受。
想一想:你赞同哪位同学的观点?说说理由
辨一辨
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
想一想:图书馆馆长为什么说“我无权拒绝他们进馆读书,但你有权选择离开。”
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
学习小结:为什么要尊重他人
板块二:尊重从我做起
剧情:老师上课时,发现成绩优异的张丽没带课本,
成绩不理想的张强趴在桌子上……
我想对剧中的
说……
小品《书的风波》
一位知名企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩,顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了,后来觉得不妥,返回身从卖铅笔人那里取出一支铅笔,抱歉地解释说自己忘记拿笔了,并且说:“你我都是商人,你是卖家,我是买家。”一年后,在一个商务洽谈会上,一个富有的商人走到这位企业家面前自我介绍:“您可能不记得我,但我永远忘不了您,您就是那位重新给我自尊自信的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩,是您告诉我‘我是一个商人’,现在我真的成了一个小有成就的商人。”
故事中的道理
思考:
(1)“你我都是商人”体现了这位企业家什么样的待人之道?
(2)在现实生活中,我们应如何做到企业家所表现出来的待人之道?
(1)要积极关注、重视他人。
(2)要平等对待他人。
(3)要学会换位思考。
(4)要学会欣赏他人。
学习小结:怎样尊重他人
尊重他人的含义和表现(是什么)
个人角度:希望得到尊重、增强自尊自信
社会角度:和谐融洽、前提、重要特征
积极关注、平等对待
换位思考、欣赏他人
定义:尊敬、重视、内在修养的外在表现
表现:尊重他人的人格、权利
总体概述:交往的起点
表层含义:
内在修养的外在表现
尊重的意义
(为什么)
如何做到尊重他人
(怎么样)
他人
平等、尊重,这是人类社会理性的呼声,只要我们本着一颗善良的心,平等待人、尊重他人,我们获得的也将是平等和尊重。我们期盼的社会将会更加和谐、美好。
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?
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D
1.下列同学的做法中,属于不尊重他人的是(
)
A.甲:不取笑别人的外貌、衣着和动作
B.乙:不给他人起侮辱性的绰号
C.丙:不歧视身体或智力上有缺陷的人
D.丁:不与家庭条件困难的同学来往
课堂训练
2.下边漫画中小海的言行(
)
①伤害了同学的自尊心
②是自我尊重、自我爱护
③不能做到平等待人
④从内心看不起同学
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
C
3.在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不要把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。下列事件中符合此要求的是(
)
A.小明在开学领取课本的时候把破损的《道德与法治》换给同桌
B.小刚热爱运动,每次运动后的衣物都让妈妈帮他洗
C.小彤自己的事自己做,尽量少让父母操心
D.小丰总是买零食,遇到自己不喜欢的味道才分给朋友吃
C
4.材料一??有人说:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”“法律面前,人人平等。”
材料二
某女士对保安说:“不就是保安。”
(1)材料一说明了什么??
(2)你想对材料二中的女士说些什么??
(3)尊重对社会生活有什么作用??
答案:(1)每个人在人格和法律地位上都是平等的。
(2)我们应该尊重他人的人格;每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明程度。??

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