资源简介

足球——脚背正面踢球
学习阶段：水平二
年级：三年级
人数：40人
执教：
教学内容
足球——脚背正面踢球
单元教学课次
3
课的类型
新授课
教学目标
知识目标：通过本课学习使95﹪的学生了解脚背正面踢球的知识
技能目标：使75﹪的学生初步掌握脚背正面踢球动作方法，同时发展学生的下肢力量，提高协调性；
3、情感目标：通过学习使学生在脚背正面踢球练习中敢于尝试，提升顽强拼搏精神，提高团队合作意识，培养学生良好的道德情操。
教学重难点
重点：直线助跑、支撑脚的选位和脚触球部位
难点：小腿加速，踢球后身体随球移动
场地及器材
球场一块，标志盘若干，大标志桶16个，支架4个，版图4张，少年足球41个
课的结构
教学内容
教法、学法、组织与要求
强度
教师活动
学生活动
开始部分
课堂常规
师生问好
检查学生人数和服装
宣布本节课内容及安全教育
安排见习生
体育委员集合整队，清点人数。
2、报告老师，请老师上课。
3、师生问好，认真聆听本课的内容和要求
4、见习生认真听老师教给的任务
组织：四列横排
●●●●●●●●
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○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，快、静、齐
弱
准备部分
准备运动
一、热身跑
二、准备活动
1、教师带领学生不规则慢跑，在跑的时候告诉学生动作要求紧跟老师的线路
2、教师带领学生到达指定的教学位置
3、安排队长带领大家熟悉球性
学生弄清要求跟随教师进行热身活动
学生在队长的带领下做准备活动
步调一致听指挥
学生主动、积极
组织：一列纵队不规则跑八字及蛇形跑、四列横排成口字形
要求：充满激情
中
基本部分
基本部分
一、游戏：看谁踢得多
方法：用脚将球踢出后，马上跟随球跑出一段距离，并将球迅速抱回，放在固定点上再次踢出，往返进行，30”内完成次数多的为胜。
二、自主学习、讲解脚背正面踢球动作要领：
正面直线助跑，支撑脚踏在球侧10~15厘米处，膝关节微屈，脚尖正对球的方向。踢球腿以髋为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，脚面绷直，小腿用力弹出，用脚背正面击球的后中部将球踢出。
三、拓展练习：
1.游戏：看谁踢得多
再次来挑战。
2.教学比赛
四、课课练
20”秒快速高抬腿
15个收腹跳
15”秒快速高抬腿
20个收腹跳
1、教师讲解游戏方法
2、强调安全
3、30”定时踢球
注意：将球放好后控制力量踢球
教师语言引导学生进入到脚背正面踢球
2请一学生示范动作，请同学们带着老师的要求观察：
要求：
1.观察是脚的哪个部位击球？
2.击球的什么部位？
3.支撑脚的位置在哪？
组织练习：（1）不击球的练习
（2）踩球击球练习4．提高难度：拉大距离进行击球，传停球练习5.找一对同学示范，提示孩子们观察：请孩子们注意观察这位同学的动作，看你们发现了什么
？
学生继续练习，进行动作的巩固练习。
提高练习：连续踢球
注意事项：
注意控制力量及安全
1、教师讲解比赛方法
2、按要求比赛
3、分为八队进行比赛
组织：
学生仔细听老师讲解，按要求练习
明确游戏规则与要求，注意安全
游戏要求：1、一定要将球踢出一定距离，并且抱回一定要放在固定的点上。
2、踢球和抱球跑回的时候要注意安全，避免相撞。
组织：四列纵队
要求：遵守游戏规则，注意安全，团队合作
学生认真观看动作要领
队长组织队员两人一组练习
主动积极的帮助同学
队长起到带头作用，管理好本组队员认真练习
组织：四列横排成口字形
要求：认真看、听、互帮互学
1、学生仔细听老师讲解，按要求练习
2、明确游戏规则与要求，注意安全
运用技能技巧脚背正面踢球，努力完成游戏任务
组织：四列横排成口字形
要求：遵守游戏规则，注意安全，团队合作
1、学生仔细听比赛方法
2、明确比赛要求，注意安全
3、积极参与比赛
组织：四个小足球场
要求：积极，注意安全，具有团队意识
中
中
中上
强
结束部分
放松与评价
1、教师带领学生做放松
2、课堂小结：本节课学到了什么？
3、布置课后练习
4、安排学生收还器材
5、师生再见
1、学生积极跟随老师做放松运动
2、仔细听讲，回顾本课学习内容，进一步巩固记忆
3、小结积极发言总结
4、师生再见
5、收还器材
组织：集中散点
要求：精神集中，放松充分，积极总结
弱
预计运动负荷
平均心率：
130次／分左右
预计练习密度：
45﹪左右

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