资源简介

《毽球：脚内侧踢球》教案
授课对象：四年级（水平二）
执教者：
学
习
目
标
1、认知目标：通过学习，学生能基本了解脚内侧踢球的动作原理，建立正确的动作表现。
2、技能目标：使80%以上的学生初步掌握毽球脚内侧踢球的动作要领，发展学生的下肢力量和身体协调和灵敏能力。
3、情感目标：培养学生勇敢果断等优良品质和团结协作以及挑战自我的精神。让学生在学习中充分展现自我，增强自信心并体验成功的喜悦。
学习
内容
毽球：脚内侧踢球
场地
器材
1、篮球场，2、毽球45个，3、圆点贴纸45张，4、展示板一张，5、提示卡8张。
教学
重点
踢球的时机与踢球脚的部位
教学
难点
踢球动作连贯与协调
教学
顺序
激趣导入——动感热身——体验与提高——“素质拓展”——放松小结
顺序
时间
达成目标
负荷
学习内容
教师指导
学生学习与组织
一、
激趣导学
2
分钟
1、语言导入吸引学生,激发学生学习热情，培养良好的组织纪律。
小
教学常规
2、检查人数，安排见习生。
3、揭示本课内容，贴击球点标志贴。
教师情景导入，利用毽球区赛冠军队伍事迹，激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。
1、整理队伍，检查出勤，安排见习生。
2、要求：
认真听讲。
姿态端正。
△
（图一）
二、动感热身
6分钟
1、自编操的动作舒展大方并充满节奏感。
2、使学生心情愉快，初步活动各关节，达到热身和减小运动器官的内部阻力，避免运动损伤，提高运动参与热情。
中
“动一动”
1、自编热身操
音乐《加加油》
2、游戏《斗牛士》
游戏规则：一脚独立，另一脚用手扳成三角状，使脚内侧内翻成平面去攻击对方，若对方松手或脚落地，则赢。
1、语言提示并组织队形。
2、领操。语言与手势提示，使学生能跟上动作节奏。
3、讲解游戏规则，组织学生安全有序进行游戏。
1、老师的带领下进行热身与游戏。（游戏队形如图二，内排同学向后转，相互错开面对面站立)
热身操：图一以排头为基准呈体操队形散开。
游戏队形：如图二
（图二）
三、体验与实践
21分钟
1、学生能够认真思考与自我反思，明确正确动作的做法。
2、利用不同的练习方式，学习脚内侧踢球的动作技术，知道错误动作所导致的结果以及改进的方法，进一步巩固脚内侧踢球的动作技术。同时发展灵敏、协调等身体素质。
3、利用自由分组，提高学生的积极性，同时便于教师观察学生掌握情况。
4、敢于自我挑战，在练习过程中做到脚内侧内翻至平面进行击球，并找准击球点。
5、培养学生相互合作、自主探究学习与竞争的能力，同时对本次课的学习进行检测。
中
大
1、认真思考教师提出的问题，引出毽球脚内侧踢球的学习。
“学本领”
2、学习脚内侧踢球的基本动作与方法（无球）
1）无球动作学练
2）有绳辅助练习
（在球落下至膝关节前进行踢球）
3、根据队伍分为5组，8人一组，在指定的位置练习，个别纠错。
“练本领”
4、学习脚内侧踢球的动作与方法（有球）
1）一次击球
2）集体纠错再练
3）小组探究学习连续击球的方法
4）根据连续击球的情况分层分组进行不同任务的练习。
“比比谁厉害”
5、集体计时挑战赛。
1）10s（分组挑战）
2）20s
2（个人挑战）
3）擂台赛
1、提问：“同学们，开动脑筋想一想，这个斗牛的动作与那些运动的动作相同？”。
2、脚内侧踢球动作教学。
1）讲解与示范无球动作。
2）及时纠错，预防形成动作定型。
3）讲解有绳辅助练习的注意事项。
3、组织学生自由分组在指定位置练习，注意安全。
4、示范击球的动作，讲解动作要点，引导学生探究连续击球的方法，鼓励学生自我挑战并及时纠错。
5、组织学生计时赛，引导学生进行各项挑战赛，同时强调注意击球动作的规范性。
1、开动脑筋，积极讨论与回答老师的问题。
2、在练习过程中注意观察与模仿。辅助练习时要注意击球点与击球时机。
3、练习过程中注意安全，掉球需迅速捡回。
4、认真听讲，注意动作规范性。
1）连续击球五次的学生探究左右脚的运用。2）连续击球三次的学生练原地连续击球。3）一次击球的学生练指定练习。
5、积极挑战自我与他人，敢于面对挫折失败，正确面对比赛结果。
图一以排头为基准呈体操队形散开。
△
（图三）
组织队形如图三
组织队形如图三
四、
“素质拓展”
五、
放松小结
6分钟
5分钟
1、发展学生综合体能等素质练习。
2、积极参与练习，体验运动带来的乐趣。
3、培养学生克服困难的意志品质以及团队合作的意识与能力。
1、让学生充分放松身心，恢复生理机能。
2、培养学生的协调性和美感，使学生的生理、心理都得到充分放松。
大
小
“看谁更强壮”
1、深蹲4
8拍
2、上步盘腿
4
8拍
3、俯卧跳起
4
8拍
4、原地踏步并击掌加油叫喊“加油”、“努力”、“坚持”。4
8拍
（第四个8拍轮换位置，用高抬腿前进。）
放松操。
音乐《最美的光》
2、小结本课的内容。
3、布置学生收拾器材。
1、教师示范与讲解素质拓展动作的方法和要求，引导学生开展各种身体素质练习
2、提出注意事项：练习过程中注意动作的规范性。
教师示范，师生共舞。
2、客观评价，总结本课教学情况。
要求：将四个素质拓展的动作
2成8组练习，小组以一米的间距排在线上，跟着音乐节奏做提示板上对应的练习，老师哨声后逆时针轮换动作练习。
1、跟随教师进行放松练习。
2、认真回顾。
要求：
融入音乐气氛、享受优美旋律。认真回顾。
（图四）
（图五）
160
140
120
100
80
60
5
10
15
20
25
30
35
40
45

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