资源简介 《〈世说新语〉二则》自主学习训练积累(15分钟小练)【基础存盘】1.给下列加点字注音。雪骤( ) 柳絮( )差可拟( ) 俄而( )无奕( ) 友人惭( )2.解释下列句子中加点词语的意思。(1)俄而雪骤:______________________(2)撒盐空中差可拟:________________(3)未若柳絮因风起:________________(4)陈太丘与友期行:________________(5)相委而去:______________________(6)元方入门不顾:__________________3.下列语句朗读节奏划分有误的一项是( )A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.待君/久不至,已去D.君/与家君期/日中4.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.《世说新语》不仅是我国最早的一部文言志人小说集,也是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。(把“我国最早的一部文言志人小说集”和“魏晋南北朝时期‘笔记小说’的代表作”换位置)B.通过《世说新语》中的人物,使我领略到真正的魏晋风流、名士的高雅飘逸、语言的机智隽永。(将“领略”改为“体悟”)C.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。(删掉“紧紧围绕”)D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。(在“学习”后加“的活动”)5.阅读下面的材料,按要求作答。新华社北京4月28日电(记者王思北)中国互联网络信息中心28日发布第45次中国互联网络发展状况统计报告称,截至2020年3月,我国网民规模为9.04亿,较2018年底新增网民7508万;其中,手机网民规模达8.97亿,较2018年底增长7992万,我国网民使用手机上网的比例达99.3%。(1)请用简洁的语言概括你从材料中获得的信息。要求:至少写出两条,不能含有具体的数字。_____________________________________________________________________(2)以下是一副有关“互联网”的对联,请你运用对联知识,对出上联。上联:_______________________下联:方寸之间通晓地天【阅读经纬】(一)阅读《咏雪》,完成下面的题。6.用现代汉语翻译下面的句子。(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。_____________________________________________________________________(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”_____________________________________________________________________7.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.选文叙述了谢太傅雪日召集子侄辈咏雪的故事。B.“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种和谐融洽的家庭氛围。C.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。D.“公大笑”中的“笑”讽刺了兄子胡儿“撒盐空中差可拟”的不恰当。(二)阅读《陈太丘与友期行》,完成下面的题。8.用现代汉语翻译下列句子。(1)元方时年七岁,门外戏。_____________________________________________________________________(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。_____________________________________________________________________9.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.“友人惭”的原因是“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”。B.元方“入门不顾”显示出元方的无礼和骄横。C.通过阅读这篇古文,我们可以知道元方是一个聪明、机智的孩子。D.学习了这篇文章,我们能够明白办事要讲诚信、为人要方正的道理。拓展迁移【拓展阅读】阅读下面的文言文,完成后面的题。何晏何晏七岁,明慧若神,魏武①奇爱之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还外。(选自《世说新语》)【注释】①魏武:曹操。10.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.明慧若神/未若柳絮因风起B.因欲以为子/未若柳絮因风起C.人问其故/客问元方D.即遣还外/即公大兄无奕女11.用现代汉语翻译下面的句子。晏乃画地令方,自处其中。_____________________________________________________________________12.文中画波浪线的句子运用了什么描写方法?何晏表达了什么意思?(温馨提示:描写人物主要有外貌、神态、动作、语言、心理五种描写方法。从何晏的行为和语言两方面,联系前后文,即可探究出他所要表达的意思)_____________________________________________________________________《〈世说新语〉二则》自主学习【基础存盘】1.zhòuxùchāéyìcán2.(1)不久,一会儿(2)大体(3)趁、乘(4)相约同行(5)舍弃(6)回头看3.D(正确停顿:君/与家君/期日中)4.B(删去“通过”或“使”)5.(1)示例:①近三年我国网民,特别是手机网民规模逐渐壮大;②我国网民中绝大多数人都使用手机上网。(2)示例:荧屏之内包罗万象【阅读经纬】6.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。(2)他哥哥的长子谢朗说:“把盐撒在空中大体可以相比。”7.D(“公大笑”中的“笑”不含讽刺之意)8.(1)元方当时七岁,正在门外玩。(2)您正午时分不到,就是不讲信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是失礼。9.B(元方“入门不顾”显示出元方个性的率直方正)【拓展阅读】10.C(A.像/及;B.于是/趁、乘;C.有不知道或不明白的事情或道理请人解答;D.立即/就是)11.何晏于是在地上画了一个方形,自己站在它的里面。12.动作和语言描写。表达了他不愿跟随曹操、思念自家生活的心情。参考译文:何晏七岁的时候,聪明过人,魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大,于是(曹操)想要认他做儿子。何晏于是在地上画了一个方形,自己站在它的里面。别人问他这是干什么,他回答道:“这是何家的房子。”曹操知道了这件事,立即把他送回了何家。 展开更多...... 收起↑ 资源预览