资源简介

(共15张PPT)
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二、技术的价值
本节课教学任务：
任务一：体验技术与人的关系
任务二：感悟技术与社会的关系
任务三：探究技术与自然的关系
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二、技术的价值
任务一：体验技术与人的关系
人的需求
需要进食
需要住所
需要出行
需要联络
狩猎技术和农业种植技术
建筑技术
车船飞机的制造技术
通信邮电技术
技术是因人而生,为人服务,为人造福的理念
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二、为什么要学习通用技术?
1、技术与人
技术对人有什么作用？
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
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二、技术的价值
技术保护人的体现
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二、技术的价值
技术保护人的体现
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二、技术的价值
1、技术与人
思考
P011
①原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？
②疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去了数百万人
的生命，为什么现代人对它们不再如此恐慌？
（抵抗不良环境
,防止野兽、病菌等侵害）
（医疗技术的发展）
技术可以保护人
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二、技术的价值
2、技术与人——解放人
交通工具
解放了人的双脚，方便出行
机械技术
解放了人的双手，提高了劳动效率
技术可以解放人
解放或延长了自己的手、
脚、眼、耳、脑等身体器官...
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二、技术的价值
解放人的体现
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一
技术的价值
解放人的体现
出行方便
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二、技术的价值
2、技术解放人
解放“眼”
解放“耳”
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二、技术的价值
课堂练习1
建筑技术满足了人们的居住需求，为人类提供了抵御不良环境和野兽侵害的手段，体现了技术具有的作用是
（
）
A.保护人
B.解放人
C.发展人
D.改变人
B
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二、技术的价值
课堂练习2、如图所示是基于AI技术及北斗导航定位系统的智能割草机，提供日常的草坪管理服务工作，全天候路径自行规划、自动割草、自动充电。在技术与人的关系中，它起到的作用是（
）
A.保护人
B.解放人
C.发展人
D.限制人
B
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二、技术的价值
疫情期间，小明每天出门都戴着口罩，他经常在街边看到有人把口罩拉下来喝奶茶。他认为这样太危险，打算自己改进医用外科口罩的设计，使人们可以戴着口罩喝东西。请完成1-3题
1、医用外科口罩能防止病原体微生物、颗粒物等直接透过，体现了技术具有（
）
A.保护人的作用
B.解放人的作用
C.发展人的作用
D.以上都是
A
医用外科口罩可以有效过滤病菌，体现了技术具有保护人的作用
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二、技术的价值
2、下列关于小明改进医用外科口罩设计的说法中不正确的是（
）
A.应当考虑使用材料是否符合可持续发展的原则
B.应当考虑改进后是否依然能有效阻挡病毒
C.应当考虑改进后口罩佩戴及使用是否方便
D.应当考虑一次性奶茶吸管使用后的丢弃问题
D
【教你解题】吸管丢弃问题不是改进口罩设计需要考虑的问题
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二、技术的价值
3、小明在改进口罩设计的过程中，他发现自己考虑问题的思维方式有所改变，创新精神也得到了进一步的提高。这体现了技术具有（
）
A.保护人的作用
B.解放人的作用
C.发展人的作用
D.保护自然的作用
C

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