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《模仿各种动物的跳》说课稿及教学设计
一、说教材
我今天上课的主教材是冀教版水平一二年级的运动技巧中的模仿各种动物的跳的练习，也是本单元立定跳远的第一课时。跳跃是人体的基本活动之一,并且是一项具有实用意义的体育项目,深受学生的喜爱。它也是小学体质健康达标必测项目。本节课利用情景导入，让学生通过回忆各种动物的跳，来练习跳的动作，从而逐步运用到体育项目立定跳远的动作上来。立定跳远动作看似简单,但其动作过程包括预摆、起跳、腾空、落地四个环节,而且每一个动作环节都非常重要。为了让学生了解并掌握每一个动作环节,我利用现在腾讯网上让老少痴迷一时的网络游戏“跳一跳”,设计各种动物的跳，再利用音乐的长短来让学生体会预摆与登力的过程,让学生在玩游戏的过程中掌握动作要领,最终能正确地做出立定跳远的完整动作。
二、说学情
7岁左右的学生身心好动，模仿能力积极强，一年级级学生注意力力不够稳定,不易持久,无意记忆还占相当优势。因此,我将枯燥的立定跳远内容转换成学生喜闻乐见的游戏,由易到难,从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学,玩中练”以达到教学目标。
三、说教学目标
1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。
2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。
3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高
四、说教学重点、难点
本课的教学内容是各种跳跃练习，跳跃是低年级体育教学的重要内容。
重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。
难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。
五、说教法与学法
教法：
1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。
2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生模仿正确的动作技术。
3、动作示范法：通过正确的动作引导学生学习动作技术。
4、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。
学法：
1.采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。
3、组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。
六、说设计思路
根据小学生的身心特点、《体育与健康》课程标准的要求及本节课教材内容的特点，本课结构采用如下三部分进行：
1、收心热身，愉悦身心
开始由体育委员（教师）整队集合，师生问好等。跟着通过教师的语言引导，表扬站队好的学生及队，使学生的精神集中到课堂上来。跟着通过情景的引入，让学生在音乐世界真美好的伴奏下一同跟动物做模仿操，（同学们，现在刚好是小动物的早操时间，我们跟小动物一齐来做早操吧！）让学生在不知不觉中达到热身的目的
2、育心强体，增智促技
这个部分是本课的重点部分。在这个部分中，我先把全班学生分成五个小组，分别去模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子、小猫五种小动物的跳跃动作，使学生在脑海里产生跳跃的概念，并结合儿歌让学生去想像各种动物的跳，并结合现在微信中最流行的游戏：跳一跳让学生在游戏过程中学生逐步掌握单腿跳、双腿跳、收腿跳等动作技术和技能，以此来解决本课的学习重点和难点。通过竞赛游戏：紧急救援，进一步提高学生学习的跳跃能力和学习的积极性，培养他们团结合作的集体主义精神，并活跃课堂的气氛。
3、稳定情绪，恢复身心
这里大约用时5分钟。具体步骤分为：学生随音乐与教师同做放松操，消除激烈紧张运动后的疲劳。②师生共同评价本节课的完成情况，并对课中的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③安排学生回收器材。最后师生有礼貌的再见。
七、说预期效果
整堂课的练习密度为25%——28%
练习强度为中等
八、说场地与器材
室内篮球场一块，学生成5列横队站立
本节课的器材是自制的泡沫垫40个，游戏彩圈20个
九、本课特色
本课通过情境导入，紧紧围绕“跳一跳”学本领、显本领、展本领这一教学过程，使学生在欢乐有趣的活动中，充分发挥学生的主体作用。教会学生自我学习、合作学习。学会锻炼的方法和评价的方法，为学生的发展奠定基础。
教学设计表
教学内容
模仿各种动物的跳
教师
课时
班级
一（
2
）
教学目标
1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。
2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。
3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高
重难点
本课的教学内容是各种跳跃练习，跳跃是低年级体育教学的重要内容。
重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。
难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。
课的结构
教学内容及
重难点
组织教学
时间
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准
备
部
分
5′
一、课堂常规：
1、清点人数
2、检查服装
3、安排见习生
情景导入;
二、准备活动：
1、1、随音乐做热身操
2、学动物模仿跳
1、观察队形
2、向学生问好
3、宣布本课内容及要求
在教师带领下进行带领并示范动作
3.讲解要求。
1、体育委员整队
2、向老师问好
3、认真听课堂要求及内容
4、准备器材
保持队列整齐
学习热情高
动作舒展有力
跟随老师进行动物模仿
四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1′
4
基
本
部
分
11
学本领：
1、小白兔
练习双脚轻轻跳
小花猫
动作要领：练习单脚跳
进行动作示范
讲解动作要领
集体模仿练习
解决重点摆臂
组织集中再练习
观察教师完整动作示范，听练习方法及要领
2、进行模仿练习
小组展示进行练习
4、保持练习热情
×××××
×××××
×××××
×××××
通过教师左右口令下发，学生迅速完成跳跃动作
3
8
基
本
部
分
19
3、小猴子：
动作要领：练习单腿跳
4、小青蛙轻轻
动作要领：练习轻轻双脚落地
5、袋鼠跳
动作要领：练习收腿跳
二、游戏（跳一跳）
三、抢险救灾（比赛）
进行动作示范
讲解动作要领，讲游戏要求，规范。讲解游戏规则，提示安全。
集体练习，集体与个别纠错
4、巡回指导，引导学生进行各种形式的游戏创编。
积极参与到游戏中去持队列整齐
听教师讲解
进行游戏模仿
4.游戏中始终保持游戏规范
4
4
4
5
2
结
束
部
分
5
舞蹈放松
课堂小结
3.
宣布下课
1、指导学生放松
2、总结本课所学
3、安排送还器材
4、向学生再见
1、学生放松
2、认真听讲
3、送还器材
4、向老师再见
×
×
×
×
×
×
×
◎
×
×
×
×
×
5′
预计练习密度
25%~28%
场
地
器
材
篮球场
泡沫垫40个
游戏彩圈20个
音箱：1个
预计平均心率
128次/分

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