资源简介

《模仿动物跳与游戏》教学设计
教师：
教学
内容
模仿动物跳与游戏
水平段
水平一
班级
二年级
执教者
设
计
思
路
本课以呼啦圈为器材，贯穿教学过程始终，有优化教学设计来体现一物多教，一物多用、巧用的思路，课中以“取圈
---跳圈---戏圈---玩圈”的顺序组织教学，以呼啦圈器材不同的学习方式来调动学生的学练兴趣和积极性，营造出一个和谐、愉悦民主的学习氛围，让学生在“玩中学，玩中思，玩中悟”体验自主合作学习的乐趣。达到教学目标，展现师生互动，生生自主合作学习的方式，体现本课的教学主导思想
教
材
简
析
跑、跳、爬、钻是人的基本身体活动方式；是发展学生小肌肉群最有效的活动方式；对学生学习更高水平的运动有很好的奠基作用，在体育与健康《课程标准》中，规定水平一的学生，能够做出基本的身体活动，此类教学内容，难度不大，技术要求不高，但教学内容枯燥，不易组织，因而本节课运用呼啦圈进行教学，增添了趣味性，同时也增添了学生学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，学生在玩耍的过程中学会了动作。
学
情
分
析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于思考、善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。但是二年级的小学生运动能力较弱，注意力不易集中，自控能力与认识能力较差，基于这些情况，所以本课精选有效的教学方法，运用呼啦圈搭建不同的桥，进行情境教学。在“导”与“学”的双重作用下，让学生尽情地乐学趣练，充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与体育锻炼，愉悦身心，不同程度地得到自主、互助、共进、合作的体验。
教
法
阐
述
1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生学习的兴趣，启发学生积极思考，创新能力。
2、讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，以优美的示范，利于学生模仿正确的技术。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作，提高学习的信心。
4、游戏法：通过游戏，使学生将枯燥的内容转变为趣味化，在游戏中完成动作。
5、比赛法：通过比赛，加深学生的印象，同时培养学生的团结合作能力。
学
法
指
导
1、观察引导法：通过老师的语言引导，学生们自主探究，体现出学生的主导性，培养了学生乐于动脑的学习习惯。
2、模仿学习法：通过教师的示范和语言引导，使学生进行模仿，并认真观察同伴的动作，进而模仿动作。
3、分组练习法：整节课按小组进行练习，各小组运用不同的展示方法，体现了学生的自主性，培养了学生团结协作的集体主义精神。
教
学
目
标
1、通过游戏，使学生了解双脚连续向前跳跃的方法，使学生的灵敏、协调、力量等素质均得到发展
2、通过教师的讲解和示范，学生的自主、合作学习方式使学生掌握双脚连续往前跳跃的动作方法；
3、通过学习，培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。
教学重点
双脚起跳时前脚掌的用力蹬地
教学难点
协调用力跳跃能力
课前
准备
呼啦圈35个
场
地
设
计
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
用时
准
备
部
分
一、课堂常规
二、取圈
----传接圈接力比赛
三、戏圈
1、呼啦圈操
4
4个八拍
1、体委集合整队、检查人数。
2、师生问好，检查服装。
3、处理见习生。
4、宣布课的内容及相关要求。
5、组织：四列横队。
1、创设参观动物园的情境，激发兴趣，调动学生学习的积极性。
1、教师讲解动作要领。
2、教师示范动作。
3、带领学生做动作。
1、学生听老师口令站队。
2、保持队列整齐，精神饱满，注意力集中
☆
＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆
＆＆＆＆＆＆＆＆
3、积极参与游戏，遵守规则
4、学生模仿教师动作做热身游戏。
站队要求：快、静、齐
加强组织纪律，明确课的内容及要求
充分热身，活跃课堂气氛
通过各种动作的展示充分活动好身体的各个关节
2分
2分
5分
基
本
部
分
四、跳圈
1、原地模仿小动物跳圈
①小兔子跳
②小青蛙跳
③小袋鼠跳
2、游戏一
青蛙跳荷叶
3、游戏：1字形跳跃接力
4、游戏：石头剪刀布
5、拓展游戏：钻圈
1、教师运用儿歌引导学生利用呼啦圈进行跳跃练习。
2、适时讲解练习的重点、难点及注意事项。
3、学生适时做出鼓励性评价。
1、讲解练习的方法。
2、带领学生进行练习。
3、及时纠错，并安排做得好的学生示范。
1、教师讲解游戏的规则和方法。
2、教师组织学生进行游戏
3、点评各个小组的表现
1、认真听老师讲解儿歌，并适时进行模仿。
2、认真听老师讲解动作，并按要求练习。
3、观察老师和同伴的动作，并适时点评
1、认真听老师讲解练习的方法。
2、认真模仿教师的动作并进行尝试练习。
3、找出存在的问题，集体纠错。
4、做的好的学生示范
1、认真听老师讲解游戏的规则和方法。
2、在老师的带领下进行游戏
3、遵守游戏的规则
4、共同评价自己小组的表现。
通过儿歌教学，使学生初步掌握动作要领
通过各种游戏练习，使学生掌握动作要领。
通过比赛，加深学生的知识掌握。体现出一物多用
26分
结
束
部
分
放松练习
1、玩圈
2、收圈
二、小结
三、下课
1、教师带领用不同的方式玩圈（扭呼啦圈、呼啦圈跳绳……）
2、总结本节课的优缺点。
3、师生再见，安全下课。
1、学生按老师的要求进行游戏放松。
2、学生认真听讲
3、回收器材，下课
充分放松肌肉群
5分

展开更多......

收起↑