资源简介 习思想初中读本第4讲第1目“‘涉险滩’与‘啃硬骨头’”教学设计一、教学主题解读1.主题内涵：习近平总书记指出：“中国改革经过三十多年，已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”这其中，有的牵涉复杂的部门利益，有的在思想认识上难以统一，有的要触动一些人的“奶酪”，有的需要多方面配合、多措施并举。矛盾越大，问题越多，越要攻坚克难、勇往直前。必须一鼓作气、坚定不移，必须坚定信心、增强勇气，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，坚决打好全面深化改革这场攻坚战。2.主题背景：改革开放以来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌能发生如此深刻的变化，我国能在国际社会赢得举足轻重的地位，靠的就是坚持不懈推进改革开放。我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，前进道路上还有不少困难和问题。比如：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，科技创新能力不强，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，社会矛盾明显增多，教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多等等。要破解发展中面临的难题、化解来自各方面的风险挑战，推动经济社会持续健康发展，除了深化改革，别无他途。3.主题发展：首先,论述全面深化改革的总目标(“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”),介绍中国特色社会主义制度的科学体系。其次,论述制度体系和治理效能的关系,提出我国经济快速发展的奇迹、社会长期稳定的奇迹,是制度优势的生动体现。主题成果：理论成果：官方媒体相关的文章比如央广网《习近平治国理政“100句话”之：敢于啃硬骨头敢于涉险滩》等。实践成果：一方面从制度建设的角度看改革,引领学生把生活中的零散见闻整合、提升到制度体系的认识高度;另一方面将制度体系和治理效能统一起来,帮助学生避免制度上的抽象谈论、照抄照搬等问题,树立制度自信，运用到实际生活中。二、学情分析初中学生已经具有一定的抽象思维、辩证思维能力，但是容易看问题片面化、表面化。比如学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是和改革开放还不能清晰地建立联系，还不能用辩证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。遇到实际问题时，容易知行不一。三、教学目标1.通过探究改革开放以来我国经济社会发展的资料,能够了解改革开放的代表性成就,感受改革开放给中国带来的深刻变革,认同改革的意义。2.通动对社会生活的了解,认同改革进入了攻坚期和深水区，认同全面深化改革的必要性。3.警惕骄傲自满情绪。四、教学重难点为什么要全面深化改革?这包括两个方面,一个是改革开放的道路为什么是正确的,从而我们要“坚持”;另一方面,改革只有进行时,没有完成时,所以要“深化”。五、教学策略教法：视频引导法、对比分析归纳法学法：自主学习法、小组合作交流法六、教学流程第一环节：激趣导入，童年不同样播放视频剪辑片段《改革开放40周年：一大波回忆正在赶来》设计意图：不同年代人的童年生活对比，今昔强烈反差，激起学生的探究愿望。第二环节：昨天：改革浪涌，争做排头兵改革开放的开启1978年，党的十一届三中全会召开开启了改革开放的历史征程背景：这次全会是在党和国家面临何去何从的重大历史关头召开的；面临世界经济快速发展、科技进步日新月异的形势。主要内容：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来改革开放的进程案例：“中国农村改革第一村”；中国改革开放“第一炮”；中国第一个经济特区.........改革开放的意义改革开放是决定当代中国命运的关键一招，党中央基于对党和国家前途命运的深刻把握，党中央基于对时代潮流的深刻洞察;党中央基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结;党中央基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟;改革开放是我们党的一次伟大觉醒,孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。设计意图：改革开放的开启，明晰历史事件；改革开放进程，明确历史脉络；改革开放重要事件，理解历史意义。第三环节：今天：聚焦发展共享发展成果小组合作探究：1.内容：改革开放以来，我国取得了哪些成就？2.要求：以小组为单位，自选一个角度进行探究，小组代表汇报。分别为：经济建设组、人民生活组、生态环境组、国防和军队建设组、对外开放组。①收集：以小组为单位，整理大家在课前搜集到的祖国发展成就；②分类：对搜集到的成就进行分类③播报：小组代表进行展示；④讨论、分享：生生之间、师生之间可以进行互相评论教师小结：1.感受到了祖国的繁荣昌盛，国泰民安。2.人民的生活水平越来越高，我国全面建成小康社会。3.感到骄傲和自豪，增强了我们的民族自豪感和自信心。4.对我们的祖国有了强烈的归属感和认同感，对祖国的未来更加充满信心。5.今天的中国,经济实力、科技实力、综合国力不断跃上新台阶,生态环境明显改善,对外开放持续扩大,社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。伟大的“中国梦”必将实现。设计意图：让学生体会祖国的发展成就，增强对改革开放的认同，激发学生对祖国的归属感和认同感。第四环节：明天：改革开放再出发2013年，党的十八届三中全会对全面深化改革作出了总部署、总动员。特点：全面发力，多点突破，蹄疾步稳，纵深推进。1.漫画分析《公章围城》，思考，漫画说明了什么？解决之道是什么？2.播放视频《天津滨海新区_打造改革开放先行区》小结:时至今日，回望滨海新区行政审批改革的历程，可以清晰地看到，以体制机制改革为突破口，推动简政放权、放管结合，这项改革在全国率先破解“公章围城”顽疾，实现了审批权力“清单化”、审批流程“科学化”、审批标准“规范化”、帮办服务“周到化”，政务服务变得更有温度。这是行政体制改革的缩影，未来会有更多领域的的改革。设计意图：从讨论漫画反映的问题，从现象上升到本质，引出通过改革的解决之道，通过具体案例，从理论上升到实践。第五环节：习语回响，我们在路上播放视频《》，铭记主席的嘱托，改革开放永远在路上。设计意图：培养学生的思维能力，并能客观认识到祖国发展不单有成就还有不足，培养学生分析问题、解决问题的能力。第六环节：总结升华，拓展延伸1.课堂总结2.实践作业微采访：听父辈讲那过去的的故事，记录改革开放以来的变迁（衣、食、住、行等），完成我家的改革开放日志。设计意图：以思维导图的形式总结，框架清晰，知识明确；实践作业贴近学生生活，感悟身边的改革开放，认识改革开放的意义，体会社会主义好。七、板书设计设计意图：以思维导图的形式呈现，思路清晰，一览无余，强化学生的逻辑思维。八、教学资源1.《习近平总书记系列重要讲话读本》?敢于啃硬骨头?敢于涉险滩—关于全面深化改革来源：人民网－人民日报?2.习近平考察小岗村重温中国改革历程来源：新华网3.习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）相关培训资源4.学习强国相关文章5.习近平新时代中国特色社会主义思想教学指导方案（初中）(共16张PPT)“涉险滩”与“啃硬骨头”习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）第四讲第一课本讲主要内容01逻辑顺序02本讲学习目标、重难点03教学流程04目录05教学建议本讲主要内容第一部分本讲主要内容1.改革开放是决定当代中国命运的关键一招；改革开放的背景、内容与各方面取得的成就。2.改革只有进行时,没有完成时。改革进入攻坚期和深水区、将改革开放进行到底。第二部分逻辑顺序本课逻辑顺序改革进入深水区改革开放只有进行时没有完成时,2314梳理改革开放的历程；介绍改革开放的背景、内容与各方面成就要将全面深化改革进行到底。一理论叙述本课逻辑顺序同时保持清醒意识,理解改革进入攻坚期、深水区(“涉险滩”与“啃硬骨头”)能将宏观的历史进程与每个人的日常生活、前途命运结合起来警惕骄傲自满情绪,认同全面深化改革的必要性。帮助学生认同改革开放的重要意义二、价值立意第三部分学习目标、重难点本讲学习目标1.通过探究改革开放以来我国经济社会发展的资料,能够了解改革开放的代表性成就,感受改革开放给中国带来的深刻变革,认同改革的意义。2.通动对社会生活的了解,认同改革进入了攻坚期和深水区，认同全面深化改革的必要性。3.警惕骄傲自满情绪。学习目标本讲教学重难点为什么要全面深化改革?这包括两个方面二是改革只有进行时,没有完成时,所以要“深化”。一个是改革开放的道路为什么是正确的,从而我们要“坚持”;第四部分教学流程教学环节02昨天：改革浪涌争做排头兵03今天：聚焦发展共享发展成果04明天：改革开放再出发习语回响我们在路上激趣导入童年不同样0105播放视频《改革开放40周年：一大波回忆正在赶来》设计意图：直观展示不同年代人的童年生活对比，认识到这是改革开放带来的变化，导入本课讲中国故事“十八颗红手印”“中国改革开放第一炮”“中国农村改革第一村”“中国第一个经济特区”设计意图:认识改革开放的开启、进程，理解其重要意义小组活动：中国改革开放以来取得的成就(分为经济建设组、人民生活组、生态环境组、国防和军队建设组、对外开放组。)设计意图：分享祖国的发展成就，增强对改革开放的认同。漫画《公章围城》；视频《天津滨海新区_打造改革开放先行区》设计意图：从现象上升到本质，引出改革的解决之道，攻坚克难，通过身边案例，从理论上升到实践。播放视频《改革开放再出发》设计意图:认识国情，保持清醒意识，铭记主席的嘱托，改革开放永远在路上。实践作业微采访：听父辈讲那过去的的故事，记录改革开放以来的变迁（衣、食、住、行等），完成我家的改革开放日志。设计意图：贴近学生生活，感悟身边的改革开放，认识改革开放的意义，认同全面深化改革的必要性，体悟社会主义好。第四部分教学建议延迟符可删除教学建议强调与生活实际相联系《读本)中有大量有趣且充满智慧的生活事例。引导学生学会学习应该发挥以学生为本的教育理念,引导学生通过泛读、精读、朗诵、案例分析、合作探究、感受分享等多种方式,充分调动学生的学习主动性。注重引导学生学会学习,以促进学生在自主探究和独立思考的过程中增强学习意识和学习能力。强调与其他课程的联系《读本)里涵盖了道德与法治、历史、语文、地理、生物、科学等多门学科的知识。与教材一样,不断加强课程之间的有机联系,通过思政课程与课程思政相结合,努力形成教育合力。讲好中国“今”与“昔”的故事中学生是中国故事的亲历者,是中国未来的创造者。课堂可聚焦中国故事,传承中国精神,学生在课堂了解真实、立体、全面的中国。讲好中国故事,以理服人,以情动人,唤醒中学生的浓浓中国情,传承中国精神。01020304感谢您的聆听！(共26张PPT)激趣导入-童年不同样“涉险滩”与“啃硬骨头”习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）第四讲第一课昨天：改革浪涌，争做排头兵第一部分一、改革开放的开启1978年，党的十一届三中全会召开开启了改革开放的历史征程背景：这次全会是在党和国家面临何去何从的重大历史关头召开的；面临世界经济快速发展、科技进步日新月异的形势。主要内容：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来19841978199019922001201320171984十一届三中全会建四个经济特区开放14个沿海港口城市上海浦东开发区建立建立社会主义市场经济体制加入世界贸易组织提出一带一路倡议全面对外开放新格局形成十九大召开，进入新时代二、改革开放的进程19801988海南经济特区建立1982家庭联产承包责任制从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革“中国农村改革第一村”1978年12月的一个冬夜，安徽省凤阳县小岗村18户村民以敢为天下先的精神，在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印，实行农业“大包干”。当晚，生产队的土地、耕牛、农具等按人头分到了各家各户，轰轰烈烈的“大包干”由此开启。我国农村改革的序幕从此拉开，彻底打破“一大二公”的人民公社体制，解放了农村生产力，使我国农业发展越过长期短缺状态，解决了农民的温饱问题。次年，小岗村便迎来丰收，粮食总产达13.3万斤。18枚红手印催生的家庭联产承包责任制，最终上升为我国农村基本经营制度。2016月4月25日，总书记来到小岗村，下麦田、进农家，感慨道“当年贴着身家性命干的事，变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。”1979年1月，中共中央、国务院批准在蛇口创办中国第一个出口加工区。这被称为是中国改革开放的“试验场”。7月8日，蛇口工业区基础工程正式破土动工。南海之滨，虎崖山下，开山填海的炮声震醒了沉睡的蛇口，如同一声春雷响彻神州大地，开启了改革开放的启幕乐章，被誉为“中国改革开放第一炮”。中国改革开放“第一炮”1980年，作为第一个经济特区的深圳正式成立。担当起为改革开放“杀开一条血路”的“排头兵”重任，“深圳速度”已经成为人们的一个习惯用语。1992年邓小平同志南方谈话，续写了春天的故事。40年前，这里的人口仅33万，最高楼只有3层；如今，人口超过2000万，100米以上摩天大楼近1000栋。今天的深圳，已成为中国经济中心城市、科技创新中心、区域金融中心、商贸物流中心。近40年里深圳创出约一千个“国内第一”第一个打破平均主义“大锅饭”工资制度第一家外汇调剂中心成立第一家股份制保险企业创办……中国第一个经济特区改革开放是我们党的一次伟大觉醒,孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放的重大意义改革开放是决定当代中国命运的关键一招，党中央基于对党和国家前途命运的深刻把握，党中央基于对时代潮流的深刻洞察;党中央基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结;党中央基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟;改革开放是我们党的一次伟大觉醒,孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。第二部分今天：聚焦发展，共享发展成果小组活动：中国改革开放以来取得的成就经济建设组人民生活组世界影响组从三大产业（经济实力）及科技发展、综合国力等角度列举成就从百姓生活的衣食住行等角度列举发展成就从对外开放的角度探究我国取得的成就小组合作探究：1.内容：改革开放以来，我国取得了哪些成就？2.要求：以小组为单位，自选一个角度进行探究，小组代表汇报。生态环境组从生态环境的变化等角度列举发展成就国防和军队建设组从国防和军队建设水平等角度列举发展变化第一组：经济建设组第二组：人民生活组第三组：生态环境组据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，生态环境部18日在国新办发布会上亮出“生态环保账本”：“十三五”污染防治攻坚战阶段性目标全面超额完成，今年上半年全国PM2.5平均浓度较去年同期下降2.9%，我国环境质量持续改善。第四组：国防和军队建设组国防和军队建设组国防和军队建设组新时代，要把人民军队建成世界一流军队，必须毫不动摇坚持党对人民军队的绝对领导，永远跟党走。疫情就是命令,救援就是战斗。2020年新冠肺炎疫情发生后,全军坚决贯彻习近平主席重要指示,闻令而动,勇挑重担,紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。当祖国和人民需要的时候,子弟兵总是义无反顾,奔向最危险的地方。第五组：世界影响组中国改革开放以来取得的成就人民生活水平显著提高经济实力、科技实力、综合国力不断跃上新台阶文化事业和文化产业繁荣发展生态环境明显改善国防和军队建设水平大幅提升,国家安全全面加强对外开放持续扩大第三部分明天：改革开放再出发改革只有进行时，没有完成时01全面发力02多点突破03蹄疾步稳04纵深推进2013年，党的十八届三中全会对全面深化改革作出了总部署、总动员。改革只有进行时，没有完成时“两年多了，盖了100多个公章，还不知什么时候能办下来。”一位民营企业负责人无奈地告诉笔者，审批环节太多；扯皮的事太多，审批速度也太慢，不是科长出差，就是处长不在，有的一道关要耗时几个月。随着改革进入攻坚期和深水区，“好吃的肉”都吃掉了，剩下的都是难啃的“硬骨头”。“公章围城”思考：漫画说明了什么？解决之道是什么？天津滨海新区—打造改革开放先行区第四部分习语回响，我们在路上习语回响，我们在路上随着改革进入攻坚期和深水区，“好吃的肉”都吃掉了，剩下的都是难啃的“硬骨头”。课堂总结实践作业听父辈讲那过去的的故事，记录改革开放以来的变迁（衣、食、住、行等），完成我家的改革开放日志。微采访感谢您的聆听！ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 “涉险滩”与“啃硬骨头”教学设计.docx “涉险滩”与“啃硬骨头”讲解PPT -.pptx “涉险滩”与“啃硬骨头”教学PPT.pptx 天津滨海新区_ 打造改革开放先行区.mp4 改革开放40周年：一大波回忆正在赶来_0.mp4 改革开放再出发.mp4
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