资源简介

足球脚内侧曲线运球教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为核心,
注重心理健康与身体健康的协调发展；在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识；创设开放性的课堂教学氛围，让学生在轻松愉快的环境下掌握足球脚内侧传球技术。通过足球脚内侧运球的学习，提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的学习兴趣。
二、教材与学情分析
足球运动是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，有世界第一运动的美名。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
由于在小学阶段刚开始接触足球，没有球感，在各种足球技术中，脚内侧运球技术是足球比赛中运用最为频繁的技术。学生对足球技术的运用也仅仅是模仿，对技术动作的要求并不知晓，在教学中通过学生的自主学习和合作学习，激发学生兴趣。通过降低足球项目的练习要求，提高练习成功率，让学生感受成功的快乐。针对学生的生理、心理特点，教师加强基础教学，多运用游戏的方法，使学生爱好与专长相结合，为学生终身体育奠定基础。
三、教学目标
1、初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习注意事项，为学生经常参加足球运动奠定基础。
2、百分之七十的学生能够做出基本规范的脚内侧运球动作，百分之三十的学生做出规范的脚内侧运球动作，提高学生的控球能力。通过本课的学习发展学生灵敏、协调、速度等素质。
3、通过与同学共同练习、观察、交流、合作，培养孩子团结协作、互相帮助的优秀品质，提高社会适应能力。通过游戏和比赛提高学习兴趣。
四、教学重、难点：
??重点：脚内侧运球时脚的触球部位。
??难点：控球能力及推拨球动作的力度。
五、教法与学法策略：
1、导入与热身：
利用绳梯热身激发学生的学习欲望。准备活动中，加入重心要向下的提示的运用。导入新课，开始学习脚内侧运球技术。
2、脚内侧运球学练：
在突破重点“脚内侧运球时脚的触球部位，对足球的控制能力与协调性”时，注意支撑脚的位置，让学生体验练习，激发学生主动学习的积极情绪。学生练习一定时间后，进行个人技术展示，展示后按层次重新分组练习。技术比较好的同学组成一组自主练习。选出两名最好的学生指导中等水平组。教师指导最低层次组。通过分层次教学，加强基本技术的学练与指导；
3、拓展练习：
教师组织游戏，保持学生兴趣，同时也检验学生的学练效果。
教学设计表
教材
内容
1.学习足球脚内侧直线运球技术
2.绳梯练习
教学
目标
1.
激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2.
通过课堂教学使70%学生基本掌握脚内侧直线运球技术。
3.
通过绳梯锻炼学生的组织协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。
重难点
重点：脚内侧运球时脚的触球部位
难点：控球能力及推拨球动作的力度
结构
学习内容
师生活动
组织形式与要求
练习时间
练习次数
常
规
导
入
愉
悦
热
身
实
践
探
索
体
验
评
价
身
心
放
松
集合整队
师生问好
宣布本节课内容及要求
1.
教师提前到场准备器材。
3.
教师提出教学目标及要求。
4.
学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
要求：精神饱满，注意力集中。
5′
8’
基
本
部
分
30’
结
束
部
分
5’
预计运动负荷
绳梯练习左右单脚跳
2、熟悉球性练习：
（1）脚踩球练习
学习脚内侧曲线运球技动作要领：
?
运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。
重点：支撑脚的选位、运球时的
触球部位??
难点：抬头观察，控制触球力度。??
动作特点：?
脚内侧运球与其他运球技术相比，速度最慢，容易控制，多用于掩护性运球或运球变向。
分组练习，巩固学习
教师巡回指导，纠正错误动作。
优秀学生展示。
5、不断增加难度，由慢到快，循序渐进。
二、游戏：曲线过标志牌接力赛
方法：全班分为四组，每组队员依次运球向前，到达标志盘
以后假装过人，然后再运到标志桶后转圈回来直到小组最后一个人完成
规则：必须每个人都参与，不光要求有速度，动作也得做到位。
1、整队集合
2、课堂小结
3、宣布下课，师生再见
4、值日生归还器材
1.教师带领学生共同热身。
2.教师语言引导，提示注意事项。
1.教师引导学生进行自主尝试。
2.
学生根据自己的理解进行练习，小组讨论练习中存在的问题。
3.学生再次练习，解决问题。
5.教师邀请学生展示，师生共同评价。
6.学生巩固练习。
7.教师总结性评价。
教师讲解游戏规则。
学生认真听讲，积极参与。
3.每组之间进行评价，教师最后总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。
师生进行深呼吸放松，使精神完全松弛下来。跟随教师做放松练习
2.教师评价练习效果学生积极自评。
3.宣布下课，值日生归还器材
组织：
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要求：积极热身，气氛活跃
组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
(1)
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★
(2)
组织：
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要求：积极参与，
遵守秩序。
组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
要求：气氛轻松
10′
3′
2′
8′
8′
10′
5’
2
2
4
2
1
场
地
器
材
足球场
足球48个
标志桶若干
安全措施：
1、保持场地平整
2、准备活动充份
3、注意练习时的位置间隙
练习密度：40%
练习强度：中等

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