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统编版五年级语文上册第一单元测试卷1
(考试时间：90分钟
总分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
gāo
bǐng
ài
mù
chán
rào
yōu
rán
shì
yí
dǒng
dé
wàng
què
gū
dú
bō
zhǒng
jìng
kuàng
二、下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（
）（2分）
A.月是故乡明
B.乡音无改鬓毛衰
C.每逢佳节倍思亲
D.海上明月共潮生
三、给加点的词语选择正确的解。(填序号)(5分)
开辟:
①开拓扩展
②开创，创立；
③打开通路。
1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（
）
2.首张黑洞照片的发布开辟了天文学史上的新纪元。
（
）
体面:
①体统，身份，面子；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（
）
4.好吃懒做是不体面的事了。
（
）
5.他长得挺体面的，可这种在高铁上强行霸座的行为真难看!
(
)
四、选一选。(12分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(
)
A.
娇嫩(nèn)
细腻(nì)
长喙(huì)
嫌弃(xián)
B.眸子(móu)
便宜(pián)
榨油(zà)
吩咐(fēn)
C.待会儿(dài)
箩筐(luó)
杭州(háng
)
咂嘴(zā)
D.垂蔓(wàn)
眼睑(jiǎn)
嗜好(shì)
镜匣(xiá)
2.下列词语书写全对的一项是（
）
A.捡起
榨油
羡幕
播种
B.垂曼
沉浸
嫌弃
泡茶
C.外婆
茅亭
浇水
箩筐
3.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（
）
____摇花对我来说是件大事，____我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。
A.无论……都……
B.如果……就……
C.因为……所以……
D.只要……就……
4.下列加点的词使用不正确的一项是（
）
A．珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它的胆子太小了。
B．他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。
C．白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。
D．父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……
5.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（
）
（1）有一天，我伏案写作时，它_______落到我的肩上。
（2）在放学的路上，_______下起了瓢泼大雨，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）体育老师说要和我们一块儿行动，这不，他_______来了。
（4）刚要出发，我_______间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
A.居然
果然
突然
猛然
B.居然
突然
果然
猛然
C.居然
猛然
果然
突然
6.与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”一句运用的修辞手法相同的一项是（
）
A.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
B.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
C.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
五、词语欢乐谷。（19分）
1．根据读音写汉字：（4分）
【yí】?
适(　　)
平
(　　)
(　　)问
心旷神(　　)????
【jiāo】?(　　)水
(　　)嫩
(　　)
傲
(　　)急
2.用“然”组成的词语填空。（不能重复）（2分）
（
）我是常州人，但从未听过“蛀竹棵”这个地方。大家都说那是个“世外桃源”。今天我（
）经过，进去一看，（
）名不虚传。若不是亲眼所见，我真难相信深山里（
）藏着这么美的小山庄。
3.先补充词语，再选词填空。（8分）
（
）中不足
姹（
）嫣(
)
神气十（
）
（
）（
）盈眶
不动（
）色
香（
）十里
（1）他站起来，拨了拨头发，（
）地走上讲台，一副胸有成竹的样子。
（2）新家宽敞漂亮，（
）的是离学校有点远。
(3)秋天,山坡上的桂花开了，（
）?,吸引了大批游客前来赏花。
(4)尽管敌机在上空盘旋，他还是
（
）地筹划着作战方案。
4.写出下列加点词语的近义词。
（3分）
（1）黄昏的空中偶见白鹭额低飞，更是乡居生活的一种恩惠。（
）
（2）没过几个月，居然收获了。（
）
（3）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（
）
5.选词填空。（2分）
开辟
开阔
（1）多读课外书能（
）我们额视野。
（2）爸爸把一块空地（
）出来种玉米。
爱好
????嗜好
（3）这是别的鸟很难表现的一种________。
（4）爸爸________收藏艺术品。
六、句子训练营。(按要求改写句子)。(4分)
1．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改成转述句）
__________________________________________________
2.母亲常常总是给我们讲她的童年故事。（用修改符号修改病句）
__________________________________________________
3.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。
(缩句)
4.花生的外表不好看。花生的用处很多。(用关联词语把两句话合成一句)
。
七、根据课文内容或情境填空。(6分)
1.
《落花生》的作者是____________，这一课运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：_______________________________。
2.
《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了__________________________________________________________________________________的感受。
3.
白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_________、______________、______________。
八、课外书屋。（2分）
《水浒传》是我国四大古典名著之一，写的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。请你为下面的故事情节选择对应的人物。（填序号）
人物
A.武松
B.宋江
C.林冲
D.鲁智深
故事情节
（
）三打祝家庄（
）误入白虎堂（
）醉打蒋门神（
）倒拔垂杨柳
九、阅读理解。（20分
）
（一）课内阅读。（9分）
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。___________________________________________________________________
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
1.在画横线处按原文填空。
2.由“看来像是不安稳，而它却很悠然”中的“悠然”这个词可以想到一个四字词语：__________。我们由“望哨”展开想象：白鹭或许在________________，或许在______________……我给画面起名“___________图”。
3.文段中的“美中不足”指的是白鹭_________________。在生活中，“美中不足”的事物有_________。之所以这样说，是因为____________________________________________________________________________。
4.画波浪线的句子表达了______（肯定否定）的意思，作者这样说，是因为（
）
A.白鹭像歌一样美。
B.白鹭的叫声像一首歌。
C.人们喜欢用歌声来赞美白鹭。
D.白鹭的外形不美。
（二）课外阅读。（11分）
槐
花
乐
???
又是槐花飘香时。
???
晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
???
小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们成群结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家……
???
不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早已不在，只留下槐花淡淡的清香。
（1）“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”，其中引号的作用是(??
)。
A.用于引用的部分。
B.指特殊意义。
C.用于表示着重强调，引起注意。
（2）从文中找出概述小时候槐花乐的语句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）第三自然段有个比喻句，请抄下来。它写出了男孩子什么特点？
_______________________________________________________________________________________________________________________________
（4）第三自然段的第一句话是这段的________，起________的作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。
.
十、快乐习作。（20分）
每个人心里都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇400字左右的习作。可以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。
100字
200字
300字
400字
答案：
一、1.糕饼
爱慕
缠绕
悠然
适宜
懂得
忘却
孤独
播种
镜框
二、A
三、1.①
2.②
3.①
4.②
5.③
四、1.A
2.
C
3.C
4.B
5.B
6.B
五、1.适宜
平移
疑问
心旷神怡
浇水
娇嫩
骄傲
焦急
虽然
偶然
果然
竟然
3.
美
紫
红
足
热泪
声
飘
神气十足
美中不足
香飘十里
不动声色
4.（1）恩情
（2）竟然
（3）适合
5.（1）
开阔
（2）开辟
（3）嗜好；（4）爱好
六、句子
1.父亲说，这是他对我们的希望。
2.母亲常常给我们讲她的童年故事。
3.鸣叫发出。
4.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。
七、
1.
许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界
3．诗　散文诗　钓鱼图　望哨图　低飞图
八、B
C
A
D
九、（一）1.那是清澄的形象化，而且具有生命了。
2.悠然自得
期待远方的风景
思念久别的朋友
白鹭起舞
3.不会唱歌
猕猴桃
它虽然味道鲜美，但外表有一层茸毛，不好看且皮不能食用
4.肯定
A
（二）（1）C
（2）一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到技头，捋一把槐花就往嘴里塞。
（3）写出了男孩子动作敏捷、调皮大胆的特点。
（4）中心句；引出下文
（5）意思对即可。
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