资源简介

教
学
设
计
课题
8.2
坚持国家利益至上
单元
四
学科
道德与法治
年级
八
学习
目标
情感态度价值观：
树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感
过程和方法：
学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力
知识与技能：
知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争
重点
国家利益与个人利益具有一致性
难点
树立维护国家利益意识
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
组织教学
复习检测
说明国家利益的重要性。
国家利益包括哪些内容？
国家的核心利益指哪些？
导入新课：
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。
出示学生目标：
（1）理解什么是坚持国家利益至上。
（2）知道如何捍卫国家利益。
准备教材等学习用品
思考并回答教师的提问。
倾听并思考
齐读学习目标，理解本节内容
检测上节课所学知识的掌握情况。
解读本节课的学习目标，使学生学习有的放矢。
讲授新课
目标导学一：树立维护国家利益的意识
1、组织学生阅读教材第一目，初步掌握教材的主要内容。
2、探究分享：
近年来，网络军事泄密的事件时常发生，有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。
思考：（1）我们应该从以上事例中吸取什么教训？
（2）我们应该从以上事例中吸取什么教训？
教师总结：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）你知道哪些行为危害国家利益吗？
教师列举如：捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害国家安全的；利用设立社会团体或者企业、事业组织，进行危害国家安全活动的；利用宗教进行危害国家安全活动的；制造民族纠纷，煽动民族分裂，危害国家安全的；境外个人违反有关规定，不听劝阻，擅自会见境内有危害国家安全行为或者有危害国家安全行为重大嫌疑的人员的。
总结：我国为了维护国家安全，先后制定了《中华人民共和国国家安全法》，规定了危害国家安全的行为；制定了《中华人民共和国反恐怖主义法》，规定了具有恐怖性质的行为。制定了《中华人民共和国反间谍法》，规定了危害国家安全的间谍行为。
探究与分享：
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。
探究：（1）对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。
教师总结：以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。我的看法：表达爱国情感的方式要合理合法，简单、盲目的抵制外国企业并非良策，这是扰乱社会秩序，侵害他人合法财产的违法行为。或许能逞心头之快，却也可能招致不必要的后果。我们要坚持国家利益至上，用理性、务实、文明的心态，合法有序地达爱国情感，维护国家利益。
如何坚持国家利益至上？
教师总结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（3）我们可以从哪些具体方面增强责任感和使命感？
目标导学二：捍卫国家利益
组织学生阅读教材第二目，初步了解主要内容。
材料分析：
在祖国最需要的时候，他义无反顾、选择回国；为了国家重要领域尖端技术的发展，他不计名利、殚精竭虑；为了科学事业后继有人，他言传身教、为人师表……吉林大学地球探测科学与技术学院教授黄大年爱国奉献的感人故事，引起广大师生和网民的共鸣。大家表示，黄教授是当代中国知识分子的楷模，要以他为榜样，为了国家的繁荣昌盛，贡献才智，澎湃青春。
思考：（1）从黄大年的感人事迹中你感悟到了什么？
（2）个人利益与国家利益的关系？
教师讲解：联系：在根本上是一致的；
区别：并不完全等同，国家利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。有时难免同个人利益发生矛盾。
（3）你准备如何向黄大年学习，坚持国家利益至上？
教师总结：①增强社会责任感，主动承担社会责任，将维护国家利益作为自己的神圣职责。
②努力学习科学文化知识，立志成才，适应时代发展要求和国家发展需要。
③将自己的职业选择与祖国的需要结合起来，个人利益服从集体利益和国家利益，坚持国家利益至上。
活动探究：缅怀先烈
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
（1）请列举几个为国家牺牲的英雄。
（2）他们的做法给了我们哪些启示？
（3）你从英雄烈士们身上感受到一种什么精神？
教师总结：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。
（4）当个人利益与国家利益发生矛盾时，怎么办？
教师总结：无论何时何地我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
拓展延伸：我爱我的国
未来生活中的每一次升旗，希望你能严肃、认真、大声的唱响我们的国歌，通过歌声，表达自己的爱国情感。
学生自主阅读教材，勾画知识点。
探究与交流如：当今世界并不太平，国家内外环境异常复杂，泄密事件仍然时有发生。面对这种情况，应该树立维护国家利益的意识，特别是要树立和增强危机意识和防范意识。
学生概括所知识列举如：阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为；参加境外各种间谍组织，或者接受间谍组织或代理人的任务的行为；窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为；策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为；组织、策划或者实施危害国家安全的恐怖活动的……
学生认真阅读图片，结合所知生活中的实例，谈看法如：以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现……
学生借助教材回答：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻……
学生阅读教材，勾画知识点。
阅读黄大年的事变材料，分析交流：无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
学生回答如：将自己的职业选择与祖国的需要结合起来，个人利益服从集体利益和国家利益，坚持国家利益至上。
……
学生读材料，联想所知人物，如：抗洪抢险牺牲的战士刘景泰，维和烈士申亮亮墓，空军歼－10女飞行员余旭……
学生借助教材总结：无论何时何地我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位……
学生阅读、体悟……
组织学生阅读教材，使学生对本部分知识有所了解，从而为以下问题的探究奠定基础。
通过出示社会上的热点材料，引导学生从材料中吸取教材，从而明确：我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
通过请同学们探讨危害国家利益的种种行为，使学生明确危害国家利益行为的表现，从而自觉杜绝危害国家利益的行为，接着通过法律条文的出示，使学生更进一步明确保护国家利益的重要性。
通过图片展示，引导学生进行探究与交流，在对几种观点的辨析的过程中，使学生明确正确表达爱国之情需要我们用理性、务实、文明的心态，合法有序地达爱国情感，维护国家利益。
出示总结性问题：如何坚持国家利益至上？帮助学生整理和完善答案，易于学生理解和识记。
组织学生阅读教材，在理解主要内容的基础上，提高学生自主学习的能力。
通过吉林大学地球探测科学与技术学院黄大年教授的事迹材料展示，引导学生分析事迹感悟，并顺理成章的引出问题：怎样处理国家利益和个人利益之间的关系的问题，从而解决本节课的一个重点问题。
通过缅怀先烈活动，引导学生结合所知列举为国家牺牲的英雄人物及事迹启示等问题，从而归纳得出当个人利益和国家利益发生矛盾时，我们的正确做法，即：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
通过拓展延伸环节，引导学生日常生活中表达爱国之情。
检测目标
1.坚定不移地维护我国的国家利益，我们需要做到(
)
①树立和增强危机意识和防范意识　②牢固树立国家利益至上的观念　③大力深化改革，巩固我国的国家政治制度　④增强维护国家利益的责任感和使命感
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2.下列选项中属于国家秘密的是(　　)
①国家事务重大决策中的秘密事项　②国家建设和武装力量中的秘密事项　③国民经济和社会发展中的秘密事项　④维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项
①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
3.关于国家利益与个人利益相结合的原则，理解正确的是(
)
A．在我国，国家与公民个人的利益总是一致的
B．国家尊重和保障公民个人的所有权益
C．在任何情况下，公民都要牺牲个人利益，保全国家利益
D．当个人利益与国家利益产生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位
学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。
利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
课堂小结
通过今天学习，在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
谈收获和体会
总结本节课的内容。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）

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