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(共19张PPT)
八年级下册第四课
第一框
尊重他人
观看视频，回答问题
你如何看待视频中董卿跪地采访的行为？
1.什么是尊重
尊重即尊敬、重视。
在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等
演一演
情景一
三毛:女士，您的裙子真漂亮
女士:谢谢，小朋友真有眼光
三毛:女士，要不要擦皮鞋啊?
你擦亮的皮鞋跟您的裙子更般配哦
女士:哦，谢谢，我的鞋子也是昨天刚买的，还很干净，等它脏了我再来找你吧
三毛:好的，谢谢女士，祝你好运!(笑脸)
情景二
三毛:擦鞋喽擦鞋喽，先生需要
擦鞋吗?
男士:滚开!小乞丐离我远点，别把我的衣服弄脏了
三毛:先生，你不擦鞋也不要骂人啊!
男士:我骂你怎么啦？小瘪三,滚远点再不滚开小心我揍你(举起拳头)
三毛:哼!(狠狠瞪了他一眼，气呼呼的跑开了)
情景剧:
走近三毛
说一说
在演绎情景剧的过程中，同学们的感受如何？
在人际交往过程中，你更愿意做什么样的人？你希望得到别人怎样的对待？为什么？
2.为什么要尊重他人？
1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现
2、每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重。
3、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
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马斯洛的需要层次理论
如：发挥潜能、实现理想
如：受到尊重与肯定
如：爱情、友谊、归属感
如：对保护、秩序、稳定的需要
如：身体对食物、温暖的需要
每个人都需要得到尊重！
探究与分享
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情境一
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情境二
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
情境三
如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
遇到的情况
我的做法
1.当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题。
2.当小光看足球比赛时，要好的同学来家里商量演讲稿的事。
3.小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。
①积极关注、重视他人
讲完后再参观
商量好后再看
认真听讲
如何尊重他人？
①积极关注、重视他人
a.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
b.我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人
②平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
如何尊重他人？
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”
这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
小明此刻什么感受？
小军此刻什么感受？
③学会换位思考
③学会换位思考
己所不欲，勿施于人。
我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
如何尊重他人？
④学会欣赏他人
活动：说一说你欣赏的同学或者其他人
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
如何尊重他人？
3.怎样尊重他人
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
拓展空间
尊重其他民族和国家的人
尊重大自然
尊重民族的历史与文化
尊重生命，爱护动植物
社会生活中，除了尊重他人，我们还应尊重什么？
谢谢观看！

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