资源简介

教
学
设
计
课题
10.1
关心国家发展
单元
四
学科
道德与法治
年级
八
学习
目标
情感态度价值观：
感受国家巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心
过程与方法：能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题
知识与技能：
了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题
重点
了解我国取得的伟大成就，体会社会主义的优越性
难点
客观认识我国发展中存在的问题
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
组织教学
复习检测
（1）中华人民和国的武装力量属于谁？它的任务是什么？
（2）为什么要坚持党对武装力量的领导地位？
（3）全面推进国防和军队现代化的目标
导入新课：
你还知道哪些国家建设成就吗？
出示学生目标：
（1）认识到国家建设取得的成就。
（2）为祖国的未来
建设充满信心。
（3）增强热爱祖国的爱国主义情怀。
准备教材等学习用品
思考并回答教师的提问。
倾听并思考
齐读学习目标，理解本节内容
检测上节课所学知识的掌握情况。
解读本节课的学习目标，使学生学习有的放矢。
讲授新课
目标导学一：为祖国成就感到自豪
组织学生阅读教材第一目，初步掌握教材的主要内容。
图片展示：
探究：（1）我国取得巨大进步体现在哪些方面？
教师总结：从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
列举成就：
2016年的科技成就：
“中国天眼”落成启用；我国自主研制的“神威·太湖之光”成为全球运行速度最快的超级计算机。
继1984年洛杉矶奥运会和2004年雅典奥运会夺得冠军后，中国女排在2016年的里约奥运会上再次荣登冠军之位。
2017年1月1日起，一批新的法律法规开始实施。国防交通法、境外非政府组织境内活动管理法实施；中医药法和修订后的野生动物保护法实施；《重大劳动保障违法行为社会公布办法》聚焦构建和谐劳动关系等。这些法律的实施必将推动我国社会主义法治建设的进程。
2018年1月9日，科技部宣布，我国科技主要创新指标进入世界前列。我国国际科技论文被引量首次超过德国、英国，跃居世界第二，发明专利申请量和授权量居世界第一……
（2）我国取得令世界瞩目的成就有哪些？
教师归纳：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……
目标导学二：对未来充满信心
组织学生阅读教材第二目，了解本部分的主要内容。
探究与分享：我国食品安全状况
目前我国食品安全状况并不令人乐观：剧毒农药、兽药的大量使用；添加剂的误用、滥用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病多次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应；周边国家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加，新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃等。近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等，还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂，在蔬菜上喷施剧毒农药等。
探究：（1）在保障食品安全方面，国家采取了哪些措施？
提示：建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。
（2）我国在发展中还面临哪些问题？
教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
（3）国家正采取哪些措施应对面临的问题？
3、活动：国家发展之成果
探究：（1）结合材料说说国家如何解决这一困境？
面对缺芯之痛，你有什么话想对祖国说呢？
这一次，中国的态度为什么要这么强硬？
4、展望未来尽责任：
请大家用画笔描绘你心中祖国未来的美好景象！
学生自主阅读教材，勾画知识点。
学生读图，结合生活实例谈表现，如：飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……
学生列举如：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高……
学生阅读教材，勾画知识点。
阅读我国食品安全状况材料，结合所知列举如：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设……
学生借助教材回答：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
学生根据所知列举如：（1）实施科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略。
（2）加大对科技（芯片）研发的投入度。
（3）引进人才……
学生展望，思考……
通过组织学生阅读教材，使学生对所学知识有所了解，有利于以下的问题探究活动。
通过以图片的方式展示我国在经济、科技、政治、国防、文化、教育等领域取得的一系列重大成就，以及小区居民对幸福生活的聊天，引导学生分析总结：我国取得巨大进步体现在哪些方面，有哪些具体实例等问题，增强学生的民族自稁感。
通过大量的事例列举，使学生在不同角度了解我国取得的令世界瞩目的成就，提高对祖国的认同感。
组织学生阅读教材，使学生对本部分知识有所了解，同时提高学生阅读教材和分析、理解问题的能力。
通过探究与分享：我国食品安全状况的材料，引导学生正确认识发展过程中我国存的在一系列问题，从而引导思考：我国在发展还面临哪些问题以及国家采取的相关措施等话题，使学生对祖国发展有全面的了解和认识。
通过一系列活动，展示国家发展这困，国家发展成果，尤其是通过中美贸易战的数十年发展情况，使学生更深刻的了解今天的祖国的巨大发展，进一步增强祖国荣誉感。
通过展望未来尽责任环节，引导学生在参与的过程中，增强责任意识。
检测目标
1.经过几十年，特别是近20年的艰苦创业，我们整个国家焕发出勃勃生机和活力，在以下几个方面取得了喜人的成就(　　)
①经济建设有了很大的发展，已经成为世界第二大经济体　②科技创新成就斐然　③综合国力显著提升　
④赶上和超过了发达国家水平
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
2.钱学森，中国航天事业奠基人。在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是因为（
）　
A．他在美国受到了迫害和歧视
B．他在美国不受重视
C．他的才华在美国得不到施展
D．他热爱祖国，关心国家发展
3.解决国家发展中的问题，我国采取的措施有(　)
①稳增长　②促改革　③惠民生　④调结构　⑤防风险
A．①②③⑤
B．②③④⑤
C．①②③④⑤
D．①②③④
学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。
利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
课堂小结
我们在看到祖国的成就和不足之后，作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
谈收获和体会
总结本节课的内容。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）

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