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八年级地理（下册）教学案
编号：10
第八章
西北地区
第一节
自然特征与农业
班级
姓名
小组评价
教师评价
教学目标：（明确目标、有的放矢）
知识与技能：a、能够运用地图说出明确西北地区的位置、范围b、能够运用图表资料说出西北地区的自然特征c、理解西北地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
过程与方法：a、在地图上指出西北地区的范围。b、比较四大地理单元的自然地理差异。
c、用事例说明西北地区自然环境对生产、生活的影响。
情感态度与价值观：培养学生可持续发展的观念。
学生自主学习：（我学习、我收获）
学习活动一：草原和荒漠
读P73西北地区的地形图，完成1---3题：
1、位置、范围：西北地区包括
自治区、
自治区
、
自治区和甘肃省北部。西北地区主要位于我国地势第
级地势阶梯，大体位于
以西，长城和
山---阿尔金山以北。
2、地形：西北地区地形以
和
为主。西北地区东部主要是
；西部和新疆地形有
的特征，自北向南依次为
山脉-
盆地-
山脉-
盆地-
山脉
3、河流：由于气候干旱，西北地区河流
，且多为
河流，是我国
的主要分布区，其中最长的内流河是
。流经西北地区的外河流有
、
。
4、本区是典型的
气候。冬季严寒而干燥，有时有暴风雪天气。夏季高温，降水较少。夏季全国最热的地方——
。全年降水最少的地方是
。由于气候干旱，气温的年较差和日较差都很大。在新疆有“早穿棉袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的独特天气特征。
5、自然特征：西北地区的自然特征是：
。西北地区干旱的原因是：西北地区距海
，并且被
重重阻隔，湿润气流难以到达，降水
，因而气候干旱。（影响因素：
、
）
6、自然景观的差异：西北地区
和
广布，其中东部高原以
为主，向西逐渐过渡为
和
，西部盆地中有大面积的
分布。
植被：西北地区的植被由东向西的分布规律是
，形成这种分布规律的原因是
。
学习活动二：牧区和灌溉农业区——因地制宜谋求发展
1、西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业基地。贺兰山以东地区降水较多，地表水资源比较丰富，分布有
草原、
草原等大型优质草场。贺兰山以西地区降水稀少，地表多戈壁、沙漠，但山地降水较多，分布有
草场。
2、西北地区距海较远，并且被山岭重重阻隔，湿润气流难以到达。因此，这里的降水比较少只有在河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地方，才能发展种植业，形成灌溉农业区。
（1）这里发展农业的有利条件有：夏季
高，
强，
大。
（2）主要农业区：①
新疆高山山麓绿洲；②
甘肃河西走廊有冰川融水、地下水灌溉，成为粮棉瓜果之乡；③
宁夏平原、内蒙古河套平原有黄河水灌溉，自古以来，被誉为“塞外江南”。
（3）夏季昼夜
大，有利于瓜果和糖料作物糖分的积累，因此，这里的瓜果特别
。
学生合作探究：（我思考，我快乐）
1、西北地区的自然特征及其与气候、河流、植被的相互关系。
2、在干旱的西北，蒸发特别强烈，人们是怎样保护珍贵的水资源的。
3、为什么新疆瓜果特别甜？新疆有利于棉花种植的条件有哪些。
小知识：荒漠景观------胡杨林：“胡杨生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。胡杨是生长在沙漠的唯一乔木树种，且十分珍贵，可以和有“植物活化石”之称的银杏树相提并论。
课堂达标测评：（认真规范、体验成功）
一、单项选择题：
1．西北地区干旱的根本原因是（
）
A．深居内陆
B．山岭阻隔海洋水汽输送
C．太阳辐射强
D．降水少
2．西北地区是典型的（
）气候。
A．温带大陆性季风气候
B．温带大陆性气候
C．温带季风气候
D．亚热带季风气候
3．西北地区的主要自然特征是（
）
A．河流众多
B．干旱
C．地形以平原、丘陵为主
D．农田、村镇密集
4．我国西北地区的农业为（
）
A．旱地农业
B．水田农业
C．灌溉农业
D．河谷农业
5．西北地区从东向西景观排列依次是（
）
A．草原-荒漠草原-荒漠
B．荒漠草原-草原-荒漠
C．荒漠草原-荒漠-草原
D．荒漠-草原-荒漠草原
6．西北地区几乎受不到夏季风的影响，主要原因是（
）
①距海洋远
②有山脉的阻挡
③位置偏东
④位置偏南。
A．①②
B．
②③
C．③④
D．④①
7．下列诗句，描写西北地区景观的是（
）
A．“大漠孤烟直，长河落日圆。”
B．“乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。”
C．“明月出天山，苍茫云海间。”
D．“数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。”
二、读图题：
8．读右图9，判断回答：
（1）A所在地形区的名称
是
。
（2）B所在地形区的名称是
，这里有我国最
长的内流河，名称是
。
（3）本地区主要的自然特征
是
。其主要原因是
。
（4）受降水分布规律的影响，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处的植被类型：
、
、荒漠。
（3）西北地区是我国重要的畜牧业区，有许多优良畜种，请列举两种。
、
。
（4）2010年3月20日，北京迎来了入春以来最为严重的沙尘天气。请根据图中提供的信息，说明西北地区退耕还林、还草的必要性。
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老师寄语：抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花!

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