资源简介 八年级地理(下册)教学案编号:04第六章北方地区第三节黄土高原(共一课时)班级姓名小组评价教师评价教学目标:(明确目标、有的放矢)知识与技能:1、让学生了解黄土高原的地理位置,并对黄土高原的地理位置作出简要评价;2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征;通过图文资料,了解黄土物质的形成及原因。过程与方法:1、运用地图说明黄土高原的位置,描述出其所跨的省级行政区,培养学生读图、析图能力;情感态度与价值观:1、通过对黄土高原脆弱的生态环境的分析,增强学生的环保意识,树立可持续发展观点,形成全球意识;学生自主学习:(我学习、我收获)学习活动一:文明的摇篮地理位置:1、读图“黄土高原的位置”在图上用铅笔圈画出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区。2、黄土高原东起、西至、南连、北抵。跨越、、、等省区。富有特色的黄土风情:3、传统民居——;头上扎着头巾;唱着的民歌;陕西省黄陵县留下了名胜古迹。学习活动二:风吹来的高原景观特点:1、读图“黄土高原景观”,认识“黄土塬、黄土梁、黄土峁。”仔细比较“塬、梁、峁”的景观特征。学生合作探究:(我思考,我快乐)2、P27活动:下面是支持黄土高原黄土“风成说”的证据,说说每一条证据说明了什么问题。①“黄土就像冬季地面积雪那样,以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上”说明②“黄土高原自西北到东南,黄土的颗粒越来越细。”说明③“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同,却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明学习活动三、严重的水土流失1、黄土高原地表特征:、。主要原因是严重的造成的。2、黄土高原水土流失的原因:既有?????????的影响,又有?????????的影响。自然原因:(1)黄土土质;(2)地表;(3)气候:。人为原因:不合理的人类活动如(1)人多地少,开发历史悠久,长期的导致环境恶化;(2)、等活动破坏地表。等等3、危害:(1)带走了???????????????,破坏了????????和????????,使得,。(2)泥沙淤塞下游河床、水库,给????????及河道整治造成巨大困难。学习活动四:水土保持——治理黄土高原的水土流失1、加强黄土高原地区的生态建设,改善环境:(1)一方面,把???????、???????等生物措施与????????、????????等工程措施相结合,治理水土流失。另一方面:合理安排生产活动,如陡坡地,过度放牧的地方。学生合作探究:(我思考,我快乐)2、P30-31活动:说说黄土高原水土保持的作用:(1)“打坝淤地”对水土保持的作用(2)“植树种草,建设护坡林带”对水土保持的作用课堂达标测评:(认真规范、体验成功)1.关于黄土高原叙述正确的是?????????????(????)A.黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广地区B.黄土高原地形破碎,有许多山间小盆地C.黄土高原是世界上水土流失最严重的地区D.黄土高原是世界上黄土分布最广的地区2.下列叙述不属于黄土高原的地貌有????????????????(????)A.黄土坡??B.黄土塬??C.黄土峁??D.黄土梁3.黄土高原地区特殊的民居形式是??????????(????)A.厚墙加小窗??B.窑洞???C.竹楼???D.帐篷4.黄土高原位于我国的???????????????????(????)A.青藏地区???B.西北地区???C.南方地区???D.北方地区5.下列关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是??(?????)A.水成说???B.风水雨相说??C.风成说??D.冰川作用6.引起黄土高原水土流失的人为原因是?????????????(?????)A.毁林开荒??B.修筑梯田??C.降雨集中??D.黄土结构疏松7.黄土高原最主要的自然灾害是??????????????????????(????)A.地震、火山??B.旱涝灾害??C.台风、海啸???D.寒潮8.黄土高原水土保持工作的根本措施是?????????????????(????)A.平整土地??B.修筑梯田??C.深耕改土??D.植树种草9.下列有关黄土高原地区的生态建议,你认为不可取的是?(?????)A.修挡土坝,建梯田??????B.植树造林C.减少载畜量,推广圈养??D.土地全部退耕还林.还草10.造成黄土高原水土流失严重,生态.经济恶性循环的根本原因是?(????)A.开发历史悠久,可耕土地已被全部开发B.自然灾害频繁C.人口增长过快,人地矛盾突出???????????D.耕作技术落后,农业产量不高11.黄土高原地表最显著的特征是??????????????????????????????(???)?????A.广阔平坦?????B.沟壑纵横????C.冰川广布????D.崎岖不平12.读“黄土高原人地关系恶性循环示意图”,完成流程图(把字母填入适当的方框内):A.农作物产量下降B.人均耕地少,燃料需求增加C.扩大荒地开垦面积D.破坏植被,开垦荒地,砍伐森林老师寄语:知识是一匹无私的骏马,谁能驾驭它,它就属于谁。 展开更多...... 收起↑ 资源预览