资源简介

(共9张PPT)
小朋友们好！
爸爸妈妈在我心中
在日常生活中，当我们遇到这样的情况时，你会怎么做？
1、当父母辛苦工作了一天回到家里时……
2、吃饭时，我吃完一碗饭想再添一碗，此时
妈妈也准备添饭……
3、吃完饭后……
爱父母，就是对父母百依百顺吗？
如果是你，你会怎么劝说爸爸戒烟呢？
四人小组讨论，请一位学生扮演爸爸，一位学生扮演儿子或女儿，现场演绎劝说爸爸戒烟。
除了吸烟之外，爸爸妈妈还有哪些不健康的习惯？
你可以怎么做？
白
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C
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题
当你还很小的时候
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start爸爸妈妈在我心中（第一课时）
【教学目标】
1.回顾生活，交流分享生活中我们对父母爱的表现。
2.通过交流分享，知道了解父母的多种方法和途径，加深对父母的了解，萌发爱父母的情感。
【教学重难点】加深对父母的了解。
【教学过程】
复习导入
师：通过上节课学习，我们知道了，从小到大，爸爸妈妈为我们做的事数也数不清，生病时，他们——（学生说）；跌倒时，他们——（学生说）；难过时，他们——（学生说）……点点滴滴都透露着爸爸妈妈对我们的关爱。
二、谈话交流，激发爱父母之情
师：那你爱爸爸妈妈吗？你是怎么表达对他们的那份爱？
根据学生的回答交流。预设：
1.生：当妈妈很累的时候，我为妈妈捶背。
师：你是心疼妈妈太累了，你真是个爱妈妈的好孩子。
生：我帮妈妈搬东西（拿快递）。
师：你可真贴心，已经懂得帮妈妈做点力所能及的小事情了。
生：我给妈妈做早饭。
师：做了什么呀？（三明治、馄饨、面条）哇，你可真能干！吃了你亲手做的爱心早餐，妈妈肯定一整天都觉得很开心。
生：我帮妈妈洗衣服（做家务）。
师：哦，你和妈妈一起洗衣服（做家务）呀，你的懂事和体贴让妈妈感到特别的幸福。
生：妈妈生日时，我给妈妈做蛋糕。
师：哇，你真是个暖心的好宝宝。
小结：你们都是爸爸妈妈的好孩子，一个个小小的举动真是太贴心、太暖心了，身为你们的妈妈真幸福啊！除了这些之外，你还会怎么做呢？
2.生：当三八节时，我送上一张亲手制作的贺卡，祝妈妈节日快乐！
师：妈妈收到你亲手制作的贺卡，觉得怎么样？（很开心）
师：是啊！收到你的祝福，妈妈很开心！（板贴：祝福）
师：老师这里就收集到了一份小惊喜，请看！（贺卡照片）
看，这是我们班某某某同学制作的贺卡，我想请问这位同学，这里面写了什么呀？（指名回答）
师：我们可以把平时可能不好意思说出来的话，写进贺卡里，或者通过画画的形式，把这份祝福悄悄地送给他们。
师：还有哪些时候可以送贺卡？（生日、母亲节、父亲节）节假日都可以送上贺卡，以表祝福。小贺卡里可是你们的大用心呀！为你们点赞！你还有其他的做法来表达对父母的那份爱吗？
3.（机动）生：妈妈生病时（受伤时），我给她送水、拿药（照顾她）。
师：看着妈妈难受的样子，你心里感觉怎么样？（板贴：心疼）
4.师：哇，如果我是你们的妈妈，我也会觉得很温暖、很幸福。我也有一个爱我的孩子，昨天我加班，一直到快天黑了才回到家，一进家门，我四岁的儿子就跑过来，紧紧地抱着我，又是哭又是亲地说：“妈妈，您怎么才回来呀？”小朋友，你们有这样的时候吗？（超链接：照片）
生1：我爸爸也经常很晚到家。
师：经常晚归，让你非常？
（担心）
生2：爸爸经常出差，好几天不能回家。
师：几天见不到爸爸，真是格外？（想念）
5.小结：从你们的回答中，陈老师已经深深地感受到，原来我们都一直很爱爸爸妈妈，爸爸妈妈一直在我心中。（揭题）
（二）学习传统文化
1.小朋友们，是呀，爱父母一直都是我们中华民族的传统美德，古人云“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”这则名言出自《论语》，是大学问家孔子所说，你们知道什么意思吗？让我们一起来听一听吧。
（播放视频）
2.你们听懂了什么？
预设：父母的年龄一定要知道，一方面为父母的长寿而感到高兴，一方面为父母年龄增长、体力衰弱而感到担忧。
小结：就像《三字经》中写到的：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”关心自己父母、了解自己的父母、孝顺自己的父母，古人也好、我们也好都是理所应当的呀！了解父母，就是为了更好地去爱父母。
三、交流分享，加深爱父母之心
（一）爱的小调查
1.嗯，爱自己的爸爸妈妈，咱们305班的小朋友已经在行动了。课前，我们进行了一个关于父母档案的小调查，从这份小调查中，你有什么发现和感受吗？待会拿出这份小调查，小组内分享交流吧。注意：音乐结束时我们的交流也就结束了。
2.出示小调查：
我为（
）写档案
出生年月日
属相
工作
每天工作的时间
最喜欢的食物
好习惯
最近高兴事
3.小组分享交流
4.根据学生的回答分版块进行交流。
（1）我现在终于知道了爸爸的生日，原来我是不知道的。
师：现在你知道了爸爸的生日，接下去你会怎么做？（我也想爸爸过生日）你知道的更多，就希望能给他们惊喜。
（2）我知道妈妈是属猪的。
师：这也是对妈妈的了解。
（3）我知道了爸爸每天工作时间是10小时，好辛苦啊！
师：我听出来了，你特别心疼爸爸。
生：我妈妈是医生，她每天的工作时间也是10小时，有时候更长，每天都很忙。
师：我听出你的担心了，你担心妈妈的身体。
生：我妈妈是开店的，她每天工作12小时，从早上9点开始到晚上9点结束，也很辛苦。
师：你也很担心、心疼妈妈。
（4）我知道妈妈最喜欢吃蔬菜，因为她怕胖。
师：你对妈妈的了解又增加了。
（5）我知道妈妈的好习惯是看书，她每天都会和我一起阅读半小时。
师：你有个爱学习的妈妈，你是不是特别自豪。
生：我知道爸爸的好习惯是跑步，他经常跑步锻炼身体。
师：你又一个爱运动的爸爸，你是不是特别高兴？
生：我知道妈妈的好习惯是做家务，她总是把家里打扫得干干净净。
师：你妈妈特别勤劳，你是不是特别感到高兴，你有这样的妈妈？你是不是越来越喜欢她啦？
（6）我知道妈妈最近高兴的事是我们家又要添小宝宝了。
师：恭喜你啊！家里又多了一位家庭成员，你肯定是一位很不错的哥哥、姐姐。。
我知道妈妈最近高兴的是
（二）爱的小妙招
1.
哎呀，我们了解父母越多，就越喜爱他们，越为他们感到自豪，也更心疼他们。看来了解得越多，就越想表达对他们的爱。课前你又是怎么了解他们的呢？赶紧在小组内交流一下吧。
2.交流分享：
（1）我是问了爸爸才知道他的生日。
师：哦，你问了他本人知道了他的生日。还有吗？
（2）我也是问，爸爸的生日我问的是爷爷奶奶。
师：是啊，问爷爷奶奶也是可以。还有其他的方法吗？
（3）妈妈爱吃的食物我是自己平时观察到的。
师：细心观察也是一种好方法。还有吗？
3、除了询问和细心观察这两种方法之外，你还有什么好方法吗？赶紧打开书本，翻到73页，去找一找吧。（出示73页照片）
生：我跟着爸爸一起运动。
师：是哦，跟着爸爸一起做一做也能了解爸爸呢，真是个好方法。
小结：我们小朋友真能干！找到了多种了解父母的好方法。只有了解了父母，才能更好地去爱他们。
四、爱的升华
1.小朋友，让我们再看看这份小调查，这只是爸爸妈妈其中一位的档案，那么另一位呢？那就需要你们去课后完成它。打开书本翻到P74页，让我们用上今天所学的好方法：询问和细心观察，继续去完成这份爱的小调查。
2.只有了解父母，我们才能更好的爱父母，你们看，这就是爱——美篇。
（照片：捶背、送祝福、在门口等候、亲子阅读、一起运动、爸妈过生日吹蜡烛、拥抱）慢（音乐）
老师寄语：
知父母生日，送最美祝福；
知父母工作，懂体贴关心；
知父母健康，送暖心问候；
知父母心事，做开心棉袄；
多了解父母，更好爱父母。
3.小结：希望我们在以后的生活中，做一个知父母情，报父母恩的有心人。
(
爸爸妈妈在我心中
)板书：
担心
祝福
祝福
心疼
思念爸爸妈妈在我心中（第二课时）
【教材分析】
本课内容紧接上一课《父母多爱我》，旨在从孩子的角度出发，加深对他们了解，引导用行动去爱父母，学会表达。其中“我们都爱父母”旨在通过教师亲身经历和学生具体事例，忆起关爱父母之事，激发情感。“我们了解父母吗？”旨在调动学生已有经验，通过学习传统文化，借助父母的档案材料，加深了解，提升认识。“爱父母，在行动”旨在引导学生明白爱父母需要表达，需要行动，通过创设情景、小组讨论、角色扮演等活动，指导学生具体的方式方法。
【学情分析】
现在的孩子，很多都以自我为中心，宠爱偏多，吃苦甚少，对父母了解甚少，体谅、感恩父母方面欠缺。
【教学目标】
1、借助微视频、绘本故事等，学会用语言、行动去表达对父母的爱。
2、通过小组讨论、角色扮演等活动，尝试帮助父母改正不健康的习惯。
【教学重难点】学会用行动去爱父母。
【教学准备】课件
【教学过程】
爱的小诗引入
播放感恩父母视频。
我们很爱父母，但爱父母需要表达，需要行动，这节课我们继续学习《爸爸妈妈在我心中》。（揭题）
爱要有行动
（一）爱要说出来
在咱们班啊，有一个小朋友，他很爱自己的爸爸妈妈，看（播放微视频：上下学问好）
他是怎么表达对父母的爱的？
预设：他上学时，放学后都会主动跟爸爸妈妈问好。
3、那么，平时你是怎么表达对父母的爱？
指名回答。
预设：生日送祝福，表示感谢等
5、小结：在父母生日时，送上祝福；在父母为我们准备一桌子美味时，表示感谢；在父母生病时，表示关心，等等，爱是需要大声说出来的，其实啊，我们心里一直记挂着爸爸妈妈。
（二）爱要做出来
1、我们都很爱自己的父母，爱除了要大声说出来之外，也需要有实际的行动。让我们一起来看一则绘本故事《爱的味道》。边看边思考：布奇关爱父母有哪些表现？
2、布奇照顾生病的妈妈有哪些表现呢？
预设：倒开水、拿药、敷凉毛巾、做汉堡
是啊，布奇通过自己的行动来表达对父母的关爱。想想你平时关爱父母是怎么做的，还可以怎么做。
指名交流。
预设：
父母累了，帮他们捶捶背；工作不顺心时，跟他们聊聊天；为父母做早餐、打扫卫生。
小结：小朋友们，我们平时在关爱父母时，多做一些力所能及的事情，用实际行动来关爱父母。除了用实际行动来关爱父母，我们还要学会表达，用语言来表达对父母的爱。
在日常生活中，当我们遇到这样的情况时，你会怎么做呢？
（1）父母辛苦工作了一天回到家时，（预设：边说：“爸爸妈妈回来了啊，辛苦了。”边帮父母把拖鞋准备好，给父母倒一杯水……）
（2）吃饭了，我吃完了想再添一碗，此时妈妈也准备添饭（预设：说：“妈妈我帮你添吧，正好我也要添饭呢！”帮妈妈添饭）
（3）吃完饭后（说：“我们一起收拾吧。”和妈妈一起收拾餐桌，还可以帮忙洗碗、擦桌子等）
小结：是啊！平时我们在关爱父母时，既要有关爱父母的心，也要用语言和实际行动来表达对父母的关爱。
三、正确爱父母
1、那么，爱父母就是对父母百依百顺吗？
2、学生交流。
预设：是，我觉得爱父母就是什么事都要听他们的。（哦？是这样吗？）
不是，我觉得父母对的，我们就应该听他们的，如果父母错了，就不听。
那么当你发现父母有做的不对的地方，或是有一些不健康的习惯时，你会怎么做呢？让我们一起来看看这幅图吧。（出示书本P77页插图）
小朋友，看着这张图，你有什么想说的吗？
预设：这位小朋友的爸爸爱抽烟，所以他提醒自己的爸爸要戒烟，并且帮助爸爸一起戒烟。
我们再来看看这位小朋友说的话，你又发现了什么？
预设：他在劝说时语气很委婉，善意的提醒，他很尊重爸爸。
那么爸爸呢？他又是如何说的？
预设：爸爸答应了他的要求，并且请妈妈监督，以示公平。
如果是你，你的爸爸爱抽烟，你会怎么做呢？让我们来演一演吧。
预设：我会告诉爸爸吸烟的危害，为了他自己的健康，也为了家人的健康，请他不要抽烟了。
当爸爸想抽烟时，我会让爸爸陪我出去玩，让他没空抽烟。
8、有了你们这样带有爱的劝说，相信爱抽烟的爸爸们肯定能像图片中的爸爸那样答应戒烟。除了吸烟之外，你的爸爸妈妈还有哪些不健康的习惯呢？
预设：玩手机、打牌、搓麻将等
9、看来，玩手机这个不健康的习惯比较普遍，那么针对这种情况，你可以怎么做呢？
预设：我会告诉爸爸妈妈，希望他们多陪陪我，跟我聊聊天，还可以一起看看书，再告诉他们玩手机对眼睛不好，要尽量减少玩手机的时间，为我们树立榜样。
10、小结：在平常生活中，当我们发现父母有一些不健康的习惯时，我们可以用委婉的语气，善意地提醒父母，并帮助父母改正这些不健康的习惯，因为我们很爱他们，他们一直在我们心中。（画爱心）
板书：
爸爸妈妈在我心中（大爱心）
爱要说出来
爱要做出来
4(共17张PPT)
小朋友们好！
你是怎么表达对爸爸妈妈的那份爱？
俞宗希
爸爸妈妈在我心中
父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
——《论语》
名
言
从父母的小档案中，你有什么发现和感受吗？
我为(
)写档案
出生年月日
属相
工作
每天工作的时间
最喜欢吃的食物
好习惯
最近关心(高兴、烦心)
的事
（选择其中一件写下来）
沈
昊
轩
妈妈，我和您
一起看书！
刘
雨
萌
，
妈妈，您辛苦
了，我帮您捶
捶背！
卫
岱
洋
我和爸爸一起运
动，真快乐！
张
雨
绮
妈妈，谢谢您！
我爱您！???
胡婧瑶
妈妈，您辛苦了，
祝您节日快乐！
王艺安
爸爸妈妈，祝您们结
婚纪念日快乐！
我爱您们！
知父母生日，送最美祝福；
知父母工作，懂体贴关心；
知父母健康，送暖心问候；
知父母心事，做开心棉袄；
多了解父母，更好爱父母。
教师寄语
白
21生百
hallo
孔
子
自远方来
不亦乐乎
叔讲故事
我们了解父母吗?
父母精心呵护着我们,对我们非常了解。我们也爱他们
让我们也来加深对父母的了解吧
了解父母什么?通过哪些
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方法可以了解父母呢?
我是问了外婆才知道
妈妈的生日。
我爸爸是种瓜能手
暑假去瓜田,我看到爸爸
种的西瓜又大又多
我妈妈喜欢吃蔬菜,
我爸爸爱运动,只要
这是我平时观察到的。
有空就带我去踢足球。
他常说:“运动使人健康。
我为父母写档案
爸爸的生日
属相
妈妈的生日
属相
爸爸的工作
妈妈的工作
爸爸每天工作的时间
妈妈每天工作的时间
爸爸的身体状况
妈妈的身体状况
爸爸妈妈最近关心的事
爸爸妈妈的好习惯
爸爸妈妈高兴的事
爸爸妈妈烦心的事
每放
灵奔
A

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