资源简介

(共39张PPT)
第一课　丰富的社会生活
1.1
我与社会
学习目标
了解我们通过哪些方式感受社会生活？
知道感受社会生活有哪些意义？
理解个人与社会的关系？
1
2
3
理解主要的社会关系有哪几种？
4
自
主
学
习
1.了解社会生活的方式有哪些？（P3）
2.感受社会生活有什么意义？（P4）
3.个人与社会的关系。（P4-5）
4.社会关系的类型？（P5相关链接）
任务一：感受社会生活
第一目
感受社会生活
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
我们还可以通过哪些方式了解、参与社会生活？
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作
多面感受社会生活：
乘坐高铁，感受中国速度
走进科技馆，感受感受祖国科技发展
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
多面感受社会生活：
感受社会生活
参加社会实践活动
看电影
玩游戏、追剧、看小说
上课外班结识新的老师朋友
去旅游
参观展览
关心国家大事
去书店看书
参加劳动
1.了解社会生活的方式有哪些？（P3）
探
究
新
知
①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；
②到社区进行社会调查；
③阅读报纸、收看电视；
④上网查询……
你在暑期去了什么地方吗？
发生了哪方面的趣事？
我的暑假
2021年暑假你了解了哪些社会事件？
河南暴雨
东京奥运会
疫苗接种
疫情复发
校外培训整改
神舟十二号载人飞船发射成功
2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射成功，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天河核心舱，标志着中国航天人首次进入自己的空间站。
杂交水稻之父袁隆平逝世。
在袁隆平的心中有两个梦，“一是禾下乘凉梦，梦想试验田里的超级杂稻长得有高粱那么高、稻穗有扫把那么长、谷粒有花生米那么大，我坐在禾下悠闲地纳凉；另一个是杂交稻覆盖全球梦。”
2021年中国共产党建党100周年
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界将更多目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。
河南遭遇极端强暴雨
7月20日，河南省遭遇极端强降雨，郑州市出现连续罕见特大暴雨并引发洪灾，截至8月2日此轮强降雨已造成河南因灾死亡302人、失踪50人，
全省共有150个县(市、区)、1663个乡镇、1453.16万人受灾。
2021年7月23日东京奥运会开幕
被推迟一年的东京奥运会即于23日晚间拉开帷幕。而因为疫情的原因，东京奥运会也成了有史以来最特殊的一届，这是现代奥运史上首个被推迟的奥运会，同时也是没有观众的一届奥运会。
请你思考：通过视频，请你说说参与社会活动有什么意义。
友情提示：
（1）我们会与越来越多的人打交道。
（2）对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。
（4）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
本领才干
社会
交往
形
成
社会
关系
积
累
社会
经验
增
长
（2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活
的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系
2.感受社会生活有什么意义？P4
“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”
第二目
我们都是社会的一员
观看视频：六度空间理论
思考：六度空间理论说明了什么问题？
六度空间理论
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
3.个人与社会的关系？P4
①个人是社会的有机组成部分；
结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？
奥运冠军杨倩
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.个人与社会的关系。（P4-5）
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学
同事
业缘关系
地缘关系
血缘关系
4.社会关系的类型？（P5相关链接）
爸爸
售货员
弟弟
老师
我
血缘关系
血缘关系
业缘关系
业缘关系
邻居
地缘关系
“我”与周围这些人的社会关系？
考考你
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
隔壁邻居
血缘关系
地缘关系
业缘关系
课
堂
小
结
1.1
我与社会
感受社会生活
我们都是社会的一员
了解社会生活的方式
感受社会生活的意义
个人与社会的关系
社会关系的类型
1.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（
）
A.人类非常渺小
B.人是社会中的一员
C.人离不开社会
D.没有社会就没有个人
B
习题巩固
2．社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（
）
①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会
④人与人的关系都是社会关系网上的线。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
B
习题巩固
3.中学生参与社会生活的形式可以是(　
　)
①参加社区义卖活动　②逃学到市区游览网红景点　
③到敬老院照顾老人　④主动关爱留守儿童
⑤加入智博会志愿者
A．①③④⑤
B．②③④⑤
C．①②④
D．①③④
C
×
习题巩固
4.公交车司机、银行职员通过哪种社会关系的方式与我产生联系。
（
）
A.血缘关系
B.业缘关系
C.地缘关系
D.业缘和地缘关系
B
习题巩固
5.一个人会有很多不同的“身份”，例如我和我妈在一起时就是“子女身份”，坐在教室听课时就是“学生身份”，在餐馆吃饭时就是“顾客身份”。这些都表明了（
）
A.个人是社会的有机组成部分
B.个人是社会的一员
C.每个人都没有身份
D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
习题巩固
D
6.社会的有机组成部分是（
）
A.家庭
B.学校
C.个人
D.集体
C
习题巩固
7.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（
）
①人的成长离不开社会
②只有社会这个学校才能教给我们知识
③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程
④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
C
习题巩固
教师寄语：
人的成长离不开社会，社会性是人的根本属性，离开社会提供的物质和精神支持，个人就是无源之水、无本之术。
因此，要把社会当作成长的课堂，在其中学习、锻炼、发展，这是成长的必经之路。

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