资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.2等腰三角形教案课题2.2等腰三角形单元第二单元学科数学年级八年级(上)学习目标理解等腰三角形的概念,掌握等腰三角形的轴对称性;2.理解等边三角形的概念,掌握等边三角形的轴对称性.重点等腰三角形的轴对称性.难点等腰三角形的轴对称性的推理说明是本节教学的难点.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、创设情景,引出课题如图,埃及金字塔的四个面都呈等腰三角形的形状。思考自议已知的边不确定为底边或腰时,要分情况讨论求解.讲授新课提炼概念有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.如图所示,AB=AC,△ABC就是等腰三角形.等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.1、如图,点D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在图中找到几个等腰三角形?分别说出每个等腰三角形的腰、底边和顶角。两个等腰三角形,分别为△ABC和△ABD△ABC的腰是AB和AC,底边为BC,顶角为∠A△ABD的腰是AD和BD,底边为AB,顶角为∠ADB【做一做】如图,点D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在图中找到几个等腰三角形?说出每个等腰三角形的腰、底边和顶角。等腰三角形腰底边顶角三、典例精讲例1求证:等腰三角形两腰上的中线相等。已知:如图,△ABC中,AB=AC,CD、BE是AB、AC边上的中线。求证:BD=CE证明:∵CD,BE分别是AB,AC上的中线∴AD=AB,AE=AC(_三角形中线的定义)∵AB=AC(已知)∴AD=AE又∵∠A=∠A∴△ABE≌△ACD(SAS)∴BE=CD(全等三角形的对应边相等)在透明纸上任意画一个等腰三角形ABC,画出它的顶角平分线AD,然后沿着AD所在的直线把△ABC对折,你发现了什么?由此你得出什么结论?直线AD两侧的图形能够完全重合等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在的直线是它的对称轴。三条边都相等的三角形叫做等边三角形。等边三角形是一类特殊的等腰三角形。如图,AB=BC=AC,△ABC是一个等边三角形等边三角形有几条对称轴?有3条对称轴例2:如图,在△ABC中,AB=AC,D、E分别是AB,AC上的点,且AD=AE,AP是△ABC的角平分线。点D,E关于AP对称吗?DE与BC有怎样的位置关系?请说明你的判断.解:点D和点E关于直线AP对称,DE∥BC.理由如下∵AB=AC,AP为∠BAC的角平分线∴△ABC是以直线AP为对称轴的轴对称图形∴点B和点C关于直线AP对称同理,点D和点E关于直线AP对称∴BC⊥AP,DE⊥AP(轴对称图形的性质)∴DE∥BC等腰三角形中的分类讨论,可以以顶角为标准,分为三类,然后根据顶角确定腰.利用等腰三角形的轴对称性解决问题,关键是找出对称轴——顶角平分线.课堂检测四、巩固训练1.等腰三角形底边长为5cm,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm,则腰长为()A.2cmB.8cmC.2cm或8cmD.以上都不对1.B2.已知△ABC的三边a,b,c满足(a-b)(b-c)=0,则△ABC是( )A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.以上都不对2.B3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=3.(1)求∠BDC的度数.(2)求AC的长度.解:(1)因为AB的垂直平分线DE交AC于点D,垂足为点E,所以AD=BD.所以∠ABD=∠A=30°.所以∠BDC=∠ABD+∠A=60°.(2)因为在△ABC中,∠C=90°,∠BDC=60°,所以∠CBD=30°.所以BD=2CD=2×3=6.所以AD=BD=6.所以AC=AD+CD=9.4.已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分成15cm和6cm两部分,求等腰三角形的底边长。解:∵等腰三角形的周长是15cm+6cm=21cm,设等腰三角形的腰长、底边长分别为xcm,ycm,由题意得或解得或(不符舍去)∴等腰三角形的底边长为1cm5.如图,在正方形ABCD所在的平面内,画出与正方形各边均构成等腰三角形的点P,并指出这样的点有几个。解:符合条件的点P有9个,如图所示。课堂小结本节课学习了哪些内容?1.等腰三角形两腰上的中线相等2.等腰三角形是轴对称图形.3.顶角平分线所在的直线是它的对称轴.4.等边三角形是一类特殊的等腰三角形。??x=4y=13x=10y=121世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)2.2等腰三角形浙教版八年级上新知导入情境引入如图,埃及金字塔的四个面都呈等腰三角形的形状合作学习等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.如图所示,AB=AC,△ABC就是等腰三角形.顶角底角底角底边腰腰思考:如图,点D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在图中找到几个等腰三角形?分别说出每个等腰三角形的腰、底边和顶角。等腰三角形腰底边顶角△ABC△ABDAB和ACBC∠AAD和BDAB∠ADB提炼概念典例精讲新知讲解例1求证:等腰三角形两腰上的中线相等已知:如图,在△ABC中,AB=AC,CD,BE分别是腰AB,AC上的中线.求证:BE=CD.ABCD证明:∵CD,BE分别是AB,AC上的中线(已知),∴AB=2AD,AC=2AE(三角形中线的定义).∵AB=AC(已知),∴AD=AE.又∵∠A=∠A(公共角),∴△ABE≌△ACD(SAS).∴BE=CD(全等三角形的对应边相等).ABCD【合作学习】在透明纸上任意画一个等腰三角形ABC,画出它的顶角平分线AD,然后沿着AD所在的直线把△ABC对折.你发现了什么?由此你得出什么结论?ABCDAC(B)D(1)AB与AC重合;(2)点B与点C重合;(3)∠B=∠C;你发现了什么?AC(B)D当我们沿着等腰三角形ABC的顶角平分线AD所在的直线把△ABC对折时,因为∠BAD=∠CAD,所以射线AB与AC重合.又因为AB=AC,所以点B与点C重合,即直线AD两侧的图形能够完全重合.我们有下面的结论:等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在的直线是它的对称轴.你得到了什么结论?归纳概念【思考】什么样的三角形是等边三角形?如图,AB=BC=AC,△ABC是一个等边三角形。等边三角形是一类特殊的等腰三角形。想一想,等边三角形有几条对称轴?三条边都相等的三角形叫做等边三角形ABC想一想2.等边三角形有哪些特征?(1)等边三角形的三条边都相等;(2)等边三角形的内角都相等,且等于60°;(3)等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴;【例2】如图,在△ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC上的点,且AD=AE。AP是△ABC的角平分线。点D,E关于AP对称吗?DE与BC有怎样的位置关系?请说明你的判断。ABCPDE思考下面几个问题。(1)将等腰三角形ABC沿顶角平分线折叠时,线段AD与AE能重合吗?为什么?边AB与AC呢?(2)AD与AE重合,AB与AC重合,说明点D与点E,点B与点C分别有怎样的位置关系?(3)轴对称图形有什么性质?由此可推出AP与DE,BC有怎样的位置关系?那么DE与BC呢?解点D和点E关于AP对称,且DE∥BC.理由如下:因为AP是∠BAC的平分线,AB=AC,AD=AE,所以等腰三角形ABC和等腰三角形ADE都是以直线AP为对称轴的轴对称图形,点B和点C,点D和点E都关于AP对称.根据“对称轴垂直平分连结两个对称点的线段”,知AP⊥DE,AP⊥BC,所以DE∥BC.课堂练习1.等腰三角形底边长为5cm,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm,则腰长为()A.2cmB.8cmC.2cm或8cmD.以上都不对B2.已知△ABC的三边a,b,c满足(a-b)(b-c)=0,则△ABC是( )A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.以上都不对B3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=3.(1)求∠BDC的度数.(2)求AC的长度.解:(1)因为AB的垂直平分线DE交AC于点D,垂足为点E,所以AD=BD.所以∠ABD=∠A=30°.所以∠BDC=∠ABD+∠A=60°.(2)因为在△ABC中,∠C=90°,∠BDC=60°,所以∠CBD=30°.所以BD=2CD=2×3=6.所以AD=BD=6.所以AC=AD+CD=9.4.已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分成15cm和6cm两部分,求等腰三角形的底边长。ADCB解:∵等腰三角形的周长是15cm+6cm=21cm,设等腰三角形的腰长、底边长分别为xcm,ycm,由题意得或解得或(不符舍去)∴等腰三角形的底边长为1cmx=10y=1x=4y=13分类思想5.如图,在正方形ABCD所在的平面内,画出与正方形各边均构成等腰三角形的点P,并指出这样的点有几个。解:符合条件的点P有9个,如图所示。课堂总结本节课学习了哪些内容?1.等腰三角形两腰上的中线相等2.等腰三角形是轴对称图形.3.顶角平分线所在的直线是它的对称轴.4.等边三角形是一类特殊的等腰三角形。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台2.2等腰三角形学案课题2.2等腰三角形单元第二单元学科数学年级八年级上册学习目标理解等腰三角形的概念,掌握等腰三角形的轴对称性;2.理解等边三角形的概念,掌握等边三角形的轴对称性.重点等腰三角形的轴对称性.难点等腰三角形的轴对称性的推理说明是本节教学的难点.教学过程导入新课【引入思考】在练习本上画一个等腰三角形,标出字母。思考:什么样的三角形是等腰三角形?______________________________________________________________________在小学我们已经学过,有两边相等的三角形叫做______________它的各部分名称分别是什么?等腰三角形中,相等的两边都叫做_______,另一边叫做_______,两腰的夹角叫做_______,腰和底边的夹角叫做_______.【做一做】如图,点D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在图中找到几个等腰三角形?说出每个等腰三角形的腰、底边和顶角。等腰三角形腰底边顶角新知讲解提炼概念典例精讲例1求证:等腰三角形两腰上的中线相等已知:如图,在△ABC中,AB=AC,CD,BE分别是腰AB,AC上的中线.求证:BE=CD.【合作学习】在透明纸上任意画一个等腰三角形ABC,画出它的顶角平分线AD,然后沿着AD所在的直线把△ABC对折.你发现了什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________当我们沿着等腰三角形ABC的顶角平分线AD所在的直线把△ABC对折时,因为∠BAD=∠CAD,所以射线AB与AC重合.又因为AB=AC,所以点B与点C重合,即直线AD两侧的图形能够完全重合.你得到了什么结论?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思考】什么样的三角形是等边三角形?__________________________________________想一想,等边三角形有几条对称轴?.等边三角形有哪些特征?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【例2】如图,在△ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC上的点,且AD=AE。AP是△ABC的角平分线。点D,点E关于AP对称吗?DE与BC有怎样的位置关系?请说明你的判断。思考下面几个问题。(1)将等腰三角形ABC沿顶角平分线折叠时,线段AD与AE能重合吗?为什么?边AB与AC呢?(2)AD与AE重合,AB与AC重合,说明点D与点E,点B与点C分别有怎样的位置关系?(3)轴对称图形有什么性质?由此可推出AP与DE,BC有怎样的位置关系?那么DE与BC呢?课堂练习巩固训练1.等腰三角形底边长为5cm,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm,则腰长为()A.2cmB.8cmC.2cm或8cmD.以上都不对2.已知△ABC的三边a,b,c满足(a-b)(b-c)=0,则△ABC是( )A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.以上都不对3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=3.(1)求∠BDC的度数.(2)求AC的长度.4.已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分成15cm和6cm两部分,求等腰三角形的底边长。答案引入思考有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.如图所示,AB=AC,△ABC就是等腰三角形.等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.1、如图,点D在AC上,AB=AC,AD=BD。你能在图中找到几个等腰三角形?分别说出每个等腰三角形的腰、底边和顶角。两个等腰三角形,分别为△ABC和△ABD△ABC的腰是AB和AC,底边为BC,顶角为∠A△ABD的腰是AD和BD,底边为AB,顶角为∠ADB提炼概念典例精讲例1证明:∵CD,BE分别是AB,AC上的中线∴AD=AB,AE=AC(_三角形中线的定义)∵AB=AC(已知)∴AD=AE又∵∠A=∠A∴△ABE≌△ACD(SAS)∴BE=CD(全等三角形的对应边相等)三条边都相等的三角形叫做等边三角形。等边三角形是一类特殊的等腰三角形。如图,AB=BC=AC,△ABC是一个等边三角形等边三角形有几条对称轴?有3条对称轴例2解:点D和点E关于直线AP对称,DE∥BC.理由如下∵AB=AC,AP为∠BAC的角平分线∴△ABC是以直线AP为对称轴的轴对称图形∴点B和点C关于直线AP对称同理,点D和点E关于直线AP对称∴BC⊥AP,DE⊥AP(轴对称图形的性质)∴DE∥BC巩固训练1.B2.B3.解:(1)因为AB的垂直平分线DE交AC于点D,垂足为点E,所以AD=BD.所以∠ABD=∠A=30°.所以∠BDC=∠ABD+∠A=60°.(2)因为在△ABC中,∠C=90°,∠BDC=60°,所以∠CBD=30°.所以BD=2CD=2×3=6.所以AD=BD=6.所以AC=AD+CD=9.4.解:∵等腰三角形的周长是15cm+6cm=21cm,设等腰三角形的腰长、底边长分别为xcm,ycm,由题意得或解得或(不符舍去)∴等腰三角形的底边长为1cm如图,在正方形ABCD所在的平面内,画出与正方形各边均构成等腰三角形的点P,并指出这样的点有几个。解:符合条件的点P有9个,如图所示。课堂小结本节课学习了哪些内容?1.等腰三角形两腰上的中线相等2.等腰三角形是轴对称图形.3.顶角平分线所在的直线是它的对称轴.4.等边三角形是一类特殊的等腰三角形。??x=4y=13x=10y=121世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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