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浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二历史
1.托马斯.阿奎那用自然法则来论证“君权神圣”说，这一理论学说产生的原因有，中世纪的西欧人们相信①上帝创造和指导宇宙万物的运动②国王的权力是由上帝通过教会授予的③与阿奎那个人经历有关④阿那认为君主的意志受理性的制约
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2．詹姆斯一世不了解英格兰的国情，推行极端君主专制统治，导致王权与议会之间的尖锐冲突。这里的英国国情具体指
A.英国人不信仰基督教 B.英国资本主义发展
C.英格兰和苏格兰矛盾的尖锐 D.限制王权的议会传统根深蒂固
3．洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是
A.自由和法律是分不开的 B.只有实行法治，人才能充分享有自由
C.法律为保护人权而设立 D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自由
4．18世纪法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想，在政治理论上的创新是①三权分立说 ② 人民主权说 ③天赋人权说 ④政府实行法治
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
5．17世纪中期以来，英国流传着一句民间谚语：“风能进，雨能进，国王不能进（我的破茅屋）。”下列人物的思想中能体现这一民间谚语精髓的是 A、达·芬奇 B、霍布斯 C、洛克 D、孟德斯鸠
6．与中国明末清初产生的早期反封建色彩的思想相比，西欧近代民主思想的突出特征包括：①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调天赋人权
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
7．17世纪初，英国议会的下议院议员们要求能在税收去向和使用问题上有权发表意见，要求对国家政策的制定有发言权。但是，斯图亚特王朝的君主们却认为这些议员的要求是无法容忍的放肆和傲慢。统治者这种态度的决定因素是（ ）
A．英国的传统习惯 B．阿奎那的“君权神圣”理论 C．苏格兰人的传统 D．詹姆士一世的“君权神授”理论
8．克伦威尔就任护国主，罪恶和谬误都被他践踏在脚下。下图中右边的柱子象征着英格兰、苏格兰、爱尔兰都向他致敬，左边的柱子显示他权力的法律来源。这表明
①克伦威尔已蜕变成封建专制君主②护国公的权力至高无上③克伦威尔意在实行独裁政治
④共和制度已名存实亡 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
9.世纪70年代，英国议会通过了《人身保护法》。法案规定：对每个被捕的人，应该
事先宣布其罪状；被捕者有权要求立即进行审讯。该法案实际上是为了
A．维护资产阶级和新贵族的特权 B．打击资产阶级和新贵族的势力
C．限制复辟王朝封建专制的权力 D．体现英国新生社会制度的民主
10．恩格斯曾说：“在这种过分的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动，这个反动又超出了它能继续下去的那个限度。经过多次动荡以后，新的重心终于确立了，并且成了新的出发点。”17世纪中后期，英国确立了“新的重心”的事件是 A．护国政体的确立 B．斯图亚特王朝的复辟C．1688年“光荣革命” D．《权利请愿书》颁布
11．英国在资产阶级革命的过程中，曾建立了共和制， 但最终确立了君主立宪制。对这一现象的理解，不正确的是
A．革命具有曲折性和反复性 B．符合英国的国情
C．封建势力在英国的复辟成功 D．是各阶级利益集团相互妥协的产物
12.杰斐逊《独立宣言》：“在人类历史事件的进程中，当一个民族必须解除他们和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依据自然法则和上帝的意旨，采取独立和平等地位时，由于他们对人类舆论的尊重，所以必须把他们不得不独立的原因予以宣布。”材料中的两个民族是指 A.美利坚与不列颠 B.法兰西与美利坚 C.美利坚与印第安 D.印第安与不列颠
13.《独立宣言》所体现的民主思想．哪一点是对启蒙思想的发展
A.平等的思想 B.天赋人权学说 C.“主权在民”的学说 D.人民革命权利
14.《独立宣言》宣称：“一切人生来熟是平等的他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利．”这段话最能说明独立战争是
A.民族独立战争 B.资产阶级革命 C.反殖民主义斗争 D.小国的反抗斗争
15、法国大革命中，代表大资产阶级利益的君主立宪派掌权期间采取的一系列革命措施，体现了哪位思想家的思想（ ）
A.圣西门 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.洛克
16、法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》作为序言，这是因为它（ ）
A.宣布废除君主制 B.确立了法国的政治体制
C.宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则 D.充分阐明了三权分立原则
17、《中华民国临时约法》的下列内容中，体现中华民国国家性质的是
①中华民国，由中华人民组织之 ②中华民国之主权，属于国民全体 ③国务员辅佐临时大总统，负其责任 ④中华民国国民一律平等．无种族、阶级、宗教之区别 A.①②④ B.①②③ C.②③ D.①②③④
18、在《临时约法》制定前后，孙中山为首的革命党人对中华民国的政体形式作出了重大改动，由最初预想的总统制转变为贵任内阁制，进行这一改动的最主要的原因是
A.革命党人进行政权建设的经验不足 B.帝国主义国家的干涉
C.清政府的阻挠 D．限制袁世凯的权力，维护民主共和制度
19、《中华民国临时约法》颁布的最大贡献是
A.结束了中国两千多年的君主专制制度 B.使中国家建立起了资产阶级的政治体制
C.使民主共和国的观念深人人心 D．使袁世凯的权力受到了严格限制
20、1912 《中华民国临时约法》的内容体现了
①伏尔泰的政治理论 ②孟德斯鸠的政治理论 ③卢梭的政治理论 ④狄德罗的政治理论
A.①③④ B.①③ C.②③ D.②
21、《权利法案》的通过①限制了英王的实际统治权②保障了议会的立法权、财政权、司法权和军事权③结束了英国的君主制度④议会高于王权的原则得以确立 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
22、英国代议制民主政体建立的重要影响是 ①有利于促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期②顺应了历史发展潮流，促进了资产阶级政治文明的发展③对于欧洲和北美地区许多国家产生了不同程度的影响④影响了英国海外殖民地的政治文明 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④]
23、下列关于英国责任制内阁政治的表述，不正确的是
A.内阁的主要职权是对提交议会讨论的政策作出最后的决定，并按照议会规定的政策行使最高行政权
B.议会是最高权力机构，内阁由议会产生，对议会全权负责C.首相既是政府首脑又是议会多数党领袖，掌握国家实权
D.内阁和政府必须接受国王的监督和领导
24、下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，使之成为“活的宪法”
A.参加制宪的代表具有广泛性 B.宪法吸取了人类历史优秀成果
C.麦迪逊具有丰富的学识 D.具有正当的修宪程序
25、英国《权利法案》和美国1787年宪法的共同之处包括①理论基础是启蒙思想　②规定了资产阶级国家体制　③是资产阶级革命成果的法律总结　④赋予全体公民充分的选举权 A.①②③ B.②③ C.①④ D.①②④
26．阅读下列材料：
材料一 随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共和制试验失败的原因在于，这种政权形成如同无国会国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重的传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。
材料二 妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会与王权关系较为和谐，在一系列重大政策上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争。……然而，建立在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题。复辟解决片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。
材料三 光荣革命吸取了四十年代革命和1660年“复辟解决”两方面教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。它通过三方面的革命解决……对中央权力结构作了重要而适度的调整。“光荣革命”取得了巨大成功，它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——以上材料均引自程汉大《英国政治制度史》
请回答：（1）上述三则材料表明，英国近代国家政体的确立过程经历了几个发展阶段？贯穿这一过程的根本问题是什么？
（2）依据材料，分析资产阶级革命使英国最终确立君主立宪政体的原因。（6分）
（3）就英国近代国家政体确立的过程，谈谈你的认识。（4分）
27、阅读下列材料：
材料一：不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。 ──1776年美国《独立宣言》
材料二：第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。”──1789年《人权宣言》
材料三：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。
临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 ──《中华民国临时约法》
请回答： （1） 以上三则材料体现了资产阶级什么共同要求的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？
（2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？（4分）
（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些？（6分）
28.阅读下列材料：
材料一：据《钦定宪法大纲》 大清帝国统治大清帝国万世一系，永久尊戴。君主神圣不可侵犯。 法律虽经议院决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸实行。 用人之权操诸君主，而大巨辅弼之，议院不得干涉。
材料二：据《中华民国临时约法》 中华民国之主权属于国民全体。 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权． 中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。 本约法实施后，限十个月内由临时大总统召集国会。
请回答：
(1)材料一所述统治权力依据什么思想？ （2)材料二“中华民国主权属于国民全体”体现了什么原则？有何意义？统治权力的分工体现了什么思想？ （3）材料二与材料一相比，本质和目的有何不同？ (4）材料二中哪些内容旨在限制袁世凯的权力？ (5)材料二“中单民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？
29、政治体制——在矫枉过正中的探索与前行
美国历史学家J.布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……?但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦”。
——《美国的历史》上册，1995年商务版，第213～215页
（1）结合美国的历史，你认为文中提到的“实验时期”大致是哪一阶段？所谓独立战争后“美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府”是一种什么状况？存在哪些弊端？
（2）为什么人们普遍认为“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”？请从历史经验和当时美国的状况加以分析。
（3）依据1787年宪法所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二英语
1．The enemy took _____control of the city. In other words, all the city was under _____ control of the enemy.
A. the; the B. the; \ C. \; the D. a; the
2．I don't doubt _____ he will pass the exam.
A. whether B. that C. when D. how
3．_____of danger in the street at night, she had to go home, with a friend_____ her.
A. Warned; accompanied
B. Warning; accompanying
C. Having warned; accompanied
D. Having been warned; accompanying
4．In the past decades, sea ice _____in the Arctic as a result of global warming.
A. had melted B. has been melting C. Melted D. is melting
5．I go back to sleep when suddenly my bedroom became as bright as day.
A. was about to B. was just to C. would D. was to
6．Every time I returned after an , I felt stupid because I was behind the others.
A. ambition B. abandon C. absence D. appoint
7．There is no doubt the earth is becoming warmer.
A. whether B. that C. if D. why
8．I am very outgoing and have learned to my disability.
A. adapt to B. adapt from C. adapt for D. adapt with
9．So how has this _________and does it matter
A. come about B. come out C. come in D. come across
10．Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional(专业的)_______.
A. consequence B. independence C. competence D. intelligence
11．When I was young, I was always ____ to my elder brother wherever he went.
A. attached B. attacked C. attended D. surrounded
12．—Are you going to take part in the speech contest
— ___________. It’s too good an opportunity to miss.
A. No problem! B. That’s for sure. C. Why me D. Why bother
13．How do you think _________that he was an hour late on such a short journey
A. it came about B. did it come about
C. it was come about D. was it come about
14．The teachers are supposed to teach us about “safe sex” but most of them are too________.
A．embarrassed B．allergic C．funny D．worried
15．We must make ___ to the public that something should be done to stop pollution.
A.what is clear B. it is clear C.it clear D. that clear
16．It’s easy for some women to be ________ by products promising to help lose weight soon.
A. brought in B. brought up C. taken on D. taken in
17．—How do you like the football match
　 —Wonderful, I believe. Just as fine as _____ of the matches we've ever seen.
A. one　　　　　B. another　　　　C. some　　　　　D. any
18． —Will you attend the meeting this afternoon 　　
—But I ________ told anything about it.
　 A. wasn't　　　 B. am not C. haven't been　　 D. won’t be
19．—I had a good holiday at my uncle’s.
—________ .
A. Oh, that’s very nice of you B. Congratulations
C. Oh, I’m glad to hear that　 D. It’s a pleasure
20．—_____I stay with you
— Well, I would rather you_____me alone for a while.
A．Will; leave B．Shall; leave C．Will; left D．Shall; left
“Imagine you are walking along the road. Suddenly you fall over and all the passers-by burst into laughter. You feel very　 1　 and think the world is laughing at you . But in fact, five minutes later, they have　 2　 it ever happened.” The other day when I came across these words in an article, I didn’t agree with the　 3　 .
The author thinks the best thing to do in this kind of　 4 is to pretend nothing has happened, and so avoid　 5　 trouble.
I admit that we should keep　 6　 because “Your tears will only remind others of what happened, while your　 7　 can let them forget it.” But this is far from satisfactory. We should do　8　 to make things better.
I used to be a(n) 9　 girl and not very good at maths. Our new maths teacher asked me a question and I still remember how I hung my head in 10 when I couldn’t answer it.
“If you don’t know the answer, just tell me.” the teacher said, “If you don’t how can I know 　 11　 you know the answer or not ” All of my classmates burst into laughter. My face turned red but the teacher　 12　 me to go to the blackboard and　 13　 what I knew. If I had　 14　 the words in the article, I would have given up. But I tried my best. And to everyone’s 15　, I succeeded! The teacher smiled and said, “Well done! I　 16　 you could do it!”
Since then, I have become active in maths as　 17　 as in other subjects. I used to think doing maths exercises was a waste of time. But now, I know　 18　 I do can make things better. Everyone is the　 19　 of his own fate.
If we make mistakes, we should take on an active　20　 . Laugh, and the world laughs with you; weep(哭泣), and you weep alone.
21．A. nervous B. excited C. afraid D. embarrassed
22．A. realized B. recognized C. forgotten D. remembered
23．A. speaker B. reader C. author D. announcer
24．A. environment B. surrounding C. condition D. situation
25．A. ordinary B. extra C. common D. usual
26．A. confident B. smart C. calm D. strong
27．A. smile B. worry C. courage D. satisfaction
28．A. anything B. something C. nothing D. everything
29．A. shy B. energetic C. happy D. clever
30．A. joy B. pride C. shame D. surprise
31．A. what B. that C. when D. whether
32．A. forced B. invited C. asked D. pushed
33．A. bring up B. put down C. think about D. show off
34．A. obeyed B. doubted C. refused D. understood
35．A. expectation B. disappointment C. surprise D. delight
36．A. hoped B. knew C. doubted D. regretted
37．A. long B. far C. soon D. well
38．A. whoever B. whenever C. wherever D. whatever
39．A. architect B. owner C. host D. controller
40．A. position B. attitude C. value D. response
Have you ever walked outside thinking it was one temperature but quickly discovered it felt colder That is because of the “wind chill” effect.
Wind chill is how cold people and animals feel when they are outside, not the actual temperature on the thermometer(温度计). It is based on how quickly your body loses heat when it is exposed to wind and cold. When the wind is strong, your body quickly loses heat, making the temperature of your skin drop.
When scientists first started calculating wind chill, they used research conducted in 1945 by explorers to Antarctica who measured how quickly water froze outside.
But water freezes faster than exposed skin, so the wind chill index based on that data wasn’t accurate.
In 2001, the US government began to measure wind chill more precisely by testing how quickly people’s skin froze.
Twelve volunteers were placed in a chilled wind tunnel. Equipment was stuck to their faces to measure the heat flow from their cheeks, forehead, nose and chin while they walked three miles per hour on a treadmill(跑步机).
The experiment revealed how quickly exposed skin can be damaged, particularly unprotected areas like your fingers, toes, the tip of your nose and your ear lobes. In fact, 40 percent of your body heat can be lost through your head! Signs you might have frostbite(冻疮) are when the skin turns white or pale and you lose feeling in that area.
The information collected from the volunteers helped scientists work out the math to compute wind chill. It involves wind speed and air temperature.
If, for example, the temperature outside is zero degrees Fahrenheit and the wind is blowing at 15 miles per hour, the wind chill is calculated at 19 degrees below zero. At that wind chill temperature, exposed skin can freeze in 30 minutes.
You can find a calculation table at www.nws.noaa.gov/om/windchill/index.shtml.
Experts advise in cold weather that you wear loose-fitting, lightweight, warm clothing, worn on top of each other. Air caught between the clothes will keep you warm. The best cold-weather coats have head coverings made of woven material that keep out water. So next time the temperature drops and you want to play outside, listen to your parents when they tell you to wrap up warm!
41． According to the text, wind chill _______.
A. means how fast exposed skin freezes
B. doesn’t affect your head as much as other body parts
C. changes according to the temperature on the thermometer
D. changes from person to person depending on their health
42． When might a person have frostbite according to the passage
A. When his skin turns red and he loses feeling in that area.
B. When he is running faster and he is losing strength quickly.
C. When his face is exposed and quickly loses heat even indoors.
D. When his skin turns pale and he has no feeling in that area.
43． What factors influence wind chill
A. A person’s body temperature and will speed.
B. Wind speed and a person’s strength.
C. Air temperature and wind speed.
D. The location and air temperature.
44． What can we conclude from the passage
A. It was in 1945 that scientists first began to calculate wind chill.
B. Compared with water, people’s exposed skin freezes more slowly.
C. The wind chill index based on Antarctica data is considered a standard.
D. With the development of technology, many previous researches have been proven wrong.
In America , driver’s education is part of the regular high school curriculum. Every student in his or her second year of high school is required to take a class in driver’s education. However, unlike other courses, it is not given during the regular school year. Instead it is a summer course.
The course is divided up into two parts: class time for learning laws and regulations and driving time to practice driving. Class time is not unlike any other class. The students have a text from which they study the basic laws they must know to pass the written driving test that is given to anyone wanting to get a driver’s license.
Driving time is a chance for the students to get behind the wheel(steering wheel) and practice starting steering, backing up, parking, switching lanes, turning corners, and all the other maneuvers （操作） required to drive a car. Each student is required to drive a total of six hours. The students are divided up into groups of four. The students and the instructor go out driving for two hour blocks of time. Thus, each student gets half an hour driving time per outing. The instructor and “driver” sit in the front seats and the other three students sit in the back.
Drivers ED cars are unlike other cars in which they have two sets of brakes, one on the driver’s side and one on the other side where the instructor sits. Thus , if the student driver should run into difficulties the instructor can take over. The car also has another special feature. On the top of the car is a sign that reads: STUDENT DRIVER. That lets nearby drivers know that they should use extra caution because the student driver is a beginning driver, not very experienced and prone to driving slowly.
After the student has passed the driver’s education course and reached the appropriate age to drive(this age differs in every state but in most cases the person must be 16 years old),they can go to a designated state office to take their driver’s test, which is made up of an eye examination, a written test, and a road test. The person must pass all three tests in order to be given a driver’s license. If the person did well in his or her driver’s education class, he or she will pass the test with flying colors and get a driver’s license.
45．Which of the following is the best title for this passage _______.
A. Driving classes B. Driving Learning C. Driving Course D. Driving Experience
46．In America, the driver’s course mentioned above_____.
A. is considered as part of the advanced education.
B. is given to any student wanting to get a driver’s license.
C. is carried on at the same time as other courses
D. is offered to all the students of Grade 2 in high schools
47．To prevent accidents, a drivers Ed car_____.
A. has a sign inside it B. has two sets of brakes
C. is big enough to hold five persons D. can’t run very fast.
48．In the last sentence, with “ flying colors” means_____
A. happily B. successfully C. colorfully D. quickly
If you haven’t heard or seen anything about Road Rage in the last few months, you’ve probably been avoiding the media. There have been countless stories about this new and scary phenomenon, considered a type of aggressive driving. You have most likely encountered aggressive driving or Road Rage recently if you drive at all.
While drunk driving remains a critical problem, the facts about aggressive driving are surely as disturbing. For instance, according to the National Highway Transportation Safety Association, 41,907 people died on the highway last year. Of those deaths, the agency estimates that about two-thirds were caused at least in part by aggressive driving behavior.
Why is this phenomenon occurring more than ever now, and why is it something that seemed almost nonexistent a few short years ago Experts have several theories, and all are probably partially correct. One suggestion is sheer overcrowding. In the last decade, the number of cars on the roads has increased by more than 11 percent, and the number of miles driven has increased by 35 percent. However, the number of new road miles has only increased by 1 percent. That means more cars in the same amount of space; and the problem is magnified in urban areas. Also, people have less time and more things to do. With people working and trying to fit extra chores and activities into the day, stress levels have never been higher. Stress creates anxiety, which leads to short tempers. These factors, when combined in certain situations, can spell Road Rage.
You may think you are the last person who would drive aggressively, but you might be surprised. For instance, have you ever yelled out loud at a slower driver, sounded the horn long and hard an another car, or sped up to keep another driver from passing If you recognize yourself in any of these situations, watch out!
Whether you are getting angry at other drivers, or another driver is visibly upset with you, there are things you can do to avoid any major conflict. If you are easily influenced by Road Rage, the key is to discharge your emotion in a healthy way. If you are the target of another driver’s rage, do everything possible to get away from the other driver safely, including avoiding eye contact and getting out of their way.
49．The first sentence in Para. 1 implies that ______. A. one may be angered by media reports and wants to avoid them
B. the media coined the term “Road Rage” only a few months ago
C. Road Rage has received much media coverage in the last few months
D. people not interested in the media know little about recent happenings
50．The underlined word “spell” in Para. 3 means ________.
A. relieve B. cause C. spread D. prevent
51．Which of the following characterizes aggressive driving
A. Talking while driving.
B. Driving at high speed.
C. Sounding the horn when passing.
D. Shouting at another driver.
52．The last paragraph is intended to _________.
A. tell people how to deal with Road Rage
B. inform people how aggressive drivers could be
C. show people how to control themselves when angry
D. warn people against eye contact with another driver
The Gullah people in the southern US have honored their culture for more than 100 years. Living mainly on the Sea Islands and coastal areas of South Carolina, Georgia and Floride, the Gullah people, an African-American group, have a rich culture including their own language. It is a Creole language created by slaves who came to the US from the West Africa in the 1800s. It combines West African languages with English.
For many years efforts have been made to save the Gullah language. One project began in 1979. Its goal was to translate the New Testament part of the Bible into Gullah. Experts say that it was a difficult process because Gullah is not a written language. It is a spoken language only.
A team of Gullah speakers began working on the translation to make the Bible easier to understand for those who spoke Gullah as their main language. The Gullah version is called De Nyew Testament. It is written in English on one side of the page, and next to it, there is a Gullah translation. De Nyew Testament was published by the American Bible Society. The project also received help from the Summer Institute of Linguistics, Wycliffe Bible Translators, the United Bible Societies and the Penn Centre
Experts believe that the translated Bible is a major step towards saving the Gullah language and traditions. “This is more than a Bible translation,” says Robert Hodgson, at the American Bible Society. “De Nyew Testament raises the Gullah language and culture to a new level.” Ardell Greene is a member of the translation team. She calls the book “a treasure”. She says that the Gullah version of the Bible will be read in churches and will help young people keep the Gullah language alive.
53．According to the passage, De Nyew Testament can be best seen as _______.
A. a good version of the Bible
B. something difficult to understand
C. a spoken form of the Gullah language
D. the effort to save the Gullah language
54．Which of the following statements is NOT true according to the passage
A. Gullah communities can be found in the southern US.
B. Gullah is influenced by both English and West African languages.
C. De Nyew Testament is a complete Bible translation.
D. Ardell Greene thinks highly of De Nyew Testament.
55．What does this passage mainly focus on
A. Efforts to save the Gullah language.
B. Different versions of the Bible.
C. The history of the Gullah people.
D. The culture of the Gullah people.
Encouraging pupils to keep noise to a minimum should be a valuable component of all children’s education, according to new research.
Dr. Helen Lees, from Stirling University’s school of education, says that “enforced（强制的）silence” is seen as a punishment and often acts to suppress children’s natural ability. But she says that teaching children about the benefits of “enforced silence”,--- deliberate stillness that gives them the opportunity to focus and reflect in a stress-free environment--- can have a significant effect on pupils’ concentration and behavior.
It is the latest in a string of researches to establish a link between the classroom environment and pupils’ academic ability.
A study almost a decade ago in London found that children’s exam results were cut by as much as a third if they were taught in noisy classrooms. Teaching unions have also called for a limit of 26℃ to be put on classroom temperatures because teachers and pupils struggle to work in hot conditions, and some educationalists claim that too much clutter（杂乱的东西）on classroom walls can prevent children from concentrating.
Dr. Lees said, “When we take some research on school settings and put it all together, what we see is that education without silence does not make much sense. In areas of better learning outcomes, better self- confidence and well-being measures, enforced silence in a person’s life and an individual’s education is shown throughout the relevant research to be a benefit.”
Dozens of schools across Britain have already introduced periods of “reflective silence” into the timetable.
Kevin Hogston, head of Sheringdale Primary, south London, has just introduced a minute’s silence at the start of twice-weekly meetings in which children are taught breathing techniques and encouraged to reflect. The school plans to introduce it into classrooms every day.
56．According to Dr. Helen Lees, “enforced silence” ＿＿
A. is an effective way of punishment
B. does not make much sense in class
C. can improve pupils’ confidence
D. makes pupils more creative
57．The underlined word, “suppress”, in the second paragraph probably means “_________”.
A. prevent B. improve C. apply D. reveal
58．What can be inferred from the research on school settings
A. Students are more active if taught in noisy classrooms.
B. Silence makes a great difference to pupils.
C. Clutter on the walls can help students concentrate.
D. Most schools are not satisfactory in terms of classroom temperatures.
59． What would be the best title for the text
A. Arranging classroom settings benefits studies
B. Achieving silence is beneficial for people
C. Using enforced silence is effective punishment
D. Keeping quiet in class improves academic performance
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上划一勾（√）如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：该行多一个词：把多余的词用斜线（\）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。该行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧）：在该行右边横线上写出该加点的词。该行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词
Tom was having much troubles getting up in the morning and was always late with work.. His boss wanted to fire him if he didn’t start coming on time, but he went to the doctor for a help. The doctor gave him some medicine and told him to take them before he went to bed. The man did as told and slept really well, wake up before the alarm had even gone off. He had time for a properly breakfast and was still the first reach the factory.“Boss,” he said ,”that medicine really works!””I’m pleasing to hear it ,”said his boss,” but where were you yesterday ” 60． __61． __62． __63． _64． __65． __66． __67． _68． __69． __
70．假如你是李华， 你的笔友Jane最近总是感觉身体不适，因此写信向你询问如何保持身体健康， 请你根据以下要点提示用英文给他回信。
要点提示： 1. 合理饮食，避免吃脂肪高及含糖多得食物，多吃新鲜蔬菜和水果
2.锻炼身体，合理锻炼有助身体健康
3. 保证充足睡眠，不要熬夜。
4. 你的其它建议…
字数： 100左右（信的开头和结尾已给但不计入总数,可适当增加细节）。
Jane,
I’m glad to receive your letter. ______________________________________________________________
Your,
Li hua浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二物理
一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意．
1．下列陈述中不符合历史事实的是
A．法拉第引入“场”的概念来研究电磁现象
B．库仑通过研究电荷间的相互作用总结出库仑定律
C．伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”
D．开普勒发现行星运动定律并给出了万有引力定律
2.下列说法正确的是
A．电荷放在电势高的地方，电势能就大
B．无论正电荷还是负电荷，克服电场力做功它的电势能都增大
C．正电荷在电场中某点的电势能，一定大于负电荷在该点具有的电势能
D．电场强度为零的点，电势一定为零
3．如图所示，圆形区域内有垂直纸面的匀强磁场，三个质量和电荷量都相同的带电粒子a、
b、c，以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射入磁场，其运动轨迹如图。若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法正确的是
A．a粒子动能最大
B．c粒子速率最大
C．b粒子在磁场中运动时间最长
D．它们做圆周运动的周期Ta4．如图所示，A、B为相同的两个灯泡，均发光，当变
阻器的滑片P向下端滑动时，则
A．A灯变亮，B灯变暗
B．A灯变暗，B灯变亮
C．A、B灯均变亮
D．A、B灯均变暗
5．构建和谐型、节约型社会深得民心，遍布于生活的方方面面。
自动充电式电动车就是很好的一例。将电动车的前轮
装有发电机，发电机与蓄电池连接，当骑车者用力蹬
车或电动自行车自动滑行时，自行车就可以通过发电
机向蓄电池充电，将其他形式的能转化成电能储存起
来。现有某人骑车以500J的初动能在粗糙的水平路面
上滑行，第一次关闭自充电装置，让车自由滑行，其
动能随位移变化关系如图中的线①所示；第二次启动
自充电装置，其动能随位移变化关系如图线②所示，则第二次向蓄电池所充的电能是
A．300J B．250J C．200J D．500J
二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分，每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．
6.质量为2kg的物体，以1m/s的速度在光滑水平长直轨道上滑行．从某时刻起对该物体施加一个沿轨道的水平力，经过一段时间后，滑块的速度改变量的大小为2m/s，则在此过程中水平力做的功可能为 （ ）
A. 0 B.3J C. 4J D.8J
73 如图所示A、B两物体用跨过定滑轮的轻绳相连，A的质量大于B的质量，A放置在水平地板上，与地板的动摩擦因数恒定，对A施加水平向右的外力F，使A沿地板向右运动，B保持匀减速上升。设A受绳的拉力为T，受地面的弹力为N，受摩擦力为f。以下判断正确的是（ ）
A．T不变，f逐渐增大；
B．T逐渐减小，N逐渐增大；
C．N逐渐增大，T不变；
D．f逐渐减小，N逐渐减小。
8. 如图，总电压U保持不变，滑动变阻器总电阻为2R．滑动触片位于变阻器中点O时，四个理想电流表A1、A2、A3、A4上的示数相同，均为Io，当滑动触片移到变阻器的端点O’时（ ）
A. A1的示数大于I0
B. A2的示数大于I0
C. A3的示数大于I0
D. A4的示数等于I0
9.飞机从一地起飞，到另一地降落，在竖直方向的分速度vy与时间t的关系如图所示（竖直向上为正方向，600s——1800s内飞机仅在水平方向飞行），假设飞机在空中运动的水平分运动是匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A.t＝2200s时，飞机离地面的高度是2000m。
B.t＝2300s时，飞机在竖直方向的加速度ay为0.1m/s2
C.在2200s——2400s内，飞机在竖直方向的加速度ay为－0.1m/s2
D.在2200s——2400s内，飞机在做匀变速曲线运动。
10．如图所示，实线为方向未知的三条电场线，a、b两带电粒子从电场中的O点以相同的初速度飞出。仅在电场力作用下，两粒子的运动轨迹如图中虚线所示，则
A．a一定带正电，b一定带负电
B．a电势能减小，b电势能增大
C．a加速度减小，b加速度增大
D．a和b的动能一定都增大
三、简答题：本题共4小题，
11．一物体沿x轴做直线运动，其位移随时间的变化规律为，（式中各量均采用国际单位制），则该物体在0～2秒内的平均速度为 m/s，第3秒末的速度为 m/s。
12．某行星的质量约为地球质量的1/2，半径约为地球半径的1/6，那么此行星表面的重力加速度与地球的表面的重力加速度之比为____________；此行星的“第一宇宙速度”与地球上的第一宇宙速度之比为____________．
13．如图所示，在倾角为α的斜面的顶点将小球水平抛出，若抛出时的初速度较大，小球落到斜面上时的速度也较大，因此有人猜想“小球落到斜面上的速度与平抛的初速度成正比”。这个猜想是________（填“正确的”、“不正确的”）。若α＝300，小球抛出时的动能为6J，则小球落到斜面上时的动能为______ J。
计算题：本题共3小题
14.如图所示，长为L的木板静止在光滑水平面上，小木块放置在木板的右端，木板和小术块的质量均为m，小木块的带电量为+q，木板不带电，小木块与木板之间的动摩擦因数为，整个空间存在着方向垂直纸面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场。现对木板施加．个方向水平向右、大小为的恒力 F，当作用时间为t时，小木块速度刚好达到且正好滑至木板中央，求：
（1）时刻时，木板的加速度大小为多少
（2）恒立作用多长时间时，小木块和木板之
间开始发生相对滑动(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
15.如图，质量m、带电+q的小球套在绝缘杆上，杆与水平面成角，球杆间摩擦系数为，且有，杆又放在竖直的平板AB之间，AB间距离为d，并和变阻器及电源相连，变阻器总电阻为R，电源内阻为r。求：
(1)当滑动触头P位于a点时，小球沿杆下滑的加速度为多少 当P由a滑向b时，小球加速度如何变化
(2)若当P位于变阻器中间时，小球沿杆下滑的加速度恰好达到最大，求这最大加速度值及电源电动势值。
16.如图，半径R=0.9m的四分之一圆弧形光滑轨道竖直放置，圆弧最低点B与长为L=1m的水平面相切于B点，BC离地面高h=0. 45m，C点与一顷角为°的光滑斜面连接，质量m=1.0kg的小滑块从圆弧顶点D由静止释放，已知滑块与水平面间的动摩擦因数，取g=10m／s2．求：
(1)小滑块刚到达圆弧的B点时对圆弧的压力：
(2)小滑块到达C点时速度的大小：
(3)小滑块从C点运动到地面所需的时间．
参考答案
1-5 DBBDC 6.AD 7.AC 8.BCD 9.ACD 10.CD
11. 4 12
12. 18︰1； ︰1
正确的；14浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二化学
1．“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得产物，即原子利用率100%。以下反应最符合绿色化学的是
A．CH2=CH2与HCl反应制取CH3CH2Cl B. CH4与Cl2反应制取CCl4
C．苯与液溴反应制取溴苯 D. 乙醇与金属钠反应制取乙醇钠
2．2-甲基丁烷跟氯气发生取代反应后得到一氯代物的同分异构体有（ ）
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
3．下列物质：①蔗糖　②麦芽糖　③淀粉　④纤维素　⑤油脂　⑥蛋白质，在酸存在的条件下分别进行水解，其水解的最终产物一定只有一种的有(　　)
A．①⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②③④
4．下列物质与常用危险化学品的类别不对应的是
A．H2SO4、NaOH—腐蚀品 B．CH4、C2H4—易燃液体
C．CaC2、Na—遇湿易燃品 D．KMnO4、K2Cr2O7—氧化剂
5．下列热化学方程式表达正确的是
A．S（s）+O2（g）= SO2（g）；△H=－269.8kJ/mol
B．中和热的热化学方程式：NaOH（aq）+HCl（aq）= NaCl（aq）+H2O（l）；△H=+57.3kJ/mol
C．燃烧热的热化学方程式：
C2H5OH（l）+3O2（g）= 2CO2（g）+3H2O（g）；△H=－1367.0 kJ/mol
D．2NO2 = O2+2NO；△H = +116.2kJ/mol
6．一种新型熔融盐燃料电池具有高发电效率。现用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，一极通CO气体，另一极通O2和CO2混合气体，其总反应为：2CO+O2=2CO2。则下列说法正确的是
A．通CO的一极是电池的正极
B．熔融盐燃料电池中Na+移向电源负极
C．负极发生的电极反应是：CO+CO32－－2e－=2CO2
D．正极发生氧化反应
7．根据下表提供的数据，判断在等浓度的NaClO、NaHCO3混合溶液中，各种离子浓度关系正确的是
化学式 电离常数
HClO K=3×10-8
H2CO3 K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
A．c(HCO3－)>c(ClO－)>c(OH－)
B．c(Na＋)+c(H＋)=c(HCO3－)+c(ClO－)+C(OH－)
C．c(HClO)+c(ClO－)=c(HCO3－)+c(H2CO3)
D．c(Na+)=c(HCO3－)+ c(CO32－) + c(H2CO3) +c(ClO－) +c(HClO)
8．已知25℃时，AgI饱和溶液中c(Ag+)为1.23×10-8mol/L，AgCl饱和溶液中c(Ag+)为1.25×10-5mol/L，若在5mL含有KCl、KI各为0.01mol/L的溶液中加入8mL0.01mol/LAgNO3溶液，则下列叙述正确的
A．混合溶液中c(K+)>c(NO3－)>c(Ag+)>c(Cl－)>c(I－)
B．混合溶液中c(K+)>c(NO3－)>c(Cl－)>c(Ag+)>c(I－)
C．加入AgNO3溶液时首先生成AgCl沉淀
D．混合溶液中约为1.02×10-3
9．以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是
A．镀锌层破损后即对铁制品失去保护作用
B．未通电前上述电镀装置可构成原电池，电镀过程是该原电池的充电过程
C．电镀时保持电流恒定，升高温度不改变电解反应速率
D．因部分电能转化为热能，电镀时通过的电量与锌的析出量无确定关系
10．如图所示,杠杆AB两端分别持有体积相同、质量相等的空心铜球和空心铁球，调节杠杆并使其在水中保持平衡，然后小心地向烧杯中央滴入较浓的硫酸铜溶液，一段时间后，下列有关杠杆的偏向判断正确的是（实验过程中不考虑两球的浮力变化）：
A．当杠杆为绝缘体时，A端高、B端低；为导体时，A端低、B端高
B．当杠杆为绝缘体时，A端低、B端高；为导体时，A端高、B端低
C．当杠杆为导体或绝缘体时，均为A端高B端低
D．当杠杆为导体或绝缘体时，均为A端低B端高
11．pH＝11的x、y两种碱溶液各5mL，分别稀释至500mL，其pH与溶液体积（V）的关系如图所示，下列结论正确的是
A．相同温度下，x的电离平衡常数小于y
B．若x、y是一元碱，等物质的量浓度的盐酸盐溶液，y的pH大
C．若x、y都是弱碱，则a的值一定大于9
D．完全中和x，y两溶液时，消耗同浓度稀硫酸的体积V（x）>V（y）
12．下列说法中正确的是
A．非自发的反应即不可能进行的反应
B．自发反应即在任何条件下都能进行的反应
C．绝大多数的放热反应都能自发进行，且反应热越大，反应进行得越完全
D．吸热反应在常温、常压下不能自发进行，只有在高温下才可能自发进行。
13．下列说法正确的是
A．同温同压下，H2(g)+Cl2(g)==2HCl(g)在光照和点燃条件下的△H相同
B．铅蓄电池放电时的负极和充电时的阴极均发生还原反应
C．已知：H2(g) + I2(g)2HI(g)；△H =－9.48 kJ/mol，若将254g I2(g)和2gH2(g)充分反应可放出9.48 kJ的热量
D．已知在101 kPa时，2 g碳燃烧生成CO放出热量为Q kJ，则碳的燃烧热为6Q kJ·mol-1
14．向紫色Cr2(SO4)3溶液中，加入NaOH溶液至析出蓝灰色沉淀，此时，溶液中存在着如下平衡：Cr3+(紫色) +3OH- Cr(OH)3(蓝灰色) CrO2- (绿色)+H+ + H2O，将上述悬浊液等分两份a和b。向a试管中加入适量的NaOH溶液，向b试管中加入适量的H2SO4溶液。a、b试管中溶液颜色最终分别为
A B C D
a试管 紫色 蓝灰色 蓝色 绿色
b试管 绿色 绿色 紫色 紫色
15．下列热化学方程式书写正确的是
A．C(s) + O2(g) == CO2(g) ；△H= +393.5 kJ/mol
B．H2(g) + 1/2O2(g) == H2O(l)；△H =－285.8 kJ/mol
C．2SO2 + O2 == 2SO3 ；△H =－196.6 kJ/mol
D．2H2(g) + O2(g) == 2H2O(l) ；△H =－571.6 kJ
16．下列说法正确的是
A．焓变等于反应物的总能量减去生成物的总能量
B．焓变等于反应物的键能总和减去生成物的键能总和
C．断裂化学键是放热过程
D．形成新的化学键是吸热过程
17．下列几种铁板，在镀层被破坏后，铁被腐蚀最慢的是
A 镀锌铁板 B. 镀铜铁板 C. 镀锡铁板 D. 镀铅铁板
18．用惰性电极电解下列足量溶液，一段时间后，再加入一定质量的另一物质中（括号内），溶液能与原来溶液完全一样的是
A．NaCl [盐酸溶液]　 B．NaOH [NaOH]
C．AgNO3 [Ag2O]　 D．CuSO4 [Cu(OH)2]
19．对于任何一个平衡体系，采用以下措施一定会使平衡移动的是
A．加入一种反应物 B．升高温度
C．对平衡体系增加压强 D．使用催化剂
20．某温度下，反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)的平衡常数为Ｋ，下列说法正确的是：
Ａ.Ｋ越大，达到平衡时，反应进行的程度越小
Ｂ.Ｋ越小，达到平衡时，反应物的转化率越大
Ｃ.Ｋ随反应物浓度改变而改变
Ｄ.Ｋ随温度改变而改变
21．铬是人体必需元素，如含量不足会影响糖类和脂类的代谢，过高则会引起急性中毒。有关含铬化合物的相互转化关系如下
回答下列问题：
（1）上述反应中需用氧化剂的是 (填编号)。
（2）工业上处理含Cr2O72-的废水时，一般将剧毒的Cr2O72-转化为Cr3+,以碳为阴极，铁作阳极，电解处理含NaCl、Cr2O72-的酸性废水。写出电极反应和溶液中进行的反应的离子方程式:
阳极　　　　　　　　　　　　　　　　　 阴极　　　　　　　　　　　　　　　　　
溶液中　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）反应⑤是可逆反应，在Na2CrO4溶液中加入稀硫酸，溶液由黄色逐渐变成橙色，写出该反应的离子方程式 。
22．
（1）某温度（t℃）时，测得0.01 mol·L-1 的NaOH溶液的pH＝13，请回答下列问题：
①该温度下水的Kw＝
（2）盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义。有些反应的反应热虽然无法直接测得但可通过间接的方法测定。现根据下列3个热化学反应方程式：
Fe2O3(s)+3CO(g)== 2Fe(s)+3CO2(g) △H＝―24.8kJ／mol
3Fe2O3(s)+ CO(g)==2Fe3O4(s)+ CO2(g) △H＝―47.2kJ／mol
Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+CO2(g) △H＝+640.5kJ／mol
写出CO气体还原FeO固体得到Fe固体和CO2气体的热化学反应方程式：_________________
（3）已知25°C时Ksp(Mg(OH)2)=1.8×10-11，为除去某食盐溶液中的Mg2+,可用NaOH为除杂试剂，当控制溶液pH=12时，可确保Mg2+ 除尽，此时溶液中Mg2+的物质的量浓度为
mol·L-1
23．某同学想利用镁与盐酸或醋酸在不同温度下反应，探究外界条件对反应速率的影响。部分实验用表如下：
实验编号 温度/K 盐酸浓度/mol·L-1 醋酸浓度/mol·L-1 实验目的
① 298 0.20 a.实验①和②，探究温度对反应速率的影响；b.实验①和③，探究浓度对反应速率的影响；c.实验④⑤，探究温度对镁与盐酸反应和镁与醋酸反应速率的影响，哪个更大一些。
② 308 0.20
③ 298 0.40
④ 0.20 0.20
⑤
（1）请完成上工作表（填写实验④⑤的空格）。
（2）上表实验①中，镁条消失的时间为20s。实验过程中，镁条剩余质量与时间关系如图：
Ⅰ假设反应过程中盐酸体积不变，则要计算该反应的速率v(HCl)，尚缺少的数据是 。
Ⅱ若反应温度每升高10℃，反应速率增大到原来的2倍；温度相同时，醋酸是相同浓度盐酸平均速度的1/2，请在图中大致画出“实验②”、“实验④中醋酸实验”的镁条质量与时间关系曲线，并用②或④注明曲线代表的实验（假设实验中所用镁完全相同，且镁均能完全溶解）。
24．亚甲基蓝（Methylnene Blue）在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白（Methylene White）。亚甲基蓝的结构简式如下：
著名的蓝瓶子实验操作步骤如下：
①如图示在250mL锥形瓶中，依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和3 g葡萄糖，搅拌溶解后，再加入3滴～5滴0.2%的亚甲基蓝溶液，振荡混合液呈现蓝色；
②塞紧橡皮塞（活塞a、b关闭），将溶液静置，溶液变为无色；
③再打开瓶塞，振荡，溶液又变为蓝色；
④再塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液又变为无色。以上③、④可重复多次。
试回答下列问题：
⑴某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中（如上图，A试管充满溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞静置片刻，两溶液均显无色。若再同时振荡A、B试管，能显蓝色的是__________（填“A”或“B”）。
⑵若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b，通入足量氢气后，再关闭活塞a、b并振荡，溶液能否由无色变为蓝色____________（填“能”或“不能”）；若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气，溶液能否由无色变为蓝色_________（填“能”或“不能”）。
⑶上述转化过程中，葡萄糖的作用是__________，亚甲基蓝的作用是______________；
⑷上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁（其中含丰富维生素C）代替，这是因为维生素C具有_______________________；
⑸该实验中③、④操作能否无限次重复进行________（填“能”或“不能”），理由是____________________________________ 。
25． 25℃时，将体积Va，pH=a的某一元强碱与体积为Vb，pH=b的某二元强酸混合。
（1）若所得溶液的pH=11，且a=13，b=2，则Va︰Vb= 。
（2）若所得溶液的pH=7，且已知Va＞Vb，b=0.5a，b值可否等于4 （填“可”或“否”）
（3） 为了更好的表示溶液的酸碱性，科学家提出了酸度（AG）的概念，AG的定义为AG=lg。
25℃时，若溶液呈中性，则AG= ，溶液的pH与AG的换算公式为AG= （要简化）。
21．
(1) 4 8
(2 )2H++2e-=H2↑ Fe-2e-=Fe2+ Cr2O72- + 6Fe2+ + 14H+ = 2Cr3+ +6Fe3++7H2O
(3)2CrO42-+2H+ Cr2O72-+H2O
22．
（1）①1.0×10－15 （2）CO(g)+FeO(s) == Fe(s)+CO2(g) △H＝―218.0kJ／mol
（3）1.8×10-7mol/L。
23．（1）④ 298或308；⑤ 308或298，0.20，0.20 （4分）
（2）Ⅰ. 盐酸的体积。（2分）
Ⅱ. 曲线②，起点同①，终点在横坐标10处；（2分）
曲线④，应根据第⑷小题表中填写的温度确定，若为298K，则终点在横坐标40处；若为308K，则曲线与①重合，只要注明实验标号即可。（2分）
24．⑴B ⑵不能 能 ⑶还原剂 催化剂（或催化剂兼作指示剂） ⑷还原性
⑸不能 一段时间后葡萄糖全部转化为其它物质（本小题3分，其他每空2分，共10分）
25．(1) 1: 9 (2) 可 (3) 0 -2pH+14浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二政治
一、单项选择题
1、爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学， 就是原始的、混乱的东西。”这段话说明
A.世界观决定方法论 B.各门具体科学是哲学的基础，并随着哲学的发展而发展 C.哲学是世界观和方法论的统一，为各门具体科学提供科学的世界观和方法论 D.哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导，二者相互联系
2、对世界观、方法论、哲学三者之间的关系表述正确的是（ ）
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②哲学是科学的世界观和方法论的统一③要有世界观和方法论就必须学习哲学 ④不同的哲学，世界观和方法论不同
A. ①②③ B. ①④ C.①②④ D ①②③④ 3、2006年胡锦涛同志在中共中央政治局集体学习时指出，要大力加强包括马克思主义哲学 在内的社会科学学习和研究。学习和研究马克思主义哲学的根本目的是（ ）
A.解决人生道路上的每一个具体的困难 B.树立科学的世界观. 人生观和价值观
C做到一切按党的路线方针政策办事 D 更好的认识客观世界和改造客观世界
4、人类为生存和发展，人们不仅在阳光下沐浴，并有意识的制造太阳能热水器，建立太阳能电站，把太阳能转化为热能和电能。这说明（ ）
A.人类只要发挥自己的能力，就能制造出许多自然界原来没有的东西 B.自然界的存在和发展是客观的 C人只能根据自然物本身的属性与规律去有意识地利用自然物 D 人类有意识的活动，已使自然界的面貌发生了根本的变化
5、面对日益减少的森林面积，日益恶化的生态环境，有识之士发出“绿色可以没有我们，
我们不能没有绿色”的呼声，这一呼声所蕴含的哲理是 （ ）
A.人类只能听从自然的摆布，必须服从自然
B.承认自然的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提
C.人类可以利用自然物但不能改造自然物 D.自然界先于人类而存在
6、下列选项中集中体现人类社会物质性的是（ ）
A生产关系是一种客观的经济关系 B支配社会发展的规律是客观的
C社会是客观世界发展的必然结果 D 物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量
7、党的十六大报告指出：“坚持党在农村的基本政策，长期稳定家庭联产承包经营为基础统分结合的双层经营体制”实行这一体制是由我国农村的生产力水平决定的。说明（ ）
A.生产关系的形式是由社会的生产力水平决定的
B.生产关系是一种经济关系
C物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一
D生产关系是生产力发展的主要标志
8、下面对物质概念理解正确的有（ ）
它是指不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在
② 它是世界的本质 ③物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖我们的感觉存在，为我们的感觉所复写，摄影 ④物质是抽象的，虚幻的东西
A.①②③④ B ①③ C ①②③ D ①② 9、指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是 （ ）
①日月星辰 ②马克思主义 ③亭台楼阁 ④工作计划 ⑤动植物 ⑥生产力和生产关系 ⑦工程设计方案 ⑧电磁场 ⑨法律和法规
A.①②③④⑤ B.②④⑦⑨ C.①②③⑦⑨ D.②③④⑦⑨
10、意识是人脑特有的机能，说明（ ）
A有了人脑，就有了意识 B 人脑是意识的源泉 C意识是人脑主观自生的 D人脑的生理活动是意识活动的基础
11 著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一定是一条牛。 费尔巴哈这段话生动地说明( )
A.不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了“上帝”
B.上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑自生的
C.物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样的上帝观念
D.物质决定意识，意识反作用于物质
12、意识能否正确反映客观事物，从主观原因看主要是（ ）
①立场不同 ②社会历史条件的制约 ③ 社会实践的广度和深度制约 ④世界观. 人生观和思维方式的不同 ⑤ 知识构成的不同
A ①②③④ B ①④⑤ C ②③ D ①②③④⑤
13、对于《红楼梦》，鲁迅早就说过：“单是命意，就因读音的眼光而有种种，经学家看见〈易〉，道学家看见“淫”，才子看见“缠绵”，革命家看见“排满”，流言家看见“宫闱秘事”。 这说明 （ ）
①由于客观条件的限制，人们对客观事物的反映是有差别的 ②意识能对客观事物产生 重大影响 ③人的意识有能动作用 ④不同的人对同一事物可以有不同的反映
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④
14、党的十六大报告指出：贯彻三个代表重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。从唯物论角度看，之所以要保持与时俱进的精神状态，是因为
A. 意识是客观存在在人脑中的如实反映
B. 意识对客观事物的发展具有促进作用
C. 意识在人们认识世界和改造世界的活动中具有巨大的能动作用
D. 精神状态决定着人们办事情能否成功
15、2005年10月8日，巴控克什米尔地区发生了里氏7.6级强烈地震。据报道分析，此次 地震中，死亡人数惊人，主要与人民防震意识不高有关。地震发生时，有些人还在 梦中。这说明 （ ）
A人类根本无法对未来事物的发展趋势做出预测
B.没有正确认识为指导，人们就不可能正确地反映客观事物
C.客观决定主观，主观反作用于客观
D是否具有正确的认识，严重影响人们对客观事物的把握和活动的指向
16、2005年10月12日9：00整“神州六号”载人飞船发射成功，9：39分载人工程总指挥宣布，发射取得圆满成功。这一成绩的取得，离不开新一代航天人特别能吃苦.特别能战斗.特别能攻关.特别能奉献的航天精神。这告诉我们（ ）
A人类能够正确认识和利用客观规律
B人们对事物的认识是变化发展的
C人生的真正价值在于精神的贡献
D要重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识
17、在实际工作中，坚持一切从实际出发，做到主观和客观的同一，不是轻而易举的事，从客观上看，这是因为（ ）
① 客观实际往往是许多事实的总和 ② 客观实际是多方面的 ③ 客观实际是变化发展的 ④ 人们的立场和知识结构不同
A ①②③ B ①②③④ C ①②④ D ①③④
18、国家针对进城务工农民逐年增多的情况，相继出台了针对进城务工农民子女受教育方面的法规，从哲学角度看，这体现了（ ）
①主观必须符合客观 ② 想问题办事情应坚持从实际出发
③意识对物质具有反作用 ④ 意识是对客观存在的反映
A.①②③④ B.①② C. ①②④ D.①②③④
19、主观主义有两种表现，一种是经验主义，一种是教条主义。两者的共同点是（ ）
A.从书本的个别条条出发 B.脱离当时的客观条件
C.以个人好恶判断是非 D. 从狭隘的局部经验出发
20、“你最好接受你的长相，你是骆驼，就不要去唱苍蝇的歌，骆驼照样充满魅力”这段话是一个（ ）
A.唯物主义观点 B. 唯心主义观点 C. 主观主义观点 D.形而上学的观点
21、哲学的基本问题是（ ）
A.物质和意识的辨证关系问题 B.世界是什么和怎么样的问题 C. 认识世界和改造世界的问题 D.物质和意识的关系问题
22、南北朝时的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用。”他说的是 （ ）
A.形和神都是意识的，都是由物质决定的
B.神灵在先，物质在后，二者互为作用，互为因果
C.形、神才是惟一的存在，是世界统一的物质基础
D.物质是实体，是精神产生的基础，精神是物质实体的一种作用
23、在通常情况下，靠扩大财政赤字搞建设，势必引起通货膨胀，但是在我国当前国内
需求不足的特定条件下，发生这种危险的可能性不大。这说明 （ ）
A.办事情应一切以时间、地点、条件为转移
B.靠扩大财政赤字搞建设没有风险
C.意识对物质的反作用具有双重性
D.物质对意识的决定作用是有条件的
24、中国有13亿人口，多么小的问题乘以13亿，都会变成很大的问题；多么大的经济总量除以13亿，都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明（ ）
A. 事物发展的总趋势是前进的
B．有了量变就有质变
C．中国的改革、发展必须从中国的基本国情出发
D．我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
25、2005年3月国务院总理温家宝就宏观调控答记者问时指出，经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收入会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快也不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了（ ）
①看问题办事情要坚持从实际出发 ②主观与客观具体的历史的统一
③一切以时间、地点、条件为转移 ④事物发展是前进性与曲折性的统一
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
二、
26、（简答题） “哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。”请谈谈你的看法。
27 （简答题）请简单阐述唯物主义的根本观点以及其发展阶段？
28 （论述题）“被污染的长江、黄河、淮河，干枯的胡杨木、被猎杀的藏羚……”这一切无声却有力地告诉我们：我国生态环境总体恶化的趋势尚未根本扭转，非再生性资源储量和可用量不断减少的趋势不会改变。 在这种形势下党的十六界三中全会提出了以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。首要统筹人与自然的和谐自然发展。 人类有意识地利用自然物和改造自然物，向自然界索取，是人类生存发展的需要，也是人的本质能力的体现。你认为我们人类在利用自然、改造自然中，应怎样处理好人与自然的关系？
29. （论述题）胡锦涛总书记在广州、四川等地考察工作时强调：“面对国际国内的新情况新问题，我们必须继续坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持党的一切从实际出发，解放思想，实事求是的思想路线，紧跟时代的发展的潮流。不断研究新情况，解决新问题，形成新意识。”请根据辨证唯物论的知识回答：
（1）我们为什么必须继续坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表” 重要思想为指导？
（2）我们为什么必须坚持一切从实际出发，紧跟时代发展的潮流？
28.（1）自然界的存在与发展是客观的，是不以人的意识为转移的。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。（4分）
（2）我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。（3分）
（3）人类有意识地利用自然物和改造自然物，向自然界索取时，我们对自然的开发必须符合自然界发展规律，要考虑生态环境的承受能力和对自然环境的保护和节约，促进人与自然和谐的可持续发展，树立全面、协调、可持续的发展观。（3分）
29 （1）A.辩证唯物主义认为意识能够反作用于客观事物。正确反映客观事物及其规律的认识能够指导有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。因此我们必须以正确的意识来指导我们的工作。（7分）
B.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论经过实践经验是正确的意识，只有坚持以它们为指导，才能制定正确的路线、方针、政策，才能促进我国社会主义现代化建设事业顺利进行。当前由于历史的变革，社会转型，新情况、新问题不断出现，我们必须不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，丰富和发展马列主义毛泽东思想和邓小平理论。（7分）
（2）A.辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。这一原理要求我们办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。(5分)
B.坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针和政策的前提，是人们正确认识和改造世界的根本立足点。（6分）
C.由于客观实际是变化发展的，因此，我们必须紧跟时代发展的潮流，使自己的思想适应不断变化着的客观情况。只有这样，才是真正的从实际出发。（5分）浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二地理
一、选择题：
（一）、单项选择题：
本大题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题选对得2分，多选或错选均不得分。
关于东北地区的叙述，正确的是（ ）
A．东北区域就是指东北三省
B．东北区域跨三个温度带，四个干湿带
C．三面环山，是我国最大林区
D．耕地面积广大，但人均耕地少
2．三江平原土地肥沃，但2000年国务院下令停止开垦，你认为主要原因是（ ）
A．东北地区粮食过多，出售困难
B．将剩下的荒地作为今后发展用地
C．近些年气候干旱，土壤肥力降低
D．保护湿地，改善生态环境。
3．针对东北地区的土地、森林、气候资源等自然条件以及良好的工业基础、便利的交通条件，东北地区将建成全国性的（ ）
①商品粮基地 ②商品棉基地 ③林业基地 ④畜牧业基地
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④
4．关于东北地区农作物的叙述，正确的是（ ）
A．玉米分布普遍，由北向南的比例逐渐减少
B．小麦和大豆种植比例由由南向北逐渐增多
C．水稻种植已扩展到北纬45°以北的黑龙江沿岸
D．辽东低山丘陵和半岛丘陵区是我国最大的苹果产区
5．关于东北地区资源的优势，叙述正确的是（ ）
A．大部分平原地区是黑钙土，其有机质含量全国最高
B．山环水绕；平原相间分布，不利于农业大规模机械化
C．可耕荒地多，自然肥力高
D．人多地多，人均耕地全国最高
6．我国商品率最高的商品粮基地是（ ）
A．江淮地区 B．三江平原
C．江汉平原 D．东北平原
7．下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面积（万公顷），a、b两省分别是（ ）
省区 稻谷 小麦 甘蔗 甜菜
a 242.4 1.5 57.5
b 156.7 42.3 18.2
A．内蒙古、江苏 B．广西、黑龙江 C．湖北、甘肃 D．河南、新疆
读右图，回答8～11题：
8．一般情况下，河流R（ ）
A．只有春汛
B．只有夏汛
C．只有秋汛
D．春季和夏秋季
各有一个汛期
9．城市P是在大型能源
基地基础上发展起来的。
该能源基地是（ ）
A．水电站 B．油田
C．天然气田 D．煤矿
10．与太湖平原、珠江三角洲等地区相比，图示平原地区作为商品粮生产基地的优势是（ ）
A．单位面积产量高 B．人均耕地面积大
C．交通发达 D．水热条件好
11．城市Q某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方。影响该厂布局的主导因素是（ ）
A．原料产地 B．消费市场
C．廉价劳动力 D．高素质的技术开发人员
12．国家气象局每天为电视新闻提供的卫星云图主要使用了（　　）
①遥感技术 ②地理信息技术 ③全球定位技术
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
13．地理信息系统（ ）
A．主要是记录地理事物的计算机系统
B．具有空间分析的能力，没有动态预测的能力
C．是地图绘制系统
D．是专门处理地理空间数据的计算机系统
14. 利用GPS卫星定位时，地面上任何一点，在任一时刻，地面上空至少有（　　）
A．一颗GPS卫星 B．二颗GPS卫星
C．三颗GPS卫星 D．四颗GPS卫星
读我国两个三角洲图(下图)，并回答15～16题：
15．关于两个三角洲的叙述，正确的是（ ）
A．甲图是珠江三角洲 B．乙图有京沪铁路经过
C．甲乙两地矿产资源丰富 D．甲图有我国最大的综合性工业基地
16．利用各自优越的地理位置，两地都发展了（ ）
A．淡水养殖业 　　　　　 B．甘蔗种植业
C．甜菜种植业 　　　　　D．造纸和化工
17．亚马孙雨林被称为地球之肺，原因是（ 　 ）
A．能够吸纳和滞蓄大量降水
B．促进全球水循环，调节全球水平衡
C．深刻影响着人着地球大气中的碳氧平衡
D．能够为人类提供大量的生物资源
18．亚马孙雨林属于全人类，是指（ 　）
A．任何一个国家都可以开发和利用亚马孙雨林资源
B．全球生态环境效益显著
C．是人类的木材生产基地
D．为人类提供大量的淡水资源
19．田纳西河流域工业走廊的形成，主要是因为（ 　 ）
A．修大坝，使通航条件大为改善
B．旅游业带来经济收入
C．大规模的水电开发，促进了高耗能工业的发展
D．防治污染，提高田纳西河的水质
20．田纳西河早期开发存在的问题是（ 　 ）
①土地退化 ②植被破坏 ③人口过多 ④环境污染
A．①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
21．山西省的煤炭市场十分广阔不是因为（ ）
A．我国能源消费结构以煤炭为主
B．我国是能源消费大国
C．随着人民生活水平的提高，对煤炭的需求量增多
D．煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热高的特点
以下材料是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表，据此回答
22～24∶
50年代 60年代 70年代 80年代 90年代
强沙尘暴次数 5 8 13 14 23
土地沙化速度(平方千米／年) 1560 2100 2460
22．表中显示我国的土地沙化速度在不断加快，其原因可能是（　　）
A．西北干旱地区生态环境的进一步恶化
B．南方北回归线附近地区出现沙化地区
C．长江中上游地区毁林现象严重
D．我国气候有变干的趋势
23．为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，我们应采取的积极有效的措施是（　　）
A．开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地
B．在干旱地区减少耕地，扩大牧场，发展畜牧业
C．采取适当办法调整当地产业结构，以减轻生态环境的压力
D．禁止干旱地区任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境
24．当我国北方频繁出现沙尘暴天气时（　　）
A．我国东南沿海经常遭受台风侵袭
B．正是我国北方地区利用沼气的最佳时期
C．地球公转速度正是一年中最慢的季节
D．南半球大陆等温线向南凸出
25．长江中下游湿地破坏严重，主要是因为该地区（ ）
A．用水增多，地表水减少 B．围湖造田，泥沙淤积
C．城市化进程加快，占用大量湿地 D．大片湿地改为鱼塘
我国为了改善日趋恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，其中规模较大的是“三北”防护林和长江中上游防护林。据此回答26～27题：
26．“三北”防护林所起的主要的环保功效是（　　）
A．净化空气 B．美化环境
C．涵养水源 D．防风固沙
27．长江中上游防护林所起的生态作用是（　　）
A．涵养水源、保持水土 B．繁衍物种、维护生物多样性
C．调节气候、稳定大气成分 D．净化空气、吸烟除尘
规模宏大、举世瞩目的跨世纪特大型水利工程——长江三峡工程建成后对长江流域的经济发展和生态环境产生巨大的影响，据此回答28～29题：
28．长江三峡水电站巨大的环境效益主要体现在（　　）
①缓解华中、华北地区能源供应的紧张状况，减轻铁路运输的压力
②产生的电能可创造巨大的价值
③以清洁的水电替代火电，可大量减少火力发电产生的有害气体、废水和废渣
④可防御长江中下游地区百年不遇的特大洪水
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
29．长江三峡工程的兴建，在航运上的突出意义表现在（　　）
①使川江河道加宽、加深，增加了航运能力
②淹没险滩，使水流趋缓，提高了航运的安全性
③可根本上改变整个长江河段的航运条件
④上游能增加运输吨位，降低运输成本，真正发挥“黄金水道”的作用
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
30．从该结构图可以判断该区可能位于（　　）
A．山东丘陵 B．两广丘陵 C．辽东丘陵 D．太行山区
(二)双项选择题：（每小题3分，共30分）
“西气东输”工程是有利于把新疆的天然气资源转化为经济优势，也是促进沿线省、
区、市产业结构和能源结构调整、经济效益提高的重要举措。读图回答31～32题：
31．该输气管道横穿的铁路干线有（　　）
A．包兰线 B．成昆线 C．京广线 D．京哈线
32．由于沿线城市可用清洁燃料取代部分生产生活用的煤炭，这将有利于降低下列哪些物质的排放（　　）
A．炭氢化合物 B．臭氧 C．温室气体 D．氯氟烃
33．关于我国东北地区的叙述，正确的是（ ）
A．主要粮食作物有春小麦和大豆
B．我国冬夏季气温最低的地方
C．是我国重要的甘蔗产区
D．是我国重要的森林基地和商品粮基地
内蒙古高原是我国重要的牧区，其东部的草场载畜量远高于西部，据此回答34～35题：
34．导致内蒙古高原草场载畜量东西部差异的主要因素有（　　）
A．年降水量 B．海拔高度 C．荒漠化程度 D．人口密度
35．合理利用内蒙古高原草场资源的措施是（　　）
A．实行划区管理，规定适宜的载畜量
B．减少人工草地，提高天然草地的比重
C．大力发展种植业，控制畜牧业比重
D．实施轮牧和轮流打草制度
欧洲西部是许多河流和运河构成的内河航运网。青藏高原是我国许多大江大河的源头。据此完成36～38题：
36．欧洲西部河流发展航运的条件优越，从自然因素考虑是因为欧洲西部（　　）
A．经济发达 B．地势平坦 C．水能丰富 D．降水丰富
37．我国西藏自治区内河运输不够发达，主要原因是（　　）
A．境内无大江大河 B．河流冰期长 C．河水流速快 D．河道狭窄
38．流域的自然地理条件，主要影响着河流的（　　）
A．利用方式 B．矿产的开发程度 C．开发方向 D．交通运输方式
39．下列能源中，属于非可再生能源的是（　　）
A．风能 B．生物能 C．天然气 D．核能
40．为解决我国面临的“油荒”、“电荒”等能源问题（　　）
A．应该限制生产规模以适应能源短缺的限制
B．应在加快石油勘探和开采的同时拓宽进口的途径
C．应该压缩不稳定能源的开发利用比例
D．应加强技术改造，提高能源利用效率
二、综合题：(本大题共4小题，满分60分)
41．读东北区自然地理环境概况分布图，回答下列问题：（16分）
（1）．写出山脉的名称：A、__________，
B、____________，C、________________。
（2）．写出河流的名称：D、___________，
E、______________，F、______________，
G、_________________。
（3）．写出平原的名称：甲、___________，
乙、_____________，丙、______________。
（4）．对东北商品粮基地建设有利的自然条件
（答3点）和有利的社会经济条件（答3点）
各有哪些？
_____________________________________
_____________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
______________________________________
42．读中国、美国两区域
示意图，回答下列问题（10分）
（1）⑤是________平原，
与该地种植同种农作物
的美国农业地域是______
（①②③④）
（2）②④⑤地的农业地域
类型都属于__________，但
经营方式各具特点，一般④
处是以______________经营，
⑤处则以___________经营。
（3）我国已加入WTO，与美国相同类型的农业地域相比，⑤区的粮食生产的最大优势是
_________________________________和_______________________________________。
（4）③为________________带，该农业带发展的社会经济条件主要是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
43．读下图，完成下列要求：（11分）
(1)．图中①地区荒漠化的自然原因是 。
(2)．图中②地区荒漠化的人为原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
为防治西北地区的荒漠化，我国正在上述地区进行巨大的生态工程建设为　　　　　　．
(3)． 是西北地区最为显著的自然特征，并由此形成了以草原、 为
主的景观特色。
(4)．西北地区自东向西由温带草原逐步过渡为荒漠草原和 ，主要是由于降水自东南向西北 而形成。
（5）．西北地区最主要的外力作用形式是（ ）
A．流水作用 B．风力作用 C．冰川作用 D．波浪作用
（6）近年来，我国在山西、陕西、河北等地北部地区实行退耕还林、退耕还草，主要是为
了（ ）
A．调整农业产业结构 B．防治荒漠化 C．提高森林覆盖率 D．减轻农民负担
44．读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图，结合所学知识回答下列问题：（共9分）
（1）．把下列字母代表的内容填入相应的空格内
A．人均耕地减少 B．土地退化 C．农业单产不稳不高
D．毁林开荒 E．破坏植被 F．需要更多的劳动力
（2）．造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是 。
（3）．改善当地人地关系的基本策略是① ，② 。
45．读下面我国黄土高原某地区各工业部门的投资结构图，完成下列问题：（共14分）
（1）．该地区的主导工业是 工业。
（2）．该地区能源输出的主要方式是 和 ，主要原因是 。
（3）．根据本区资源特点，除煤炭、电力工业外，还可优先重点发展的工业是 和
主要原因是 。
（4）．从本区能源构成特点来看，对大气环境的主要影响是① ；
② 。
（5）．该地区面临的生态问题主要是 ，（选择）
A．荒漠化 B．水土流失 C．湿地破坏 D．土壤盐渍化
产生该问题的主要自然原因是 ，人为原因主要是 。
44．（每空1分，共9分）
（1）从上到下：左边 A、D，中间填E、B、C、F
（2）人口增长过快
（3）①控制人口增长 ②大力发展林业等多种经营
45．（每空1分，共14分）
（1）能源
（2）输煤 输电 该地煤炭资源丰富，但是铁路的运力有限
（3）冶金和煤炭化工 充分发挥该地煤能源丰富的优势发展耗能工业；
（4）煤尘、粉尘增多影响空气质量；排放大量的硫氧化物，形成酸雨。
（5）B 降雨集中且多暴雨（2分） 植被破坏（毁林开荒）
C
52.44
能源
22.41
冶金
16.03
化工
6.65 其它
2.47 建材
47.07
电
47.20
煤
其它 5.73
40.86
黑色冶金
59.14
有色冶金
27.88
化肥
39.74
煤化工
32.39
其它
化学工业各部门的投资占
化学工业总投资的比重（%）
冶金工业各部门的投资占
冶金工业总投资的比重（%）
能源工业各部门的投资占
能源工业总投资的比重（%）
各工业部门的投资占
总投资的比重（%）高考资源网（ www.），您身边的高考专家
高考资源网（ www.），您身边的高考专家
浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二语文
1．下列词语中划线字的读音，完全正确的一组是
A.歆（xin）羡 懵（měng）懂 浸（qīn）润 含英咀（jǎ）华
B.绮（qǐ）丽 着（zháo）装 崔嵬（wéi） 敷衍塞（sè）责
C.岑（cén）寂 手帕（pà） 飙（biāo）升 越俎代庖（bāo）
D.杜撰（zhuàn） 骸（hái）骨 耸（sǒng）立 光阴荏苒（rǎn）
2．下列词语中没有错别字的一组是
A.概率 　陶治 　 冠名权 　众志成城
B.渲泄 开销 　 暴发力 　杯水车薪
C.余暇 　神彩　　发祥地 　掉以轻心
D.倾泻 　凑合 　 摄相机 　相儒以沫
3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更俱积极意义。
B.来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。
D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
① 教师教一课，他们就读一课
② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物
③ 我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
A.③⑥④②⑤① B.③⑥④⑤②①
C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④②
5．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（3分）
A. 凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
B. 集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。
C. 走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。
D. 出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。
阅读下文，完成小题
在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。
长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。
他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。
不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。
许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。
为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？知道不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，以为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在只剩的数字按升序穿成串，双语者的表现也比之使用一种语言的人出色。
双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-------你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话是用另一种语言。这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理”科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。他们发现，双语受试者不仅表现的更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面更强。
6．以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是
A．与人交流的范围更广、能力更强
B．能通过增强抑制能力来排除干扰
C．注意力能在两件事情间自如转换
D．对获取到的信息记得更牢
7．下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是
A．造成两种语言系统的相互妨碍
B．提升了双语者多种认知能力
C．对儿童的学业造成不良影响
D．增强大脑指挥系统的相关能力
8．根据文章内容，下列推断正确的一项是
A．使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退
B．两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂
C．使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力
D．频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动
阅读下面的文章，完成小题。
掐辫子
刘心武
一对白领情侣长假携游，去到一处近年开发出的山野景点，见到瀑布深潭，她高兴得跳起来欢呼，山风掠过，将她草帽吹落潭中，她还没回过神来，他已经跃入潭中，捞起草帽，游回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，周边的游客已经响起掌声，还有人说：“跟电影镜头似的！”
他们躲到僻静处，他把上衣脱下，晾到灌木上。她说：“吓死我了。知道你要表达，可也犯不着这么冒险。”他说：“除了对你表达，其实，还有另外的内心秘密。”她狐疑了：“什么另外的秘密？”他告诉她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她随口说：稻草。他告诉她，不，是麦秸。把麦秸用水泡过，然后用双手编成辫子，他们老家妇女几乎一年四季都会在做完别的活计后，来顺手干这个，叫做掐辫子。一挂辫子大约弯成五圈，近年来的收购价，是一挂一元钱，一个能干的妇女，一天掐辫子能出五六挂……
她听到这儿放心了，明白他内心里，有区别于她这样的城里生城里长的人的眼光和心思，草帽对她来说，不过是一种便宜的遮阳物品，可是对他来说，是他到城里来上大学以前，奶奶、妈妈、姐姐们日常掐辫子变化成的产品。她引他聊得更多。他细细叙说。他告诉她，他们那个家乡，离交通枢纽远，历史上属于兵家必弃之地，如今则属于商家缓争之处，无山无水，开发不成旅游区，离最近的一处古迹也还有百里之遥，他也曾苦苦查阅过，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他们那个地方的，总之，那是一处平凡、平淡、平庸的所在。但是平实之地也有平安之福，城市化的浸润，离得还远，村庄虽然盖起了新房，却仍有古朴风貌，有人问城市膨胀耕地减少，为什么粮食还有得吃？他说，那就是因为还有他家乡那样的存在，每年还种大片的小麦，小麦收过种大片的玉米。而大田劳作之余，妇女们就维系着久远的传统，掐辫子。
她在秋阳下听他讲家乡，心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮。他没想到她爱听这些。他进一步告诉她，他大学四年的费用，学费是爸爸供，生活费呢，全是奶奶、妈妈和姐姐掐辫子掐出来的。她把玩着那渐渐变干的草帽，忽然觉得，那是有生命的东西，她把草帽像宠物般拥在胸怀。
他们原来的计划，是顺那山谷跋涉到最深处，据说那谷的尽头有更高更奇更美的瀑布，那里有开发出的农家院接待游客，在那里可以吃到若干特别的鲜鱼山蔬。但是，她提议改变行程，转而去他的老家，她说她想看掐辫子，甚至想学着掐辫子。他很高兴。他们交往并不久。这是他原来幻想过却不敢贸然提出的。是的，这个假期很长，他们完全来得及转换目的地。
她随他前往他的家乡。绝对距离并不远，却要先坐火车，慢车站票，熬过一夜，再换长途汽车，再换三轮摩托，车载的终点是一处大集，从那大集镇再徒步一小时，才到他家那个村子。确实无特点可言，就是不多的树，模样雷同的房舍，不甚整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息。
他把她引到自己家时，已经夕阳西下。一进院，不用他指点，她就看到好几个盆，有塑料盆、铝盆，还有一只陶盆，里面浸泡着大体等长的麦秸，散发出一种香臭之间的暧昧气息。他妈妈迎面出了屋，手臂上有几挂刚掐好的辫子，不是知道他们来了表示欢迎，她是地道的不速之客。他叫完“妈”就介绍说“这是我女朋友”，她赶忙称呼“大妈”。进屋以后又见到他奶奶。姐姐已经出嫁，但就在邻村，他说明天或许就会回来见面。奶奶坐在那里掐辫子，弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久。她随即听见院子里鸡在拍翅狂叫，她到门边往外看，是大妈在抓鸡。那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎，他知道她的心思，怕她跑出去拦阻，就站到她身边轻轻搂住她的腰，但是她懂得，大妈听见儿子把她介绍出来时，并没有什么强烈的表情，但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言，把她面对意外之喜的满腔热情表达得淋漓尽致，一个人对另一个人如此看重，并且以如此淳朴的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。
晚饭后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子，除了去做草帽，广东那边又有盘成“黄金条”的，没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧“黄金条”。她发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的，老人手劲不够，掐不出合格的了，可是，掐了一辈子，喜呀悲呀什么心思都掐进去了，所以不告诉人家不收，还由着老人掐……她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴，眼睛潮湿了。
他的爸爸是兽医，那天到外地出诊，第二天一早才回来。她和他一起站在院门外，远远看到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来，她忽然想大声召唤：“爸爸！”
9．文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？（2分）
10．文中“她”对草帽的认识有哪些变化？请从第三、四自然段中找出相关语句。（3分）
11．你如何理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话？（3分）
12．赏析倒数第二自然段中划线的语句。（5分）
13．你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并分别加以简要说明。（4分）
14．下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（4分）
A.“他”介绍麦秸辫的收购价，并说“他”上大学的生活费全是家人“掐辫子”换来的，蕴含着“他”对亲人的感恩之情。
B.“她”在“他”家体验到了自己在职场生涯中未曾体验到的东西，不由得产生了对职场生活的厌倦。
C.文中说“平实之地也有平安之福”，表现出作者对城市和农村相反的情感态度。
D.“那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”一句，用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托了大妈的喜悦心情。
E.以“掐辫子”为题，点明了全文线索，凸显了浓郁的乡土气息。
阅读下文，完成小题。
战马记
[明]罗洪先
王公桢，济阳公孙也。济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。至其战马事，有足为世戒者。
始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？“公即声应。即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。载箦上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛发尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竞徒手得之。距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加莝①豆，不为止。王疑秣者绐②已，自起视枥。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌日，呕血数升死。贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。
呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可不畏哉！可不戒哉！
[注]①莝（cu ）：铡碎的草。②绐（dài ）：欺骗。
15．对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 即代勒所部民兵昼夜行 部：部署
B. 与王素党结避祸 党：勾结
C. 商稔公，知贼不敌 稔：熟悉
D. 王命秣者加莝豆，不为止 为：因为
16．以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组是
①至其战马事，有足为世戒者 ②长嘶踢其扃，若告急状
③而王意在马，不偿直，竟徒手得之 ④复奋首捣胸，仆之地，不省人
⑤夜且半，马哀鸣特异 ⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也
A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③④
17．下列对原文的理解和分析，不准确的一项是
A．王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于贼寇之手，他们都获得朝廷的封赠，承担过很多重任，在吉水以忠义之家著称。
B．王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠，而夔州同知王公和军吏曹能、柴成却不敢出兵。危急时刻，王桢出于义愤犬吠之警兵击贼，壮烈牺牲。
C.王桢遇难后，朋胡及家人找到了他的遗体，准备送回家乡安葬，但因贫穷，只好卖行李和战马作路费。战马落入夔州同知王公手中。
D．王桢战死后，他的战马狂奔三百多里夔州府报讯；在同知王公的马槽旁，哀鸣不已，最后将仇人王公置于死地，替主人报了仇。
18．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？”（3分）
②是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。（4分）
19．用余线（/）给下面的文言文断句。（3分）
人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以蓄成其得 （《伊川易传》卷二《大蓄传》）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
20． ▲ ,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)
21．剑阁峥嵘而崔嵬, ▲ , ▲ 。(李白《蜀道难》)
22． ▲ ,百年多病独登台。(杜甫《登高》)
23．彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓 ▲ 。(韩愈《师说》)
24．使天下之人, ▲ ,独夫之心,日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》)
25．此情可待成追忆, ▲ 。(李商隐《锦瑟》)
26．吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 ▲ ▲ (《论语 学而》)
阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
鹧鸪天预报 [金]王 寂
秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
[注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。
27．“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）
28．作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分）
29．请按照要求完成下面两小题。
（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）
①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
（2）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；____________,_____________(2分)
30．下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。
蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。
31．作文
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
18．①王公生气地当面斥责他说：“你吃着朝廷的俸禄，管的什么事， 忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗？”
②这天将要回家， 听见有异物在山中长叫， 木商惊骇地祷告说： “替王公叫的吗？果真如此，就长叫三声后停止。”（果然）如他所说。
19．人之蕴蓄/由学而大/在多闻前古圣贤之言与行/考迹以观其用/察言以求其心/识而得之/以蓄成其得
20．积善成德
21．一夫当关，万夫莫开。
22．万里悲秋常作客
23．传其道解其惑者也
24．不敢言而敢怒
25．只是当时已惘然
26．与朋友交而不信乎？传不习乎？
27．运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。
28．因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不在钓鱼所以说荒废了旧钓矶。
29．（1）②
（2）宁静了性格，就变成了镜子。
30．观赏鱼名角且品类繁多 拥有独特的体形和体色 尾部斑点确保自己安全 食性丰富
31．略
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高二生物
1．对人红细胞和人造磷脂双层小胞（人造小胞）吸收葡萄糖和乙醇的比较，下列叙述正确的是
A．红细胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖 B．红细胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同
C．人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同 D．人造小胞比红细胞更容易吸收乙醇
2． 科学家利用牛乳腺细胞成功培育出“克隆牛”，下列叙述正确的是
A．采集雌牛卵细胞和雄牛精子使其在试管中受精
B．注射相关激素使雌牛超数排卵后进行配种
C．取乳腺细胞核与去核卵细胞融合形成重组细胞
D．分离早期胚胎经分割后植入代孕母牛子宫中
3．某一个DNA分子中含有30%的G+C，则它的一条单链中G+C的比例应为
A、60% B、30% C、20% D、15%
4．如图所示的细胞可能是(　　)
A．酵母细胞　 B．支原体细胞
C．动物细胞 D．植物细胞
5．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是(　　)
A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等
C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
6．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是(　　)
A．图中各细胞中都有两种核酸
B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
C．生物②③④一定是异养生物
D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
7．如右图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲观察到最多的细胞，其正确的组合是（ ）
A． 1、3、6 B． 1、4、6 C． 2、3、5 D． 2、4、5
8．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（ ）。
A. 蛋白质和脂肪 B. 脂质和蛋白质
C. 蛋白质和固醇 D. 磷脂和蛋白质
9．烟草、烟草花叶病毒和噬菌体三种生物中，核酸的基本单位种类和碱基种类分别是（ ）
A．5和8；5和8；4和4 B．8和8；5和8；4和4
C．4和4；4和4；4和4 D．8和5；4和4；4和4
10．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是( )
A. n - m B. n - 2m
C. n + m D. n + 2m
11．流感病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了( )
A．生物的生命活动离不开细胞
B．没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动
C．流感病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
D．细胞结构使流感病毒的增殖免受外界因素的干扰
12．植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（ ）
A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖
C．糖原和淀粉 D．葡萄糖和核糖
13． 植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，引起激素浓度或比例的改变，从而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述正确的是
A．冬季低温会促进银杏细胞中①②过程
B．促进③④过程有利于水稻种子萌发
C．植物的生长发育受多种激素平衡协调控制
D．赤霉素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
14．根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如下图1所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如下图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图3所示。下列叙述中错误的是
A．图1的B组细胞位于图3的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
B．图1中的C组只有部分细胞位于图3的乙～丙段
C．图2中，D组表示精原细胞，E组表示初级精母细胞，F组表示次级精母细胞
D．图3中丙～丁段表示着丝粒分裂，可发生于图2的E组细胞中
15．右图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中不正确的是（ ）
A．a的种类约有20种，b的种类有8种
B．B是人的遗传物质
C．A的种类在神经细胞与表皮细胞中不同﹑ B则相同
D．a的结构通式可表示为
16．下列对转运RNA的描述正确的是
A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B．转运RNA的三个相邻碱基是决定氨基酸的一个密码子
C．转运RNA的组成元素有C、H、O、N、S
D．转运RNA能识别信使RNA的密码子
17．据调查得知，某小学的学生中基因型比率为：BB：Bb：bb＝30%：50%：20%，则b的基因频率为：
A.70%　　 　 B.40%　　 　C.55%　 　D.45%
18．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是
A．该孩子的色盲基因来自祖母
B．父亲的基因型是纯合子
C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4
D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
19．用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄是
A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.单倍体
20．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图能表示有一个染色体组的是
21．下列各组化合物中全部是内环境成分的是：
A、O2、CO2、血红蛋白、H+
B、H202酶、抗体、激素、H2O
C、纤维蛋白元、Ca2+、载体
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
22．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：
23．以下哪项不属于激素调节的特点
A、微量和高效 B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞 D、消耗能量
24．下列两种激素属于拮抗作用的是
A、胰高血糖素和胰岛素 B、生长激素和甲状腺激素
C、雌激素和孕激素 D、促甲状腺激素和甲状腺激素
25．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛，经鉴定该变异性状是由基 因突变引起的。下列叙述正确的是
A、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C、观察细胞有丝分裂中期染色体性状可判断基因突变发生的位置
D、将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
26．高粱有红茎（R）和绿茎（r），如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是
A、Rr× rr B、Rr × Rr C、Rr ×RR D、RR ×rr
27．大豆的白花和紫色为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是
①紫花X紫花——紫花 ②紫花X紫花——301紫花+110白花
③紫花X白花——紫花 ④紫花X白花——98紫花+107白花
A、①和② B、③和④ C、②和③ D、①和④
28．如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是（　 　）。
A.2A和3B　　 B.2A和4B　　 C.4A和4B　 　 D.4A和2B
29．噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡，那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是
A．组成蛋白质的原料 B．构成核酸的原料
C．营养成分 D．无机盐
30．某信使RNA的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10%，则它的模板DNA分子中胞嘧啶占
A．30% B． 70% C． 35% D．无法计算
31．DNA分子的解旋发生在下列那些过程中
A．复制 B．转录 C．翻译 D．复制和转录
32．有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述不正确的是
A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．白化病症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素
D．基因与性状之间不是简单的一对一关系
33．细胞膜上与细胞的识别、信息传递有着密切关系的是（　 ）
Ａ、糖蛋白 Ｂ、磷脂 Ｃ、脂肪 Ｄ、核酸
34．白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了细胞膜
A．具有选择透过性 B．具有一定的流动性
C．具有全透性 　　 D．具有保护作用
35．脂质能够优先通过细胞膜，这是因为（ ）
A、细胞膜以磷脂双分子层为支架
B、细胞膜上有搬运脂质物质的载体蛋白
C、细胞膜外有一层糖蛋白
D、磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动
36．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答。
（1）写出下列细胞的名称：a c f （2）①代表的免疫种类是 。
37．请根据以下两份材料及所学知识回答问题：
材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时，得到的预实验结果：
IAA浓度生根数培养天数 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
1 0 1 2 2 0 0 0
2 0 3 5 4 1 0 0
3 0 5 10 6 2 0 0
4 0 6 12 8 3 0 0
材料二：细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂。
（1）植物激素的生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了能促进插条生根，还能促进果实 ，利用该原理可以获得无子番茄。
（2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 。根据预实验结果，进一步探究时IAA的浓度范围应设在 mg/mL之间。
（3）在材料二的基础上，某同学想进一步了解影响细胞分裂素保鲜效果的因素，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。
课题名称： 。
自变量： 。
38．假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a和b的种间关系是
(2)若d大量死亡，则食物链中一定时间内种群密度增加的种群是 ，种群密度减少的种群是 。
(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。
39．图2为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，请据图作答。（示例：[⑨]Pi ）
SHAPE \* MERGEFORMAT
（1）以新鲜绿叶为原料提取①时，使用的溶剂一般是_________，我们学会了使用___________ 方法将其分离出来。
（2）光能转变成化学能后，能量首先储存到②中，最终储存到[ ] ______中。在植物细胞中，最重要的多糖是纤维素和 。
（3）④被彻底氧化分解的最终代谢产物是[ ]________。若⑧是ADP，⑨是Pi，请写出的⑦分子结构简式___ _______。
40．下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答：
（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有 （填字母），体温调节过程属于 调节。由图可知，内分泌调节的枢纽是_____ ___，
（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是 、 。（填促进或抑制）
（3）D代表的激素可能是 ，影响其分泌量的刺激是 。
（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中 中（填数字）；当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，此过程体现了细胞膜具有 的结构特点。
（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种 病。
21． D
22． C
23． D
24． A
25． B
26． B
27． C
28．B
29． B
30． C
31． D
32． C
33．A
34．B
35．A
36．
（1）吞噬细胞 记忆细胞 浆细胞
（2）细胞免疫
37．
（1）发育
（2）两重性 0.4-1.2
（3）探究不同浓度的细胞分裂素对保鲜效果的影响 细胞分裂素浓度
图2浙江省金华市孝顺高级中学六月月考
高二数学
1．已知集合 EMBED Equation.DSMT4 ，则满足条件的集合 的个数为
A、1 B、2 C、3 D、4
2．若，且，则实数的值是（ ）
A . -1 B . 0 C . 1 D . -2
3．已知数列满足，且，则数列的值为（ ）
A． 2011 　　B．2012 　C． 　 D．
4．下列函数中，以为周期的偶函数是（ ）.
A. B. C. D.
5．函数的图象上一点处的切线的斜率为（ ）
A． B． C． D．
6．某公司生产甲、乙两种桶装产品。已知生产甲产品1桶需耗原料1千克、原料2千克；生产乙产品1桶需耗原料2千克，原料1千克。每桶甲产品的利润是300元，每桶乙产品的利润是400元。公司在生产这两种产品的计划中，要求每天消耗、原料都不超过12千克。通过合理安排生产计划，从每天生产的甲、乙两种产品中，公司共可获得的最大利润是（ ）
A、1800元 B、2400元 C、2800元 D、3100元
7．若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是
8．设f(x)，g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数．当x<0时，f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)>0，且g(－3)＝0，则不等式f(x)g(x)<0的解集是( 　)
A．(－3,0)∪(3，＋∞) B．(－3,0)∪(0,3)
C．(－∞，－3)∪(3，＋∞) D．(－∞，－3)∪(0,3)
9．三名教师教六个班的课，每人教两个班，分配方案共有（　　）
Ａ．18种 Ｂ．24种 Ｃ．45种 Ｄ．90种
10．设，. 在中，正数的个数是 （ ）
（A）25. （B）50. （C）75. （D）100.
11．若，则= .
12．设向量⊥,则=________
13．设数列{an},{bn}都是等差数列，若a1+b1=7，a3+b3=21，则a5+b5=_________
14．已知一个三棱锥的三视图如图所示，其中主视图、俯视图是全等的等腰直角三角形，则该三棱锥的外接球体积为 .
15．一支田径运动队有男运动员56人，女运动员42人。现用分层抽样的方法抽取若干人，若抽取的男运动员有8人，则抽取的女运动员有______人。
16．若变量满足约束条件，则目标函数的最小值是________。
17．若函数，且则___________.
18．已知函数 的图象的两相邻对称轴间的距离为.
（1）求值；（2）若是第四象限角，，求 的值
（2）若，且有且仅有一个实根，求实数的值.
19．已知数列满足：．
（Ⅰ）求证：数列为等比数列；
（Ⅱ）求数列的前项和．
20．如图，在三棱锥中，，，，平面平面。
（Ⅰ）求直线与平面所成角的大小；
（Ⅱ）求二面角的大小。
21.有一种舞台灯，外形是正六棱柱ABCDEF—A1B1C1D1E1F1，在其每一个侧面上（不在棱上）安装5只颜色各异的彩灯，假若每只灯正常发光的概率是0.5，若一个面上至少有3只灯发光，则不需要维修，否则需要更换这个面. 假定更换一个面需100元，用ξ表示维修一次的费用.
（1）求面ABB1A1需要维修的概率；
（2）写出ξ的分布列，并求ξ的数学期望.
22. 已知函数f(x)=x3-ax (a∈R)
(1)当a =1时，求函数f(x)的单调区间
（2）是否存在实数a，使得对任意的x∈[0，1]成立？若存在，求出a的值，若不存在，说明理由。
18．（1）；（2）；（3）.
19．解：（Ⅰ），
数列是首项为2，公比为2的等比数列；
（Ⅱ）．
略
21．解：（1）…………………………6分
（2）因为

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