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道德与法治（部编版）
第四课
社会生活讲道德
第二框
以礼待人
八年级
上册
新闻播报
2021年08月23日习近平向中国—上海合作组织数字经济产业论坛
2021中国国际智能产业博览会致贺信
礼仪无时不在，无处不有，无人不需。
我们要尊敬老师、团结同学、爱护公物、见到老师要行礼、上课之前要问老师好；我们成长、生活与工作中，礼仪无时不在。
课堂导入
第四课
社会生活讲道德
第二框
以礼待人
知识目标
了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。
能力目标
能够在具体情境中表达、展现文明有礼，在实践中做一个文明有礼的人。
情感态度价值观目标
体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值；能够检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
教学重点
文明有礼的作用；
教学难点
做文明有礼的人。
教学目标
1.文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。
2.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)
【必背观点、金句】
一、待人礼为先
1、礼的含义及表现
P37
2、文明有礼的重要性。(文明交往的个人意义和社会价值。)
P37～39
二、做文明有礼的人
1、怎样做文明有礼的人？(如何做到以礼待人？)
P39～40
请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
自学导航
小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……”
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。
运用你的经验P37
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？
会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。
会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
课堂精讲
一、待人礼为先
文明礼为先
1、礼的含义及表现
P37
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
礼的表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
文明中国礼
①中华民族是具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们应该讲文明、懂礼貌；
②文明有礼是一个人立身处世的前提；
③文明有礼是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
（1）视频给我们什么启示？
（2）为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？
（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
问题探究
释义:学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。
礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。
有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。
“人而无礼，焉以为德。”
——扬雄
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
相关链接
相关链接P37
探究与分享
我希望大家能把垃圾分类后放入垃圾桶。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和争端。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？
不文明行为：车辆乱停乱放；宠物乱跑乱拉；“养鸡场”霸占公共空间；公共空间被私占；高空抛物很可怕；电梯里抽烟又吐痰；小区里烧烤烟雾缭绕；楼里噪音惹人烦；垃圾随手扔；楼道“牛皮癣”惹人烦；等等。
探究与分享P38
（2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；
讲究卫生、自觉遵守行为规范，做到楼梯内不乱搭建、乱张贴、乱堆放、乱扔垃圾等，楼道卫生整洁有序；爱护公物，保证水、电、煤气及通信设施的安全畅通；等等。
（3）你对文明小区的期望有哪些？
文明有礼促进社会和谐P38
（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
（2）诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
上述情境体现了什么?谈谈自己的感想。
体现了国家的形象。
文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
在南宁举办的第四十五届世界体操锦标赛中，观众的文明观赛成为一道特别的风景。在高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一动作上掉杠。为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，最终，该选手顺利完成了所有动作。在场的运动员、教练员都认为，观众的掌声体现了包容和热情，让大家感受到了浓浓的暖意。
探究与分享P38
关注中文标识
促进文明出游
文明有礼体现国家形象
P39
（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
2、文明有礼的重要性。(文明交往的个人意义和社会价值。)
P37～39
(1)对个人：是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)对社会：促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
(3)对国家：体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
二、做文明有礼的人
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。
（1）做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。
（2）文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢（zuò）一起去老师程颐家请教问题时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。
探究与分享P39
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。P39
（1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
（2）谈吐文雅，不说脏话、粗话；
（3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
这些中华礼仪用语，你会用吗？
探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”。
请人批评，要说“指教”；请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”。
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
相关链接P39
中学生礼仪规范（仪容仪表）
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄P40
在社会交往中我们要做到
良好的举止反映我们高雅的气质
着装得体
、举止稳重、彬彬有礼
、落落大方
参加社交活动应注意的几点
容貌整洁
男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
服装整洁、美观、大方
要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。
举止规范
在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
方法与技能P40
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、
思考和践行。P40
（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人；
（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
1、怎样做文明有礼的人？(如何做到以礼待人？)
P39～40
(1)要态度谦和、用语文明。
①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
②谈吐文雅，不说粗话脏话；
③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
课堂小结
以礼待人
待人礼为先
做文明有礼的人
礼的含义和主要表现
文明有礼是人立般处世的前提
文明有礼促进社会和谐
文明有礼体现国家形象
要态度谦和，用语文明
要仪表整洁、举止端庄
要在社会生活中不断学习、
观察、思考和践行
1、
“为民作勤务，劳怨均不辞”，一心为民是党员干部溶于血的誓言，是党员家风的永恒底色。下列与之寓意相近的是（
）
人而无信，不知其可也
人无礼不生，事无礼不成
C.
治国有常，而利民为本
D.
与君远相知，不道云海深
C
课堂练习
2、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是(
)
A.
这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B.
这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C.
你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D.
不好意思，我有事得先走一步，失陪了
B
3、下表中对初中生小雨同学行为的点评，正确的是（
）
C
行为
点评
参加“百万市民讲礼仪”活动
①个人的文明有礼决定国家形象
参加学农社会实践活动
②培养亲社会行为
担任社区禁毒教育公益活动宣讲员
③服务社会，担当责任
参加班干部竞选演讲
④公民享有荣誉权
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
4、
2021年1月16日上午，益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例（草案）》。《条例》第八条倡导下列文明行
；遵守公共礼仪，言行举止文明，在公共场所着装得体、不喧哗，这些文明行为（
）
①更容易赢得他人的尊重与认可
②能杜绝争吵
③能促进社会和谐
④能提升社会文明程度
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
B
5、现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。据中国官方发布的数据，2018年中国出境旅游的人数将近1.5亿人次。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多，主要表现是：在旅游景点大声喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。有些外国景点甚至用中文书写了“不得大声喧哗”，“不得在店内吃东西”的提示牌。
(1)?你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？
(2)?有人说：“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗？请简要说明。
(3)?对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做？（至少答3点）
（1）不文明游客的行为损害了国家的形象和民族的尊严。
（2）错误。因为：文明有礼是个人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱；文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉；在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象，体现了民族的尊严；等等。
（3）讲文明、懂礼仪；遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗，自觉排队；不乱刻乱画；爱护环境，不随手乱扔垃圾；入乡随俗，尊重不同民族的风俗习惯等。
答
案
谢谢观看

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