资源简介

武术：基础棍术前三式
教材
新授：基础棍术前三式；复习：少年棍
课的类型
复习加新授
教
学
目
标
1、通过本节课学习，使学生掌握基础棍术的完整动作。
2、通过情景教学法，激发学生积极学习基础棍术的积极性；通过小组探讨学习的方式，培养学生自主学习能力及团结协作精神。
3、增强对武术精神的理解，改善精神状态，塑造良好气质。
重点与
难点
重点：掌握基础棍术动作
难点：提高动作质量，领会“形神兼备”的特点
顺序
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
开始部分
准备部分
2
6
一．课堂常规
1、集合、整队
2、检查出勤人数、着装
3、师生问好
4、设置“武林争霸赛”的模拟情景，逐步引入本次课的任务，并提出要求。
5、安排见习生并提出要求
第一关：机遇关
本关卡通过“城堡攻防战”检验各位少侠的机遇，也就是运气。
游戏规则：比赛双方站在相距30米的大本营内，比赛开始时，双方各派一名队员，相向单脚跳至相遇，进行剪子包袱锤（并步、弓步、马步），胜者继续前进，负者一方立刻派出另外一名队员前去应敌，直至一方有人攻入对方城堡为胜。
组织：
集合站队，四列横队。
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Ｘ
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△
教法：设置“武林争霸赛”的模拟情景，逐步引入本次课任务。本次课的目的为选拔武林盟主，选拔过程分为四个关卡，讲进行逐级筛选。
组织：
分成四组，同时进行。
教法:
教师讲解游戏规则，并对并步、弓步、马步做进一步要求。
对胜利的队伍表示肯定，对失败的队伍进行鼓励。
游戏结束后统计每组获胜次数，进行相应计票，作为最后选出武林盟主的依据。
学法：
1、体委整队报告人数
2、师生问好
要求：
1、提前到达上课场地
2、站队要快、静、齐
学法：
集中注意听教师介绍游戏规则，并牢记于心。
根据教师提示，严格规范自己并步、弓步、马步质量。
给同伴加油鼓劲。
要求：
严格遵守游戏规则，尊重游戏的公平性。
并步、弓步、马步动作到位，精神饱满。
比赛中负者从一侧离开场地，不可影响其他同学比赛。
顺序
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
准备部分
基
本
部
分
7
15
第二关：基础关
本关卡通过“英雄少年”检验各位少侠的基本功扎实程度。
起势（2
8）
抻拉（2
8）
开合（2
8）
踢腿（2
8）
侧斩（2
8）
拧转（2
8）
俯仰（2
8）
跳跃（2
8）
收势（2
8）
第三关：实力关
本关卡通过基础棍术的学习，检验各位少侠学习领悟功夫能力。
预备式
弓步劈棍
弓步拨架
交叉步下劈
组织：
四列横队成体操队形散开。
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教法：
教师统一口令，镜面示范带领学生做拉伸操。
练习时通过语言提示动作重点。
观察哪一组动作整齐划一，且声音洪亮，给予相应计票。
组织：
将学生分成四组，进行分组探讨学习。
教法：
教师讲录制好的教学视频放入iPad内，并每组配一本武功秘籍，引导学生自主学习。
环视全场，及时用语言提示。
教师巡回指导，用iPad对优生动作进行录像，并通过大屏幕进行分享。同时对典型错误动作进行统一纠错。
最后分组展示，根据展示水平进行相应计票。
学法：
学生跟随教师的口令节拍及示范做英雄少年。
要求：
学生成四列横队，要整齐，保持适当间隔。
在练习过程中，动作整齐，声音洪亮。
学法：
利用教师提供的学习材料进行自主探讨学习。
组员之间相互帮助，共同研究探讨技术动作，共同进步。
对于不能及时领会的同学，组内推荐优生进行单独辅导。
时刻关注教师提供的语言指导，进行自我纠错。
要求：
小组共同探讨学些，切勿组长自己学习再教组员！
积极贡献自身能量，将自己的领悟与同伴及时分享。
顺序
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
基本部分
结束部分
10
5
第四关：智慧关
本关卡通过“集体书写”来检验各位少侠的智慧。
游戏规则：
四支比赛队伍站在准备线之后准备，每位同学手中的棍子都是汉字中的一个笔画，听到教师口令之后，各组同学利用接力的方式依次跑步上前书写笔画，并按照教师制定的笔画数拼写出一个汉字。
本轮关卡结束后，将根据各组所得票数推选武林盟主！
集合整队
宣布夺得武林盟主的门派
2、放松练习
3、小结，收回器材。
组织：分成四组同时进行。
教法：
教师讲解游戏规则，对接力过程提出要求。
教师吹响哨声之后迅速给出汉字笔画数。
对学生拼写汉字进行点评，以字迹工整，并且汉字对本节课有意义为佳。并进行相应计票。
本轮游戏结束后，统计各组所得票数，得票最多的门派，将推选为武林盟主。
组织：四列横队
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教法：
1、教师讲解、示范，带领学生进行放松练习。
2、教师总结本课内容和学生学习情况
学法：
集中注意听教师介绍游戏规则，并牢记于心。
根据教师提供笔画，迅速讨论拼写什么字。
给同伴加油鼓劲。
要求：
严格遵守游戏规则，尊重游戏的公平性。
写完笔画的同学从一侧离开场地，不可影响其他同学比赛。
学法：
1、认真看教师讲解示范。
2、同学之间相互配合完成放松练习。
3、认真听教师课后总结。
教
具
准
备
武术棍35根
标志桶4个
预
计
生
理
负
荷
160
140
120
100
80
??
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45

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