资源简介

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《创新改变生活》教学设计
课题
《创新改变生活》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
初三
学习目标
情感、态度和价值观目标：体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。知识目标：全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
重点
认识创新的重要性。
难点
理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师手拿矿泉水瓶子，提问：“我们还能用这个瓶子做些什么？”通过头脑风暴活动开启新课，引发学生兴趣。
发挥想象力
激发兴趣
讲授新课
环节一：生活中感受创新教师提问：提到创新，你想到了哪些创新？这些创新给我们带来了哪些改变？根据学生的回答，选取典型创新事例如教育的创新，经济的创新等；并提出问题：“有人认为创新仅仅是“无中生有”，创造新的事物你同意这个观点吗？为什么？”引导学生用自己的语言感性认识创新，为创新下定义。从学生的感性认知中归纳出创新是一种生活方式。
学生活动：联系生活中创新的案列，进一步认识创新的内涵，归纳创新的方式和产生
设计意图：创新一词学生较为熟悉，引导学生关注创新出现在我们生活的方方面面，衣食住行生活处处有创新。
活动二：集装箱改变世界教师活动：播放视频《集装箱改变世界》请结合视频内容和拓展阅读材料(3分钟），小组讨论（5分钟）回答下列问题：（1）集装箱的出现产生了哪些影响？（对于麦克莱恩本人、码头工人、航运业等）（2）集装箱带来的影响，说明了创新对个人和社会具有什么作用？
学生活动：小组讨论，从视频和材料中归纳创新对于个人和社会的重要作用
设计意图：通过“集装箱改变世界”这一小组探究活动，感受创新的作用。在学生讨论问题不断引领其思考，进一步锻炼学生的核心素养能力。
活动三：教师活动：介绍世界各国对待创新的态度，并播放视频中国实施创新驱动发展战略的相关视频，进一步引导学生归纳总结我国实施创新驱动发展战略的原因
学生活动：思考归纳我国实施创新驱动发展战略的原因
设计意图：通过活动三，引导学生认识中国实施创新驱动发展战略的必要性和重要性
课堂小结
教师引导，回顾知识点；
学生归纳总结知识点
课堂作业
测试你的创新能力把一张正方形的白纸分成面积相等的4份，你有什么方法？还有其他办法吗？
设计意图：在生活中树立创新意识解决问题
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
“help！”
我想再次利用这个瓶子，你们有什么不错的idea吗？
心灵手巧的大神们都用塑料瓶做了啥？
美丽的灯罩
企鹅玩偶
机器人
简易泡泡机
家里没有纸巾筒？用塑料瓶随手做一个！
雨伞收纳桶
花洒
还有动手达人
甚至有人利用塑料瓶搭起了小船
到底是什么魔法让一个普普通通的
矿泉水瓶焕发“新生”呢？
第二课
创新驱动发展战略
自主预习（三分钟）
1.怎样正确认识创新？
2.创新对于个人和社会的作用
3.我国为什么要实施创新驱动发展战略？（重视创新的发展）
（科技、文化、教育、生活等方面）
提到创新，你想到了哪些创新？
这些创新给我们带来了哪些改变？
科技方面
2020年9月17日
北京
中关村论坛上，第一架纯电动自动驾驶飞行器亮相，只需轻轻一点，就能飞到你想去的地方
妈妈再也不用担心我上学迟到了
教育的创新
钉钉为我们提供了新的学习平台，也给教师提供了当主播的机会...
经济的创新
通过网络直播新平台带货，获得经济效益
日常生活中的创新
口罩的创新
发型的创新
创新的领域：
不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。
有人认为创新仅仅是“无中生有”，创造新的事物
你同意这个观点吗？为什么？
以5g技术和iPhone的发明为例，
创新的方式：
创新的产生：
2007-2020
1991-2020
可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”，对已有成果的改进和完善；
不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
人类的发展史，其实就是一部创新史
有很多创新，改变了我们人类的命运。
然而，有一个看起来普普通通的箱子，也改变了我们的命运,甚至改变了世界....
平平无奇“小天才”-集装箱
集装箱是如何改变世界的？—视频
走近“集装箱之父”麦克莱恩的故事
请结合视频内容和拓展阅读材料(3分钟），小组讨论（5分钟）回答下列问题：
（1）集装箱的出现产生了哪些影响？（对于麦克莱恩本人、码头工人、航运业等）
（2）集装箱带来的影响，说明了创新对个人和社会具有什么作用？
集装箱（创新）
不仅改变了相关行业人的命运
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；（P16）
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（p17）
小结
还促使了航运业以及经济全球化的发展
创新对个人和社会作用
思考：各国的创新战略说明了什么？
以创新驱动经济增长，以创新推动产业发展，以创新推动国内就业。
以加强制造业为突破口，把印度变成新的“全球制造中心”。
充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统，使制造业向智能化转型。
2013德国“工业4.0”战略
2014“印度制造”
2015《美国国家创新战略》
我国
十八大：创新驱动发展战略
2030：
跻身创新型国家前列
2050：世界科技创新强国
在激励的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
世界各国对待创新的态度
我国实施创新驱动发展战略的原因还有哪些？
小结：我国为什么实行创新驱动发展战略？
（1）从国际竞争来看：
在激励的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜（科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素）
（2）国内现状来看：
创新是国家命运所系；
创新是改革开放的生命，只有改革创新才能推动中国走向富强；
测试你的创新能力
把一张正方形的白纸分成面积相等的4份，你有什么方法？还有其他办法吗？
本课小测
1．3月15日，山东省教育厅下发《山东省学校创客空间建设指导意见》，要求以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习(STEAM教育)等新兴教育模式在学校的普及应用，逐步形成优质高效的创客生态体系。此（
）
A.能够保障所有年轻人实现自己的创业理想
B.是激发市场活力、加快经济发展的治本之策
C.将迅速提高学生的创新能力和实践能力
D.可以激发学生的创新意识，为国家培养创新型人才
D
本课小测
A
2.近年来，裸眼3D电影、可穿戴类视频产品借助虚拟现实技术，给人们带来全新的视听娱乐体验。随着智慧校园的上线，复旦大学、浙江大学等全国多所高校的学生可通过微信、支付宝等移动支付方式完成各项费用的缴纳。这些材料都告诉我们(
)
A．
科学技术迅猛发展，改变着人们的生活
B．
改革开放以来经济社会快速发展，人民生活水平不断提高
C．
我国经济发展已进入新常态
D．
我国正在大力实施科教兴国和人才强国战略
本课小测
3.仅靠一个手指头，霍金就能指挥自己的电动轮椅；当霍金的手指也无法活动时，科学家又研制出专门的传感器，这种传感器把霍金眼睛及脸部肌肉的变化输入专门软件，经处理解码后转换为文字信号，自动显示在屏幕上，再通过语音合成器代替霍金“说话”。这让我们感受到(　　)
A．每个人都是创新天才
B．科技创新能够替代人的思维
C．科技创新的神奇与力量
D．现代科学技术是社会发展的强大动力
C
下次再见
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php集装箱改变世界—阅读材料
集装箱想法出现后，麦克莱恩和纽约的港务局做了一次实验，如果运啤酒的话，先用散装的方式运一次，从工厂出产出来，先上货车装卸，到码头再装卸，再上船运，这个时候每吨啤酒的运价是4个美金。如果用集装箱，直接从啤酒厂塞到箱子里，关门落锁到码头运，只需要20美分。越战时期，美国需要把大量的货物从美国运送到亚洲，美国政府对效率要求极高，这时候集装箱的优势就发挥出来了。而且此时还发明了3C原则，即一个箱子，只装一个货物，而且只能是一个目的地。整个越战期间，麦克莱恩净赚4.5亿美金，同时也迎来集装箱繁荣时期。
越战结束，麦克莱恩虽然拥有31艘集装箱船，但是这个行业突然成为一个热门行业，高额的利润吸引了很多新入局者，每开辟一条新的航线，都有好几家竞争对手。到了1974年，美国与欧洲的集装箱数量达到100多万只，运载量翻了近20倍。而且此时的各大船王，都是从资本市场融来的资金，为了在竞争当中胜出，常常通过价格战的方式获得订单。为了降低成本，又要继续融资买更大的船，在这种恶性循环之下，各家航运公司损失惨重。随着小公司的退出，航运业集中度也越来越高，同时也有利于集装箱的标准化。
集装箱标准化之后，全球几乎所有轮船公司使用的都是兼容集装箱，不管是卡车、火车还是港口和轮船都能自由地装卸，搬运的过程也是主要靠起重机，而且每个箱子里就装一种产品，就省去了挑拣的过程，那这个效率自然就提升了，成本也直线下降。随着效率提升，工厂再也不用围绕码头建设了，工人也不用在码头附近生活了。同时高度集约化，也带来大量工人失业，以前港口装卸过程中，需要大量的工人，而随着港口标准化的提高，需要工人的数量就没有那么多了。在码头工人的抵触下，一开始集装箱的推行遇到了很大的阻力，但是后来，码头的所有东西都慢慢地变成了机械化，所以码头工人就出来和资本家谈判，说要分红利，这才冲破了这道码头工人的阻力。当然，机械化来了之后，创造出了很多新的工作岗位，原来搬运的工作变成了操作机器等技术性的工作，原来的码头工人过上了体面的生活。集装箱的出现让航运业从业者的命运也发生了改变。
同时集装箱的大面积推广，还带来了全球化分工。全球化其实也不是新概念了，中国古代的丝绸之路其实就是全球化的产物，但是那时候也只能运一些丝绸、陶瓷之类的东西，因为轻嘛，整个世界的状态也差不多，只有比较轻便的东西能在世界市场上流通。但是集装箱推广后，货物运输成本下降，使大宗商品开始在世界范围内流通起来，这就让很多国家原来的经济格局发生了变化。比如一些资源匮乏的国家，就可以很方便地把东西运进来，然后通过自己国家的劳动力做进一步的加工，像日本、新加坡这些沿海的国家很大程度上是借助全球化的力量才崛起的，我们中国也是全球化分工的受益者。
那对制造业来说，集装箱的出现带来了一种全新的生产方式。比如丰田公司就创造出了一种模式，叫及时生产。丰田公司需要的很多原材料，现用现定，上游供应商的卡车开到工厂里，打开集装箱，直接就往生产线上搬，所以它的运营效率会高很多，生产自然也发生了根本改变。也因为这个原因，日本的丰田公司才在市场上获得了很强的竞争力。
由于集装箱让国际运输变得又便宜又安全，这等于说是把货运成本这种隐形的关税给撤销了，这就让一个国家的制造商更愿意去其他国家寻找价格更低的原材料。整个地球变成了一个大型的工厂，各个国家分工协作，这就让处在这场分工链条顶端的制造商或零售商成为了这个系统的关键。就像芭比娃娃，制造它的设备来自日本和欧洲，头发来自日本，塑料身体来自中国台湾，最后由中国大陆的工厂给它穿上衣服，完成最后的制造加工，完成之后，它又被销往全世界各地。全球有无数的商品都会因为集装箱的出现形成自己的供应链。我们现在所使用的手机，摄像头和芯片是日本、韩国生产的，天线是中国的，最后可能在马来西亚组装，正是因为集装箱的使用，让航运价格降低，加速了全球化分工，让地球变成了一个世界工厂，各个国家分工协作，最后形成一个全产业链条。第二课
创新驱动发展学生工具单
三维目标
知识目标：全面认识创新；体会创新对我们社会生活的影响；理解实施创新驱动发展战略的必要性；
能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展；
情感态度价值观目标：体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中
教学重难点
重点：创新的作用；实施创新驱动发展战略的必要性
难点：创新的作用
主干知识
1.怎样正确认识创新？
创新的领域
创新的方式
创新的产生
创新的主体
创新的作用（对个人、社会）
我国为什么要实施创新驱动发展战略？（我国为什么要重视创新的发展？）
课堂活动
小挑战
测试你的创新能力
课堂练习
1机器人灵巧地采摘黄瓜，无人机喷酒农药，通过手机云端随时了解养殖状况。在今天的中国乡村，一个个农业现代化场景令人惊叹。这说明（
）
①创新让生活更美好②农村率先实现了全画小康③农村传统习俗发生了质的改变④生活处处有创新
A.①④B.①③C.②③D.②④
2.下列创新类型与具体内容对应正确的是（
）
A．文化创新一一我国的载人航天工程处于世界先进行列
B．制度创新一一传统中医基础上汲取西方医学的精华
C．理论创新一一创立习近平新时代中国特色社会主义思想
科技创新一全面启动实施统一的城乡居民基本医保制度
3.党的十九大报告指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。对此，下列评论不正确的是(
)
A．实施创新驱动发展战略是促进我国经济发展的现实需要
B．创新发展是中华民族复兴的国运所系
C．创新是推动人类社会向前发展的唯一力量
D．创新为我国经济社会发展提供有力支撑
4.改革创新是时代精神的核心，改革创精神表现为（
）
①突破陈规、大胆探索的思想、②不甘落后、查勇争先的精神③否定过去、注重变革的勇气④锐意进取、敢为人先的观念
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5:创新是建设现代化经济体系的根本动力之一。只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。为此，我们应该(
)
①实施创新驱动发展战略②降低研发投入，加大技术引进③优先提高教育创新能力④全面深化科技、教育体制改革
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6、从古至今，人类不断突破创新，发明了飞机、火箭、人造卫星、宇宙飞船等，人们的梦想越来越多地得以实现，社会不断地进步和发展。这表明（
）
A.创新是推动人类社会向前发展的唯一动力
B.科学进步和社会发展的关键在于人们敢不敢去想象
C.创新只局限于科技领域
D.创新是推动人类社会向前发展的重要力量

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