资源简介

(共28张PPT)
有人说，中学时代是人生最美好的年华。
有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说，中学生依然是懵懂的孩子；
我们说，中学生正在长大成人。
有人说，中学时代离职业选择还很遥远；
我们说，中学时代要早早立志。
亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。
请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？
是平淡无奇，还是精彩纷呈呢……
让我们一起走入——中学时代吧！
我们的道德与法治课教什么？
传播道德力量，增强法治观念。
把握时代脉搏，聚焦国家发展。
纵览全球风云，品论时政热点。
树立正确三观，激扬青春风帆。
我们如何学好这门课？
（1）带好教材；
（1）遵守课堂纪律；
（2）认真听讲，积极参与；
（3）在书上做好标记。
做标记要求：①写问题
②划横线
③标序号
④找关键
中学序曲
第一课
中学时代
1.1
中
学
序
曲
第一目
新的起点
中学生和小学生有什么不一样？
1.科目增多
2.难度增大
3.作业量增多
4.上学时间变长了
5.自主管理的要求提高了
6.社团活动更丰富多彩
活动一：找不同
你对中学生活有哪些期待？
新奇
兴奋
紧张
期待
……
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
活动二：谈感受
启示录
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学.....我们站在一个新的起点上。
世界著名科学家
中国航天之父
中国导弹之父
中国自动化控制之父
火箭之王
中国航天事业奠基人
两弹一星功勋奖章获得者
钱学森
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
中学时代的重要性
1
身心不断发展；
2
自我意识逐步觉醒；
3
思维水平和理解能力不断提高；
4
生活体验日渐丰富。
怎样理解“中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶”？
1913年，15岁的周恩来考入南开中学。在南开中学的4年，他受到了系统的教育，培养了多方面的才能。校长张伯苓称赞周恩来是“南开最好的学生”。周恩来入学时立志“为中华之崛起而读书”，到毕业时与同学们相约“愿相会于中华腾飞世界时”。
周恩来
我的思考：青春年少当志存高远。
别人的初中：奥运冠军全红婵
2021年8月5日，东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛中，14岁的全红婵以5跳3跳满分总分466.2分夺得冠军，这一成绩也是女子10米跳台比赛的历史最高分。
全红婵的教练在接受媒体采访时表示：“她取得现在的成绩都是刻苦训练换来的。全红婵每天练习400多跳，每次训练都全力以赴，她值得她的成绩。”
我的思考：荣誉来自于拼搏和汗水。
成长的礼物
第二目
丽丽：我希望14岁的我能学到更多的知识，交到更多的朋友。
强强：16岁的我会更勇敢，也会有更多的特长。从现在开始我要为16岁的我准备礼物了。
请你为14岁、15岁、16岁……的自己挑选成长的礼物。
你希望得到怎样的成长礼物呢？
它将会对你的生活带来什么变化？
新的课程
集体生活
社团活动
新的目标
中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
有哪些成长礼物？
成长的礼物
1）中学生活，对我们来说意味着什么？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
新目标
新挑战
新机会
每天跳绳多少个
……
……
参加英语竞赛
竞选班委
……
2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。”
选自中国儒家经典——《礼记·大学》，该章为《大学》的第三章，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。
3）在中学这个
新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、中学生活给了我们怎样的成长礼物？（P6-7）
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能意味着新的目标和挑战。这是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
（3）进入中学，新目标、新要求激发我们的潜能、激励我们实现自我超越
（4）让我们有机会重塑一个理想的我
面对各种可能与挑战：
珍视当下
把握机遇
从点滴做起
不懈努力
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？
中学序曲
课堂小结
新的起点
成长的礼物
中学生活提供了发展自我的多种机会
再行环境中，重新塑造一个“我”
中学生活的新起点
中学时代对人的重要意义
1
.【2021?普宁市一模】“回望成长，三年初中生活，或喜或悲，或恼或忧；一路欢歌笑语，一路风雨相伴。”下列对成长的诠释有误的是（　　）
A．成长是意志力增强的过程
B．成长是必然产生伟大人物的过程，平凡而伟大
C．成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程
D．成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程
课堂练习
B
2.
爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。这说明
(
)
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
A.①②③
B.①②④
C.①②
D.①③
B

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