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2．1
学习伴成长
一、单项选择题
1．谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益很大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对初中学习的认识是（?????）
①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养
②只要努力学习，就一定能考第一名
③我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习
④学习需要自觉、主动的态度
A．?①③????????????????????????????????????B．?③④????????????????????????????????????C．?①④????????????????????????????????????D．?①③④
2．“立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧，知识打得牢不牢。下列关于学习，说法正确的是（?????）
①学习可以改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧
②只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入
③学习能为幸福生活奠基
④学习能激发前进的动力
A．?①②????????????????????????????????B．?①③④????????????????????????????????C．?①②③????????????????????????????????D．?①②③④
3．下面漫画《各有所学》给我们启示有（??）
①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务
②人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老
③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福
④老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习
A．?①②③????????????????????????????????B．?①②④????????????????????????????????C．?①③④????????????????????????????????D．?②③④
4．我国著名的“力学之父”和“应用数学之父”钱伟长说过：“我36岁学力学，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁以后。”这给我们的启示是
①要树立终身学习的理念
②学习是我们一生要坚持做的事情
③学习是一个长期的过程
④只要认真学习就一定能成为杰出人才
A．?②③④????????????????????????????????B．?①②④????????????????????????????????C．?①②③????????????????????????????????D．?①③④
5．现在国家设置了成人考试、公务员考试等。社会上一些公司的招聘广告内容，对应聘者的综合素质要求很全面，有学历要求，也有能力要求。这启示我们青少年（????）
A．?学习就是为了以后有好的工作和生活???
B．?只要努力学习，就可以获得成功
C．?今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下的学习机会
D．?学习可以保障我们在竞争中永远立于不败之地
6．从小到大，学习对我们来说，一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有（??）
A．上体育课，同学们听老师讲打篮球的规则
B．在阅览室，同学们认真阅读各种图书杂志
C．课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情
D．课后几位同学凑在一起偷看言情剧
7．在支付宝、微信两大网络支付平台的发展下，高速公路的无感支付取代收费员的收费，停车场自动扣费取代人工收费，医院缴费绑定微信或支付宝就能自动扣款……一批收费员将可能面临失业，他们需要重新学习就业技能去寻找新的工作，这启示我们（??）
A．只有不断学习才能适应不断发展的社会
B．进入人工智能时代，学习也没多大用了
C．学生在校学到的知识不能适应社会的发展
D．社会不断发展，工作要不断更换
8．“活到老，学到老”“学无止境”…．．．这些古语告诉我们要具有（??）
A．吃苦耐劳精神
B．团结同学意识
C．终身学习观念
D．乐于助人精神
9．学习没有终点，我们处在知识不断更新的时代，终身学习已经成为当代人必须具备的品质和能力。下列能体现终身学习理念的是（???）
A．?天行健，君子以自强不息
B．?聪明在于勤奋，天才在于积累
C．?吾生也有涯，而知也无涯
D．?三人行，必有我师焉
二、非选择题
10．读下列材料，回答问题。
为加强文化交流与共享，培养广大市民“爱读书、善读书、读好书”的良好习惯，进一步推动阅读品牌培育、加快构建全民阅读体系，全国各地图书馆、文化馆开展了以“弘扬传统文化，共建书香中国”为主题的“4·23世界读书日”全民阅读系列展演活动。在2020年“4·23世界读书日”，某校推出一系列活动，积极倡导“知识改变命运，书籍点亮人生”。
（1）你对“知识改变命运，书籍点亮人生”是如何理解的？
（2）离开了学校，为什么还要继续学习？
答案解析部分
一、单项选择题
1．【答案】D
【解析】根据所学，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。①③④符合题意，正确。
②观点太绝对，努力不一定能考第一名，所以排除。
故答案为：D。
2．【答案】B
【解析】根据所学，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习是激发前进的动力，学习可以改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧，学习能为幸福生活奠基，①③④符合题意，正确。
②观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
3．【答案】A
【解析】漫画中未成年人能主动向老人学习炒菜，说明他具有劳动意识，能主动帮大人做家务，值得学习；未成年人和老年人各有所学，说明学习不分年龄大小，要终身学习；孩子与奶奶之间通过相互学习，有利于消除年龄代沟，促进家庭和谐幸福，①②③说法正确。
④错误，不论年龄大小，只有坚持不断的学习，才能够适应社会的发展变化。
故答案为：A。
4．【答案】C
【解析】题干说明学习是一个长期的过程，是我们一生要坚持做的事情，启示我们要树立终身学习的理念，要活到老、学到老，①②③符合题意；
④错误，认真学习不一定就能成为杰出人才。
故答案为：C。
5．【答案】C
【解析】学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，题文中的社会上对应聘者综合素质的要求，启示我们青少年要为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下的学习机会，C符合题意，正确。
ABD的观点都太绝对，是错误的。
故答案为：C。
6．【答案】D
【解析】初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养及学会做人等。题干中ABC有利于增长知识，提高能力，是学习的表现，不合题意。
D符合题意，偷看言情剧不利于正确的人生价值观，影响身心健康发展，不是学习的内容。
故答案为：D。
7．【答案】A
【解析】“一批收费员将可能面临失业，他们需要重新学习就业技能去寻找新的工作”，可以看出科技创新改变生活，启示我们只有不断学习才能适应不断发展的社会需要，A说法正确。
B错误，不论社会怎么发展，学习都意义重大。
C错误，在校学生学到的知识是基础，只有学好这些基础知识，才能为未来适应社会的发展打下坚实的基础。
D错误，工作不能随便更换。
故答案为：A。
8．【答案】C
【解析】“活到老，学到老”等古语要求我们具有终身学习的观念，是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求，C符合题意，正确。
ABD不符合题意，吃苦耐劳精神、团结同学意识、乐于助人精神与题干中的古语意思不符，应排除。
故答案为：C。
9．【答案】C
【解析】本题考查对终身学习的理解。我们终生都在学习，终生都需要学习。
A是错误的，天行健，君子以自强不息，体现的是自强不息的精神。
B是错误的，聪明在于勤奋，天才在于积累，强调努力的重要性。不合题意，排除。
C是正确的，吾生也有涯，而知也无涯的意思生命是有限的，但知识是无限的，启示我们要树立终身学习的理念。
D是错误的，三人行，必有我师焉的意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。与终身学习无关，排除。
故答案为：C。
二、非选择题
10．【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（2）①学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
【解析】（1）本题间接考查对学习的意义的认识和把握。依据教材知识，从不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度进行分析说明。
（2）审好题目要求，即使离开了学校，也要学习，这体现了终身学习的理念。所以，本问实际上考查对终身学习的必要性的认识。依据教材知识，从学习没有终点；只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会等角度进行分析说明即可。
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精品试卷·第
2
页
（共
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七一勋章获得者：张桂梅，扎根贫苦地区40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。
那学习是什么？这些女孩为什么要学习？
第二课
学习新天地
第一框
学习伴成长
01
打开学习之窗
畅所欲言：说说不同阶段的你学习了什么？
幼儿时期主要学习爬行、走路、基本认知等、少年时期乃至青少年时期主要学习科学文化知识、自理自立能力、如何与人交往……
结合上图及不同阶段你学习的东西，说说学习的内容有哪些？
学习是我们的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；
雏鹰在太阳下学习飞翔，反复试飞，就是“习”。
总结一：
学习的内容：
中学阶段，学习是我们的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
阅读课外书籍
跑步中和同学相互搀扶、鼓励
假期当志愿者
判断：下列行为是学习吗？说明什么？
都是学习。
回家做饭、炒菜
在课堂上认真听老师讲解
思考：少年强则国强，在他们身上，让我们明白学习应该有怎样的态度？
需要有自觉、主动的态度。
我们的成长过程：
畅所欲言：到那个年龄我们不需要学习了？为什么？
都需要学习，学习伴随着我们的成长。学习也没有终点。
思考：
1.智能化如此的便利，但是给不学习的老人带来了什么？
各种不便利，甚至产生更多的麻烦。
2.智能化的今天，虽然有设置一些针对老年人的窗口，是不是意味老年人不需要学习了？为什么？
需要学习。学习没有终点.只有抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
学习没有终点
总结二：
如何正确认识学习？
1.学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
2.学习需要自觉、主动的态度。
3.学习伴随着我们的成长。
4。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
02
学习点亮生命
小故事，大道理：放羊娃应该怎么做来改变自己的人生？
思考：
1.如果没有坚持学习，这些女孩能走出大山吗？为什么？
很难。没有知识、文化，无法真正意义上走出。
2.他们的故事，说明学习具有怎样的意义？
学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充实的生活。点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
总结三：
学习有怎样的意义？
①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充实的生活。
②点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
学习伴成长
2.
..
打开学习之窗
学习点亮生命
学习的内容
学习有怎样的意义？
如何正确认识学习
通过本堂的课的学习，谈谈你现在认为学习是什么？你今后应该如何做？
知识拓展：
谢谢！

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