资源简介 (共43张PPT)教科版三年级上第三单元天气教科版科学三年级上册3.2认识气温计教学目标:1.气温计是测量气温的专用工具。2.常用的温度单位是摄氏度,用符号℃表示。教学重点:教学难点:利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法。零下温度的正确读数。复习回顾什么是天气?天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雪雨以及风等情况。复习回顾你们知道哪些天气现象?我们知道有雾天、沙尘暴、冰雹等天气现象。复习回顾天气具有什么特点?同一地点、不同时间的天气可能不一样。复习回顾天气具有什么特点?同一时间、不同地点的天气可能不一样情景导入同学们、你们知道地球上的热量来自哪里的?太阳可以使地球变热。情景导入温度是观察和记录天气的重要内容。同学们、你们知道地球上的冷热用什么表示?情景导入同学们、我们每个人的感受冷热是怎样的?天气是冷还是热,每个人的感受常常不一样。情景导入同学们、你们知道用什么工具去测量气温呢?测量气温的工具是气温计。设置疑问推测测量气温的专用工具是什么?疑问一设置疑问推测常用的温度单位是什么?疑问二新知讲解视频:观察气温计新知讲解探索一:认识气温计。探索过渡:我们用气温计测量周围空气的温度,可以知道我们所在区域内的气温。新知讲解探索一:认识气温计。探索结构:对照插图,说一说气温计是由哪些部分组成的。新知讲解探索一:认识气温计。探索结构:气温计由液泡、液柱、刻度、单位符号四部分组成。液泡液柱刻度摄氏符号华氏符号新知讲解探索一:认识气温计。探索资料:测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫气温计,又叫寒暑表。测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。温度计气温计体温计水温计新知讲解探索一:认识气温计。探索使用:还记得怎样正确使用温度计吗?新知讲解探索一:认识气温计。探索使用:1.手拿着温度计的容上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。新知讲解探索刻度:引导学生对气温计的刻度做进一步的观察,使学生认识到气温计上标出的温度往往是整十数,每两个数值之间分成5个相等的小格,每个小格代表2摄氏度。探索二:利用气温计模型练习读数。新知讲解探索刻度:引导学生对气温计的刻度做进一步的观察,使学生认识到气温计上标出的温度往往是整十数,每两个数值之间分成10个相等的小格,每个小格代表1摄氏度。探索二:利用气温计模型练习读数。新知讲解探索方法:0上的从0刻度往上数。图上是温度是读作:三十八摄氏度。写作:38℃探索二:利用气温计模型练习读数。新知讲解探索方法:看液柱顶端在哪个刻度。图上的温度是读作:零摄氏度。写作:0℃探索二:利用气温计模型练习读数。新知讲解探索方法:0下的从0刻度往下数。图上是温度是读作:零下5摄氏度。写作:-5℃探索二:利用气温计模型练习读数。新知讲解探索记录:读数口诀——零刻度,读数起;向上数,摄氏几;向下数,零下几。探索二:利用气温计模型练习读数。12℃7℃-4℃-8℃液泡液柱刻度单位符号新知讲解探索其他:体温计玻璃泡与玻璃管之间有一段很细的缩口,使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化。探索三:观察其他温度计。新知讲解探索其他:水温计的3个组成部分为刻度,水银,真空管。探索三:观察其他温度计。新知讲解探索步骤:双金属温度计是一种测量中低温度的现场检测仪表。探索三:观察其他温度计。新知讲解探索步骤:电子温度计热电偶的测温原理基于热电效应。探索三:观察其他温度计。新知讲解探索步骤:红外线测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器及信号处理、显示输出等部分组成。探索三:观察其他温度计。新知讲解探索小结:温度计除前面认识的气温计外还有很多不同种类的温度计。不同温度计的量程不同。探索三:观察其他温度计。1.我们在读气温计时遇到了什么问题?1.忽视气温计要与水平面垂直2.视线与液面没能持平3.刻度容易算错2.需要注意什么?1.首先要选择测温范围合适的温度计。2.在测温时,必须使温度计的感温泡与被测物体充分接触。3.在读数时,要待温度计中的液面高度不再变化才能进行,并且温度计不能离开被测物体,人的视线要跟液柱面相平。3.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助?气温计获得准确数据让我们在描述天气情况时,更加的准确,更能发现天气变化规律。拓展延伸观察气温计、体温计和水温计,它们有什么相同和不同的地方?相同点地方:它们的功能都是用来测温度的,都是一些比较便利的小仪器,温度计是3者的一个统称。拓展延伸观察气温计、体温计和水温计,它们有什么相同和不同的地方?不同点地方:体温汁是测量体温用的,最小刻度是三十五度,在医院内使用较多,气温计是测量气温用的,最小刻度是零下,一般会用作测量室内外温度。水温计是用来测量水的温度,最小刻度是零下,一般用来家庭内部使用。课堂总结今天这节课,我们学习了认识气温计,知道了气温计是测量气温的专用工具。我们知道了?常用的温度单位是摄氏度,用符号℃表示。下节课我们将学习测量气温,课后请大家认真预习。板书设计3.2认识气温计读作:25摄氏度写作:25℃?读作:零摄氏度写作:0℃?读作:零下6摄氏度写作:-6℃课后作业1.天气的冷热可以用()来测量。A.气温计B.温度计C.水温计2.℃是常用的温度单位,读作()。A.度B.摄氏度C华氏度3.(如下图)读取气温计上的数字时,正确的方法是()。A摄氏度Bhttps://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 (02)教科版三上三单元3-2-1观察气温计.mp4 教科版(2017秋)三年级科学上册3.2认识气温计(课件40张ppt+素材) .pptx