3做学习的主人 第1课时 课件(34张)+视频素材

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3做学习的主人 第1课时 课件(34张)+视频素材

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(共35张PPT)
3做学习的主人
第1课时
听听音乐:我们是爱学习的好孩子
 学习可以让我们勤于思考,学习可以让我们不怕挑战,学习可以让我们向着胜利微笑,学习可以让我们骄傲成长。同学们,让我们一起来做学习的主人吧!
成长记忆
你学习过哪些东西呢?说一说你最感兴趣的一项吧!
:在某个方面比较突出。
我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们一起找一找。
你认为自己在哪些方面学习的比较好?你在学习方面的长处是什么呢?
我喜欢动手做东西,这是我做的小玩具。






我喜欢听音乐,新歌听两遍,我就会唱了。



我很喜欢色彩和线条,我画画学得好。



别人要是心情不好,我总能想办法让她开心!



我能说出很多星座的名称和方位。
我们天生爱学习,在学习方面我们都有自己的长处,一定要相信自己,我们都能学得好。
  既然人人都能学得好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢?
反思:学得不理想的原因
缺乏坚持的恒心和毅力。
没有找到自己感兴趣的方面。
1
2
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没有找到适合自己的学习方法。
分享:学得不理想的原因
我对学习音乐没有兴趣……
这种情况很正常,当你发现自己对某个学科毫无兴趣的时候,一定要和老师家长沟通,寻求帮助。
我以前不喜欢音乐,很害怕唱歌,但老师耐心地帮助了我,我也通过阅读音乐书籍、走近音乐家等活动,慢慢喜欢上了音乐,现在还是音乐课代表呢!
我没有找到学习英语的好方法……
我以前学英语的时候总是用眼看,后来老师告诉我学英语一定要读才行,我觉得方法很重要。
我觉得要找到适合自己的学习方法才好,很多同学早上起来读英语,我随身带一个小册子,随时背诵。
懂得客观地分析原因,掌握正确的学习方法,我们就能学得好,学得理想!
每个人都有这样或那样的学习潜力,但又时候我们自己却不知道。现在,就让我们一起来挖掘一下,自己的潜力吧!
挖掘潜力
请帮我找一找“学习潜力”
1.同学帮我找
2.老师帮我找
3.家长帮我找
4.
……
我的想法:
爸爸,我的潜力是什么?
你从小到现在,爸爸发现你非常喜欢运动。你和爸爸一起跳绳,爸爸都累得跳不动了,你还在认真地练习花式跳,而且进步很大,爸爸觉得你有运动的潜力。
老师,我的潜力是什么?
我发现你和班里的每个同学都相处融洽,班里同学有小矛盾你能帮助解决,而且班里有事情需要和其他班沟通的时候,你都能妥善地处理好,所以,老师觉得你在人际交往方面有潜力。
我爱表达,爸爸说我在语言方面有潜力。
我爱运动,我想我可能有运动的潜力。
我爱交朋友。老师说我在人际交往方面有潜力。
我对音乐很敏感,我觉得我有音乐的潜力。
人的潜力这么大!我想尽可能大地发挥我的潜力。
我想给自己难一些的任务,这样有助于开发我的潜力。
我学习遇到困难时,不能轻易放弃,给自己一点压力,挖掘我的潜力。
人的潜力有多大
人脑的潜能是巨大的,人类大约还有90%的潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪生这样的天才人物,一生中也不过运用了他们潜能的10%不到。
语言
音乐
空间想象
数学
运动
人际交往
自我认识
每个人都拥有着各种各样的潜力
每个人都有潜力,我们要相信自己,努力发掘自己的潜力,敢于挑战!当然,仅发现还不够,我们要发挥自己的潜力,才能成功。
你是如何发挥潜力的?写下来贴在板报栏里。
发挥自我潜力
人人都能学得好
每个人的潜力都是无限的,我们要相信自己,敢于发掘自己的潜能,敢于挑战!
课堂小结
我发现:自己的长处
我发挥:自己的潜力
我快乐:我是学习的主人
3我学习,我快乐
第一课时
  1.整理课堂笔记,记忆本课的基础知识。
  2.把本课习题答案整理在作业本上。
  3.请你为自己立下一份挑战书,尝试去学习一种新技能或者新知识。



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