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(共35张PPT)
3做学习的主人
第1课时
听听音乐：我们是爱学习的好孩子
　学习可以让我们勤于思考，学习可以让我们不怕挑战，学习可以让我们向着胜利微笑，学习可以让我们骄傲成长。同学们，让我们一起来做学习的主人吧！
成长记忆
你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！
：在某个方面比较突出。
我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们一起找一找。
你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？
我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。
找
长
处
找
长
处
我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。
找
长
处
我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。
找
长
处
别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！
找
长
处
我能说出很多星座的名称和方位。
我们天生爱学习，在学习方面我们都有自己的长处，一定要相信自己，我们都能学得好。
　　既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？
反思：学得不理想的原因
缺乏坚持的恒心和毅力。
没有找到自己感兴趣的方面。
1
2
3
没有找到适合自己的学习方法。
分享：学得不理想的原因
我对学习音乐没有兴趣……
这种情况很正常，当你发现自己对某个学科毫无兴趣的时候，一定要和老师家长沟通，寻求帮助。
我以前不喜欢音乐，很害怕唱歌，但老师耐心地帮助了我，我也通过阅读音乐书籍、走近音乐家等活动，慢慢喜欢上了音乐，现在还是音乐课代表呢！
我没有找到学习英语的好方法……
我以前学英语的时候总是用眼看，后来老师告诉我学英语一定要读才行，我觉得方法很重要。
我觉得要找到适合自己的学习方法才好，很多同学早上起来读英语，我随身带一个小册子，随时背诵。
懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！
每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！
挖掘潜力
请帮我找一找“学习潜力”
1.同学帮我找
2.老师帮我找
3.家长帮我找
4.
……
我的想法：
爸爸，我的潜力是什么？
你从小到现在，爸爸发现你非常喜欢运动。你和爸爸一起跳绳，爸爸都累得跳不动了，你还在认真地练习花式跳，而且进步很大，爸爸觉得你有运动的潜力。
老师，我的潜力是什么？
我发现你和班里的每个同学都相处融洽，班里同学有小矛盾你能帮助解决，而且班里有事情需要和其他班沟通的时候，你都能妥善地处理好，所以，老师觉得你在人际交往方面有潜力。
我爱表达，爸爸说我在语言方面有潜力。
我爱运动，我想我可能有运动的潜力。
我爱交朋友。老师说我在人际交往方面有潜力。
我对音乐很敏感，我觉得我有音乐的潜力。
人的潜力这么大！我想尽可能大地发挥我的潜力。
我想给自己难一些的任务，这样有助于开发我的潜力。
我学习遇到困难时，不能轻易放弃，给自己一点压力，挖掘我的潜力。
人的潜力有多大
人脑的潜能是巨大的，人类大约还有90%的潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪生这样的天才人物，一生中也不过运用了他们潜能的10%不到。
语言
音乐
空间想象
数学
运动
人际交往
自我认识
每个人都拥有着各种各样的潜力
每个人都有潜力，我们要相信自己，努力发掘自己的潜力，敢于挑战！当然，仅发现还不够，我们要发挥自己的潜力，才能成功。
你是如何发挥潜力的？写下来贴在板报栏里。
发挥自我潜力
人人都能学得好
每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战！
课堂小结
我发现：自己的长处
我发挥：自己的潜力
我快乐：我是学习的主人
3我学习，我快乐
第一课时
　　1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。
　　2.把本课习题答案整理在作业本上。
　　3.请你为自己立下一份挑战书，尝试去学习一种新技能或者新知识。
下
课
了
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