资源简介

课题
列代数式
使用时间
总第
课时
学习目标：
1．能按要求列出代数式
课堂笔记
2．会求代数式的值
重点
难点：若已知未知数的值，会求代数式的值
一．前置性学习内容：
（一）.
知识回顾：1.用正确的代数式书写以下各式
①
a×b
②
a×5
③
(m+n)×a
④
(m+n)×5
⑤（m+2）÷a
⑥
2x
2.当5+m＞5时，则m的取值范围是
，
当5+m＜5时，则m的取值范围是
当5+m=5时，则m的取值范围是
,
当5+m＜5-m时，则m的取值范围是
（二）.用代数式表示：
1.
m与n的和除以10的商
2.
m与5n差的平方
3.
x的2倍与y的和
4.
v的立方与t的3倍的积
5.
a与b和的倒数
6.
3与y差的相反数
6.
一般地，用
代替
里的字母，按照代数式原有
的
计算得出的结果叫做
。
二．精讲精练：
例1.
当a=-2,b=-3时，求代数式2a-3ab+b的值
练习：求代数式-x-2x+x的值，其中x=-
例2.某学校有退休教师x人，比在职教师少21人，教师节时学校给退休
教师买A级音乐票，给在职买B级票，A级票的价格是每张100元，
B级是每张80元。
1).学校买音乐票的总费用是多少？
2）如果退休人数是9人，则学校买音乐票的总费用是多少？
3．当堂达标测试：
1.用代数式表示：
(1).比x少2a的数
(2).x与4差的
(3).5除以x与2和的商
(4).与b+3的和是5a的数是
(5).a与b倒数的和
(6).被5除商m余1的数
2.已知x=-2，y=-，求代数式x+2xy+y的值。
3.已知
a-b=—1
,
求代数式
3(a-b)—+1
的值。
4.已知
a+b=—5,
ab=6
求
2ab—(a+b)
的值。
四．课堂小结：

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