资源简介

(共21张PPT)
第四课
建设法治中国
第二课时
凝聚法治共识
政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？
01
依法行政的地位、核心、要求？
02
建设法治政府（政府角度、公民角度）？
03
全面依法治国,如何做到厉行法治？
04
正确认识德治与法治的关系？
05
Part1
法治政府
遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？
生活场景
应找的地方政府部门
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生玲玲被父母要求辍学去打工
壮壮发现有人乱砍滥伐树木
表哥和女朋友要领结婚证
交通管理部门
工商部门
教育部门
林业部门
民政部门
1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则
(1)作用：
(2)权力来源：
(3)宗旨：
(4)工作原则：
管理社会生活
提供社会公共服务
人民
为人民服务
对人民负责、为人民谋利益
我们要打造一个怎样的政府？如何达成这个目标？
中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021－2025年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
法治政府：按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
依法行政
2、依法行政的地位、核心、要求
(1)地位：
(2)核心：
(3)要求：
现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
规范政府的行政权
深入推进政府系统党风廉政建设和反腐败工作，做到风清气正真抓实干
结合视频思考：
1.推进政府系统党风廉政和反腐败工作目的何在？
2.这一做法对建设法治政府，促进依法行政有何启示?
3、建设法治政府（政府角度）
（1）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
（2）防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
3、建设法治政府（公民角度）
公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
3、建设法治政府（政府角度、公民角度）
（1）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
（2）防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
（3）公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
Part2
厉行法治
合作讨论
凝聚法治共识，谁与厉行法治责任相关？
厉行法治：国家角度
《中华人民共和国民法典》于2021年1月1日起施行。
《关于修改〈中华人民共和国专利法〉的决定》2021年6月1日起施行。
《关于修改国旗法、国徽法的决定》于2021年1月1日起施行。
《电子商务平台知识产权保护管理》国家标准于2021年6月1日起实施。
《中华人民共和国国防法》自2021年1月1日起施行。
《中华人民共和国数据安全法》自2021年9月1日起施行。
（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
厉行法治：公民角度
2021年7月19日至8月2日期间，有网民在网上虚构中国女排队员朱婷的谣言，故意抹黑朱婷。8月11日晚，中国女排队长朱婷在个人社交媒体贴出《上海市公安局案（事）件接报回执》以及公证书首页，并配文：“已公证，固定证据。已报案，请求追究刑事责任。下一站，人民法院。”
朱婷的做法对我们做守法公民有何启示？
（2）公民：要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。P54
厉行法治：党和政府角度
近日，河南驻马店、四川自贡、广西贺州、广东佛山等多地开展专项整治电动自行车违法行为。
禅城公安相关部门对涉电动自行车交通违法行为人进行警告处罚、罚款、抄写“八不准”交通安全规章、选择志愿者维持秩序、观看警示视频等处罚方式。通过柔性化执法，让群众广泛接受和认可，达到更好的执法效果。
上述材料说明了什么？
（3）各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
厉行法治：社会角度
（4）要加强法治宣传,
弘扬法治精神共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
4、全面依法治国,如何做到厉行法治：49-50页
(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
(2)推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(3)现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
(4)各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(5)厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
璧山：巧用自治法治德治
增能提效乡风治理
重庆璧山区登凤村通过引入专业社工组织增能赋能，针对农村不文明风气，把自治、法治、德治结合起来一手抓，平安法治+积分兑换，传播文明新风；育人德治+创评典型，引领和谐春风。通过建强组织、完善制度、营造氛围、改善环境、解决问题、广泛参与等系列工作，形成了乡风治理联运机制，让登凤村的乡风民风更美了。
仔细阅读材料内容，并思考：法治与德治有何联系？
5、正确认识德治与法治的关系：55页
(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
(1)重视发挥法律的规范作用:以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。
(2)重视发挥道德的教化作用:以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
课堂小结：4.2凝聚法治共识
凝聚法治共识
法治政府
厉行法治
建设法治政府的要求
厉行法治的原因
厉行法治的做法
法律和道德共同发挥作用
政府的作用
政府的宗旨
依法行政的要求
政府要依法行政中小学教育资源及组卷应用平台
部编版《道德与法治》九年级上册第四课第二课时教学设计
课题
4.2
凝聚法治共识
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
知识目标：知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求；了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则；知道厉行法治的基本要求；了解法治与德治的关系。情感、态度与价值观目标：感受建设法治中国是全体成员的共同责任,树立法治意识,自觉尊法学法守法用法,践行法治精神。能力目标：增强学生依法办事和依法维权的能力；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
重点
依法行政是建设法治政府的基本准则。
难点
厉行法治，参与法治中国建设。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
讲授新课讲授新课讲授新课
一、
法治政府1、遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？2、归纳总结政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则3、中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021－2025年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。思考：我们要打造一个怎样的政府？如何达成这个目标？4、归纳总结依法行政的地位、核心、要求5、观看视频：深入推进政府系统党风廉政建设和反腐败工作，做到风清气正真抓实干结合视频思考：（1）推进政府系统党风廉政和反腐败工作目的何在？（2）这一做法对建设法治政府，促进依法行政有何启示?6、归纳总结：建设法治政府（政府角度）（1）全面推进政务公开（2）防范行政权力的滥用7、总结：建设法治政府（公民角度）二、厉行法治1、合作讨论：
凝聚法治共识，谁与厉行法治责任相关？2、厉行法治：国家角度《中华人民共和国民法典》于2021年1月1日起施行。《关于修改〈中华人民共和国专利法〉的决定》2021年6月1日起施行。《关于修改国旗法、国徽法的决定》于2021年1月1日起施行。《电子商务平台知识产权保护管理》国家标准于2021年6月1日起实施。《中华人民共和国国防法》自2021年1月1日起施行。《中华人民共和国数据安全法》自2021年9月1日起施行。总结：（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
P533、厉行法治：公民角度2021年7月19日至8月2日期间，有网民在网上虚构中国女排队员朱婷的谣言，故意抹黑朱婷。8月11日晚，中国女排队长朱婷在个人社交媒体贴出《上海市公安局案（事）件接报回执》以及公证书首页，并配文：“已公证，固定证据。已报案，请求追究刑事责任。下一站，人民法院。”朱婷的做法对我们做守法公民有何启示？总结：（2）公民：要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。P544、厉行法治：党和政府角度近日，河南驻马店、四川自贡、广西贺州、广东佛山等多地开展专项整治电动自行车违法行为。禅城公安相关部门对涉电动自行车交通违法行为人进行警告处罚、罚款、抄写“八不准”交通安全规章、选择志愿者维持秩序、观看警示视频等处罚方式。通过柔性化执法，让群众广泛接受和认可，达到更好的执法效果。上述材料说明了什么？总结：（3）各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。5、厉行法治：社会角度总结：（4）要加强法治宣传,
弘扬法治精神共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。6、材料感悟：璧山：巧用自治法治德治
增能提效乡风治理仔细阅读材料内容，并思考：法治与德治有何联系？归纳总结：正确认识德治与法治的关系法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
思考、回答观看、讨论、回答讨论、组织回答讨论、组织、回答思考、回答思考、回答
第一部为重要内容为“法治政府，依法行政”，借助生活中的具体场景明确政府不同部门的职能，感受政府作用，了解政府工作宗旨。接着引入视频新闻，体会国家领导人对政府系统建设的思想精神，感受法治政府，依法行政的必要性，从政府、公民两个角度总结建设法治政府的具体措施，增强国家主人感、政治生活参与感。第二部分重点知识为厉行法治，主要通过不同的材料，从国家、党和政府、公民、社会等四个角度展开分析，结合具体实际，引导学生得出厉行法治事关社会每个群体、个人，树立法治意识，积极参与法治国家建设。结合具体案例，讲讲解法治与德治的关系，旨在帮助学生更好理解两者关系，认识法制国家的建设也需要依靠道德约束。
板书
4.2
凝聚法治共识
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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